家長寫的感謝信
隨著感恩文化的傳播，我們越來越經常使用感謝信，我們通常在對別人表示感謝時會用到感謝信。怎么寫感謝信才能避免踩雷呢？以下是云范文為大家收集的家長寫的感謝信，希望對大家有所幫助。
家長寫的感謝信1
尊敬的朝陽學校領導：
您辛苦了！
我是初一122班學生趙子淇家長，自兒子進入朝陽學校以來，我們感覺到子淇的變化與各方面的進步，這與學校老師的辛勤培育密不可分。
特別是1月9日孩子生病回家治療期間，班主任苗老師多次電話詢問病情，遠程輔導學習，任課趙老師、崔老師、馬老師也以不同的方式給以關心。返校后，又在學習上給予補課，生活上還給予無微不至的關心和關愛，使我們全家深受感動，對他們高尚的職業素質、敬業精神，表示誠摯的感謝。把孩子交給你們，我們非常放心。向學校領導和各位老師說聲：謝謝！
祝：朝陽學校桃李天下，各位老師身體健康、萬事如意！
家長寫的感謝信2
尊敬的宋校長：
您好！
我是貴校某班學生家長……今天之所以冒昧給您寫信，打擾您于百忙之中，是因為今天發生在孩子身上的一件事，讓我和他媽媽深受感動，充滿感激。
事情的經過是這樣的。今天上午孩子不小心把大便拉在褲子里。細心的班主任老師發現后，趕忙把孩子帶到洗手間，親自為他擦拭干凈身體，并且找體育老師借來替換衣服。把孩子安頓好后，班主任老師還不顧臟臭，動手洗凈換下來的衣服，幫忙晾曬起來。整個過程，班主任老師始終沒有打電話給我和孩子媽媽。直到放學后跟班主任老師溝通才知道，她記得我們說過家中沒有老人帶孩子，即便打了電話孩子也接不回家，還使得我們擔驚受怕。同時，班主任老師反復叮囑我們，孩子自尊心強，要家長替孩子保守好“秘密”，她在學校就是采取的“秘密行動”。當時孩子媽媽聽了班主任老師的話就哽咽了。
也許僅此一件事，還不足以讓我和孩子媽媽如此感動。只是這件事，觸動了我們的神經，讓我們腦海里不能不浮現出孩子入學三年多的時間里，班主任老師和任課老師等其他一些老師為孩子成長進步付出的點點滴滴。因為性格的原因，孩子靦腆，不愛說話，課堂上讀書、回答問題聲音都很輕。班主任老師看在眼里急在心里，基本上每次家長會都會主動跟我們交流孩子的成長教育問題。特別難能可貴的是，面對孩子緩慢的轉變，班主任老師從未放棄，也從未流露出不耐煩情緒，而是始終用溫暖的話語啟蒙“待乳”的心靈，表現出一名師者的仁愛之心和高尚風范！作為班主任，其實她無時無刻不在關注著班級里的每一個人，經常就每個學生的學習、生活情況跟家長做溝通與反饋。我們家長之間交流時，有一個強烈的心理共鳴：孩子能在五角場小學讀書，遇到這么好的班主任和老師，我們真的很放心，真的很幸運！
正如“一滴水折射出大海”，我和孩子媽媽深知，班主任老師只是貴校優秀教師隊伍里的一名代表。我們的孩子有幸遇到這樣的好老師，得益于學校長期重視師德師風的教育培養，得益于學校豐厚辦學底蘊的浸潤滋養，得益于用立德樹人的實際行動踐行黨的辦學思想！因此，我和孩子媽媽也衷心感謝學校的辛苦付出！衷心祝愿五角場小學的明天更美好，孩子們都能“基于標準快樂成長自由綻放”！
此致
敬禮！
學生家長
家長寫的感謝信3
尊敬的各位領導，老師：
你們好！
我是七年級四班xxx的家長，首先很感謝學校老師上次給予了我一次機會，能夠參加家委會會議，短短的時間，相對于初一的學生家長一切也只是剛剛開始，都在相互的了解配合當中。我個人認為：學習固然重要、但快樂健康成長更重要，快樂中學習，學習中快樂成長，先成人再成事。
說建議和意見一時也不知從何說起，那就說說我的孩子吧。我的孩子樊天雨，外表內向，內心活潑開朗，生活學習中往往會存在疏忽和不自信，曾經對我說他再也不喜歡當班級干部，因為太麻煩。孩子為什么這樣講呢？因為孩子的小學班級是98位同學的一個班、身為小學班級六年的學習委員，孩子告訴我，他從吃力抱不動、反復掉了撿起來掉了撿起來的一本本堆積的厚厚的作業本，每天收集、發放、收集、發放……堅持到了小學畢業，時常因此而無暇上廁所，時常承受同學小伙伴的貪玩不配合，我理解、心疼的同時，也矛盾著，身為家長，我希望：男孩的他勇敢、自信、有責任心……為此我一度的擔憂、顧慮、無所適從。
時間稍縱即逝，一晃已步入初中，進入奧園七年級四班后，我發現孩子變了，變得快樂，變得開朗，變得忙碌，變得有自信了……擔任了學習委員、體委、衛生委員、舍長，孩子給了我太多太多的意外和驚喜，我知道這和老師的管理和教育是分不開的。還記得最初擇校時躊躇，經朋友推薦，有幸和奧園結識，校領導審核資料后給了孩子參加分班考試的機會，錄取通知電話帶給孩子無比的歡樂。報名、軍訓、開學一切都是那樣地匆忙而又充實。
從開始的擇校，各種糾結到每周孩子放學回家一路滔滔不絕，興高采烈地講述，講他們的班主任英語賀老師、語文、數學各位老師帶給他們不同的豐富多彩的課堂知識，他們在快樂中學習、英語賀老師和語文劉老師互動探討為孩子們平衡作業量等等，太多太多精彩的奧園帶給孩子無限的快樂，我逐漸進一步地了解著奧園。奧園在孩子心目中已成為一幅精彩的畫面。從第一次考試的落淚失落，到后來的每一次進步，我知道這都和老師的辛勤努力教導是分不開的。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里喜在心上，我知道他們取得的每一次進步都離不開各位老師的諄諄教誨。我相信，有老師的科學教育，有學校嚴謹的管理理念，孩子們必會茁壯成長！
只言片語無法表達感恩之情，再次向為了孩子們辛勤付出的校領導以及各位老師表示衷心的感謝，祝奧園的明天更加輝煌！
家長寫的感謝信4
敬愛四季青中學的哥哥、姐姐們：
你們好！首先，請允許我向四季青中學的哥哥、姐姐們表示衷心的感謝！這次你們的資助，對我家子女可謂意義重大，使我們感受到了社會的關懷，使我們看到了生活的光明和希望，使我們對未來充滿了信心。
“春風化雨，潤物無聲”，姐姐、哥哥們的關懷和資助讓我們倍感溫暖，這將鞭策我的子女在學習中奮發努力，掌握知識，掌握技能，將來成為一個對社會有用的人，回報國家，回報社會，回報哥哥姐姐們，回報所有幫助貧困學子的愛心人士。
最后，再次致以我誠摯的感謝！
此致
敬禮！
受資助學子家長
20xx.7.19
家長寫的感謝信5
老師們：
你們辛苦了！
這一路走來，非常艱辛，因為這些孩子，你們非常操心和操勞，大的可十多歲，小的不到十歲，大多數是第一遠離父母獨自出來，生活自理能力比較差，不僅管理學習比賽事項，而且幫助他們照理生活等細節，可以這樣說，有的手不拿，肩不能擔，都是小鮮肉，在學習上沒有問題，都是精英，出類拔萃的`，但遇到人事問題，只考慮自己多，考慮集體少，過去在學校都是尖子，在家疼，在學校捧，都花環里生活，沒有受過一點委屈，甚至更不能受一點委屈。
這樣一群人組成戰斗團隊，是不好管理，老師管好他們，是有難度，要求你們一碗端平，可以這樣說的，不僅有小孩管理，而且懂小孩心理學，即時小孩出了問題，不僅立即解決，而且疏導小孩心理，不能因此問題留下陰影，影響小孩比賽發揮，每個老師都管理十幾個孩子，工作量之大，可想而知，是非常繁重艱辛的，尤其快近過年了，流動人口之大，社會不穩定因素很多，一個環少考慮周到，都會出紕漏的，但是你們是能強兵強將的老師，獨當多面手，而且個個能打硬仗的團隊，在這兩天，由于你們存在，孩子生活很豐富，由于你們的幫助，孩子日子很精彩，由于你們的努力，孩子們成長更成熟，由于是你們的指導，孩子成績很優秀。對孩子來說，是一次很好鍛煉的機會，也是人生成長很重要的一步，對人過一次重要的磨煉；對你們來說，你們艱辛地付出，辛勤耕耘，當然，必然得到回報，看到的我們孩子演出就是驗證，通過微信看到，都得家長夸贊，這就是最好的回報。
微信，是一個非常便利人們溝通工具。通過它，可以把老師、孩子和家長緊密地聯系在一起，即孩子和老師的一舉一動、一顰一笑所活動都暴露在家長的眼皮底下，而且即時家長就可以和老師溝通，關注自己的孩子和活動。當然這給你們工作增加量，每個家長重點關注自己孩子，讓老師照他的孩子，這是可以理解，但是這些孩子都要關注到，而且面面俱到，老師少考慮一點都出紕漏點，甚至孩子睡覺蓋被子問題，可以這樣說，老師睡覺都不能踏實，經常看孩子蓋被子情況，其中一個孩子第二天就發燒了。老師日常工作安排滿滿的，既使你們有三頭六臂，也忙不過來。一百多孩子，十幾個老師照顧他們學習和生活，虛寒問暖，而且還在無家長的情況下。
在微信里，看到你們身影是非常疲憊，聽到了你們的聲音是那么沙啞，但你們還仍然充滿熱情勤奮地工作，為每個孩子服務，毫無怨言，甚至對某此家長的要求，盡量滿足，但客觀上不達的，你們面帶微笑地安慰家長，盡量你們做到無微細致，因此，家長通過微信表示感謝。
老師們，你們辛苦了。我們用千言萬語表示感謝，都顯蒼白無力。老師們，我只能兩字表示衷心地感謝你們。
此致
敬禮！
學生：xxx
20xx年xx月xx日
家長寫的感謝信6
學校校長：
您好！
值此春暖花開之時，作為貴校一名學生家長，謹此向您致以問候，祝您萬事如意、心想事成！并對貴校大廚精英162班劉建國老師提出表揚。
我是貴校大廚精英162班張欣馳同學的家長，我子在貴校就讀期間，得到劉老師的悉心教育。從基礎到理論到實踐，一年來孩子在專業技能等各方面增長很多，對人對事方面成熟很多，讓我倍感自豪。孩子為人處世各方面深受劉老師的影響，讓我們這些家長對新東方各位老師的尊重之感油然而生。
今年初，張欣馳因一些小誤會，被校外小商販拿走身份證，我向劉老師告知此事，經過劉老師的調解，事情得以妥當處理。從這件事上能看出劉老師對學生及家長認真負責的態度。劉老師說：“孩子在這里上學，您就放心吧！有事您就打電話！”
自從我家孩子到新東方讀書，我一共到校兩次。一次是去年到校參加家長會、一次是今年處理孩子這件事情。我被校園里積極向上、勤奮好學之精神感動，為我家孩子能在這樣一所學校里學習感到自豪！
作為家長，在感動之余，致書校方以表對貴校培養了像劉老師這樣可親可敬的好老師的殷切謝意。
祝貴校 大展宏圖、事業興旺！
此致
敬禮
20xx年2月20日
家長寫的感謝信7
尊敬的明珠學校校領導：
你們好！
我是20xx屆學生張晉軒的家長，現在孩子就讀于蘇州第十中學。懷著感激的心情給你們寫了這封信，并借此機會表達對學校領導及所有的任課教師的感謝。
當年的機緣巧合，我們選擇把孩子送到了明珠學校。剛入學的時候，孩子的學習方法和態度都不太好，遇到疑難問題第一時間不會獨立思考，而是求助于父母，成績也和我們期待相距甚遠。并伴隨著青春期，有強烈的逆反心理， 經過半學期的初中生活，孩子在各科老師的指導下，樹立了遠大的人生目標，掌握了良好的學習方法，端正了嚴謹的學習態度，懂的感恩，理解親情。我們作為家長也時刻關注著學校前進的步伐，用心感受著老師的辛勤付出，充滿喜悅地分享孩子的每一份收獲。
到了初二，孩子成績和思想上有了質的飛躍。孩子思想成熟很多，更加獨立自主了，更重要的是生活和學習都更加自律。習慣始于養成，良好的習慣會讓孩子終生受益。看著他一點一滴的變化，孩子的懂事成長與學校良好的師德風尚和過硬的教育水平是分不開的。
初三守鍵時期，老師放棄了中午休息時間、延長了晚自習時間，任勞任怨，爭分奪秒為學生查漏補缺。各科老師幫每個孩子制訂了詳細的學習計劃，每門功課都做細化，并針不同的孩子深入細致分析，按每個孩子的實際情況，因材施教。在當前大教育環境下，明珠學校不僅抓學生成績，同時培養孩子獨立自主的學習能力及品德，在這三年中孩子的學習及成長，我們家長沒有過度的操心孩子的任何問題。在中考三天中，老師及校領導每天都陪伴孩子進考場，學校還安排午餐和中午休息地方，給孩子三天考試創造了良好的環境和氛圍。6月底查中考成績的時候，老師比我們家長還緊張，當時由于網絡系統癱瘓我還沒有查到孩子成績，老師第一時間就把孩子的成績發微信給我，點點滴滴都讓我難以忘懷。
老師是人類靈魂的工程師，傾注愛心，譜寫愛的教育，為孩子在人生路上譜寫一頁愛的篇章。作為學生家長，我衷心感謝明珠學校的團隊，特別感謝查老師和史老師，辛苦你們了，這三年中你們亦師亦友地教育孩子，點點滴滴我們都銘記在心。最后祝愿明珠學校在今后的教育工作中能取得更驕人的成績，祝老師盲作順利，相信明珠學校未來更美好！
此致
敬禮
20xx年9月10日
家長寫的感謝信8
尊敬的幼兒園教師：
明日就要開園，在準備送孩子上學的時候，我們念叨起了__上學期在幼兒園的點滴趣事，回憶起大夫山公園之旅，白云山攀爬競賽，更想起三位老師在幼兒園中對__耐心、細致的關懷與照顧，不由得要代表孩子對三位老師致以衷心的感謝！
感謝曾老師，無論何時都能夠對孩子報以燦爛的笑，感謝張老師，對孩子持之以恒的關心和愛護——我們深知，尚未能完全自理的孩子對老師和家容，對孩子永遠不急不躁——身為家長，僅僅面對一兩個孩子，我們都有耐性全無忍不住呼呼喝喝的時候，何況領著十幾個孩子的老師呢？曾老師對孩子的愛和耐心，不僅讓孩子們喜歡，也成為我們的榜樣！長的挑戰有多大。可喜的是，我們看到張老師在幼師的工作崗位上越來越得心應手，與孩子溝通的技巧越來越高，孩子總是嚷著張老師是好朋友！
感謝劉老師，對孩子的照顧無微不至——我們記得，午睡時“畫地圖”后，劉老師總是幫忙收拾清洗臟褲；我們更記得，在孩子放學離校時，劉老師仍不忘摸摸__是否汗濕衣服，并為__更換濕衣。這種體貼愛護，真是勝過家長！點點愛心，滴滴溫情，怎不讓我們感激？由衷的說一聲：感謝你們，敬愛的老師！
此致
敬禮！
___
____年__月__日
家長寫的感謝信9
我是小二班劉姝含家長，在開園百日之際我想表達一下對我們小二班馬媛，李哲，孫秀紅，戚淑婉老師們的感激之情。自寶寶入園以來天天有進步，能獨立自主進餐，懂得餐前耐心等待，聽從指令統一行動，樂于表達自己的心情，見人主動問好，逐漸養成良好的行為習慣，小朋友們的變化有目共睹，家長們交口稱贊?？芍^是知書識理，立規養習。每天老師們帶領小朋友升國旗，出早操，做游戲，聽國學，看繪本，品茗茶，繪國畫，做手工等等內容豐富、形式多樣的各項活動。
小朋友們在玩樂中愛學習、懂珍惜、重友誼、善合作、會欣賞、勤動手，享受著充實快樂，高雅難忘的童年。春天我們播種，栽苗，除草，澆灌，小朋友們學會觀察農作物生長;母親節父親節寶寶的感恩大禮讓我們喜極而泣;六一親子同樂會讓我們體驗團結友愛;班級綠植角體現了大家庭的力量。在這里只有“我們”沒有“我”的理念，體現的更加濃厚。
還有很多日常生活老師們對小朋友如同親生，疼愛有加，體貼入微，事無巨細，這些成績背后是園領導和老師付出汗水。老師們克服困難，加班加點，親力親為，動手園創環創，犧牲小家為大家，時刻牢記辦園宗旨，恪守辦園理念。走進實幼，感受純真，沐浴書香，凈化心靈，憧憬未來，相信實幼的老師們蓄勢待發，向著百年大園揚帆遠航！
讓我再次感謝園領導和小二班的全體老師，您們辛苦了，專注，專業，專心的幼教天使，滋養愛心，啟迪童心，永葆初心。
家長寫的感謝信10
我是天津市第二十中學20xx屆九年四班學生———宋治冶的家長。我的孩子是在初三剛開學時轉入二十中學的，回首這難忘的一年我們被無數次感動著，被幸福包圍著。
在這一年里我們經歷了百日誓師大會、體育中考、每次考試后的家長會及畢業典禮等，深刻感受到了學校對孩子成長的關心與關愛，真心體會到了學校對孩子成長的無私奉獻與付出，這一切讓我們所有學生家長感動和銘記！所以，我的孩子能在二十中學習和生活真的是一種幸運和幸福！
幸運是因為遇到了非常優秀的班主任楊曉光老師，還有任教于四班的所有老師。我的孩子從黑龍江轉來各科答題方式都有所差異，得到了全體老師無私的幫助。尤其英語教材和這里不一樣，雖說知識是可以通用的，但是題型不同。原本英語學科就比較薄弱的他在初三這個關鍵時期無形給孩子增加了更大的心理壓力。楊老師用他獨特的教育方式疏導孩子，給孩子自信。在母親病重他沒有時間抽身照顧的時候卻來到我家進行家訪，親切的稱我的孩子為治治，指導我的孩子學習方法，幫助規劃他的學習時間，肯定孩子身上的閃光點。孩子有了學習動力，很快就融入了這個新的集體。這動力來自楊曉光老師，來自孩子口中的楊爸！在初三的這段時間，孩子的英語成績始終保持進步狀態，由原來的弱勢學科到三模時117分，我們沒有在外面補過一節英語課，作為家長我感覺這是神奇！內心充滿感激和感動！
楊老師不計較個人時間，不計較個人報酬，對待工作兢兢業業，師德高尚、愛生如子！這種無與倫比的職業精神讓我們非常敬佩！
說到幸福，是源于二十中學有著一批師德高尚的老師，在二十的這一年讓我們收獲了無數次的感動。其中還有一位老師給我們留下永久記憶與感激，她就是初三年級組組長張守紅老師，我們雖然素不相識從未謀面，但是我的孩子剛剛轉來的第一天，孩子回家說：“有一位老師跟他說以后有什么需要幫助的就去找她”。后來我才知道這位可親可敬的人是初三年級二班的班主任張老師。簡單的一句話涵蓋了太多的東西。讓我們對這里不再陌生，讓我們在這里學習充滿了希望。張老師不是我孩子班的任課老師，但她卻關心著每一個屬于二十的孩子，讓我們看到了張守紅老師為人大氣、顧全大局的人格魅力！在后來的學習和生活中張老師對孩子的幫助用語言是無法表達的，讓我們心存敬意，倍感幸福！還有很多老師感人的事例都讓我們充滿感激、終身難忘！
所以，在此衷心感謝二十中讓我的孩子幸?？鞓返某砷L！感謝二十中領導和所有老師的無私奉獻與諄諄教導！二十中絕對是我們最無悔的選擇！
家長寫的感謝信11
xx：
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他（她）們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂！
老師是太陽底下神圣的職業。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業上，我要感謝老師為我們付出的一切。
xxx
x年x月x日
家長寫的感謝信12
尊敬的校領導，各位老師：
我是鴻橋中學三年級48班郭乾輝的家長，在這收獲的季節，我代表我全家向三年來辛勤付出的校領導和老師們致以衷心的感謝！
我家孩子三年前進入鴻橋中學學習，對于孩子升入初中后，如何提高學習成績、提升全面素質、健康快樂成長，我心里很忐忑，當我帶著孩子進入校園的那一刻，我的心情和我的孩子一樣激動，我的顧慮打消了。
學校環境優美，各項教學設施配套齊全，學校教書育人，處處洋溢著書香氣息，是孩子學習成長的一個好地方。三年來，學校領導關注孩子的學習成長，灌輸正確的教育理念，指導家長配合做好孩子教育。
我孩子所在的班級，班主任及各科老師管理教育嚴格又不失科學性，老師們在孩子的每一個學習階段，對他的學習情況、生活情況盡心盡責，孩子經常對我說，他的老師們是他遇到的最好的老師。我知道，這是發自他內心的話，感覺我的孩子真的長大了、懂事了……看著孩子的成長蛻變，我衷心的感謝鴻橋中學的優秀教師團隊，感謝你們為孩子們所做的一切！謝謝你們??！
孩子就要離開學校了，相信在他的心中一定不會忘記在鴻橋中學的成長歲月，不會忘記鴻橋中學的師長們給他的教育、啟迪、關懷和愛，他會帶著鴻橋人的優秀基因，在夢想的天空展翅翱翔！
最后祝愿鴻橋中學越辦越好！祝愿鴻橋的明天更輝煌！
家長寫的感謝信13
尊敬的香中學校領導：
您好!
我是6年28班學生白一晴家長。今天懷著無比感恩的心情寫下這封信。
小升初決定選擇香中時，香中還沒有畢業生，只是被學校的辦學理念所吸引。進入香中后，了解得越多，越能感覺她的可愛。入學式上，全體老師莊嚴地宣誓。這份使命感，令人震撼;一本《成長手冊》，既有學生們每天的學習計劃，總結，反思與感悟，又有家長的反饋和老師的寄語，成了孩子，老師，家長溝通的橋梁。這份精巧的設計，令我驚喜;為保證每一個孩子都不掉隊，學校每天安排2節站軍姿的體能訓練課。這份用心良苦，令我感動;老師從未對各種學習用具做出統一的要求，只是說：“能用就好，家里如果有現成的就不用買了?！边@份質樸，令我欽佩......
秉承著“愛，成就未來”的辦學理念，香中的每一位老師都是愛的天使。你們把真、善、美的種子播進孩子們的心田、精心呵護、靜候花開......
28班班主任趙兆老師，開學后身體一直不太好，答復建議她休息治療一段時間，但她為了不影響孩子們的學習和軍訓，只請了一天假，就來上班了。七天前又帶領孩子們奔赴軍營，開始了軍訓生活?？粗L白的臉，憔悴的身影，我們無比心疼----平時，幾個家長守著孩子，還常常感到力不從心，虛弱的趙老師一個人要照顧三十多個孩子，辛苦程度可想而知!趙老師每天照顧完孩子們還要抽時間給家長發照片。照片里，孩子們訓練時嚴肅認真，休息時快樂活潑;還有一張是其他老師轉發的：趙老師坐在地上給孩子們縫帽子，初秋的陽光灑在她的身上，她臉上的笑容也像陽光般燦爛......孩子從軍營寄回家的書上寫到：“趙老師每天都鼓勵我們、要堅強、要勇敢!趙老師的話讓我們掉眼淚。媽媽，我長大了，我要為自己負責!”
看著孩子的第一封家書，我的實現模糊了。孩子進入初中的這段日子，雖然還不到一個月，卻已經有了長足的進步!
晴晴是個比較內向的孩子。在小學時，成績中上等，聽話，很少主動舉手發言。屬于那種“容易被忽略”的孩子。他們學校也是“小組討論、學生寫板、展示”這種教學模式?？墒钦麄€小學階段，她只展示過一次。進入香中后，由于學校秉承“愛”的辦學理念和小班特色，每個孩子都有很多鍛煉的機會。她幾乎每天都能展示，發言。老師還給她安排了一項特殊任務;每天早上把當天的課程表抄到黑板上。趙老師信任的眼神，鼓勵的話語，精彩的課程深深打動了孩子，晴晴變得積極，陽光了!她的存在感與責任意識也大大加強了!從這一點輻射開來的效果是：她熱愛學習，回到家里很快就能寫完作業;與老師，同學關系融洽，與父母，長輩說話有禮貌;開始懂得為自己的行為負責;臉上經常掛著自信的笑容......我知道，這與老師的鼓勵與教誨密不可分。我也相信，這些僅僅是課開始，在老師們愛的滋養里，孩子們會像花一樣炫麗綻放!
副班人劉雷老師也是一個“正能量”滿滿的老師。晴晴說：劉老師上課時會看著我們的眼睛，發現哪里有問題，就會停下來從講。有一次，晴晴數學課上溜號了，劉老師馬上就提問她。放學后她個跟我說：“劉老師太厲害了!我剛一走神就被發現了!我以后再也不敢溜號了!”軍訓出發前，劉老師給28、29班每一個孩子都準備了一個蘋果，祝孩子們“平平安安，凱旋歸來!”簡單的幾句話，鼓舞了孩子們的斗志，也問溫暖著家長們的心......
兩位英語老師雖然的時間不長，但也都給孩子們留下了深刻的印象。前一位老師和藹可親，深受孩子們的愛戴;后一位老師治學嚴謹，令孩子們敬佩。有一天，晴晴對我說：“今天我們英語課定班規了，大家討論的結果是錯一個單詞，寫800遍!英語老師也是這么要求她自己的，有來一次她寫了5600個單詞!”她小小的心靈被震撼了!我想，這就是“嚴師出高徒”吧!因為懷著這樣一份承諾，這樣一份敬畏，我相信，用不了多久孩子們的英語成績一定會出類拔萃的!
香中還有太多這樣的好老師!著是因為又有的老師都相信“愛，成就未來!”因為這份愛，才讓我的孩子，在這么短的時間里取得了這么大的進步!這份愛也必將讓所有的孩子收獲自信與健康，成長與快樂!
在教師節來臨之際，我想借這薄薄的幾頁紙表達我對香坊中學各位老師由衷的感謝與深深的敬意：謝謝各位老師!您們辛苦了
家長寫的感謝信14
親愛的20xx屆家長：
你們好!
首先衷心感謝你們一年以來對志愿無憂的支持、理解與關心。年光似鳥翩翩飛，世事如棋局局新。20xx年高考時的緊張、志愿填報時的焦慮都已過去，一個充滿收獲和喜悅的暑假悄然而至。唯祝愿每一個學生都能等來他最理想的錄取結果，這是孩子們寒窗苦讀十余載收獲的甜美果實，也是我們志愿無憂為高考學子保駕護航得到的最大肯定。
一年的時間轉瞬即逝，在孩子們為高考拼盡全力之時，志愿無憂也在不斷地努力，希望能盡我們的微薄之力為家長們在志愿填報的任何問題上排憂解難。一年之中，我們搭建了QQ群平臺，微信公眾賬號等，及時發布最新高考動態，隨時為家長答疑解惑，一年之中，我們成功舉辦了100余場講座，期末考試后組織了數學、語文、英語三科的學科答疑，二模后，臨近高考不到一個月，家長們涌現出了大量的關于高考政策以及志愿填報的疑問，于是我們連續三周組織老師在qq群里，同家長進行了互動答疑，反響非常好。
高考結束之后，志愿填報前后，我們收到了大量的家長問題以及對我們的感謝、贊美或是批評、不滿等，看到家長的評論，我們的心情是難以平靜的，我們感恩于家長對我們的信任，我們也自信志愿無憂在志愿填報專業角度的權威性，可是家長的不滿必然來自于我們的不足，這些都將是志愿無憂在將來的漫長成長道路中必須要克服的困難，您的表揚或是批評都是我們今后進步的動力，我們今后會更努力，追求最大的進步。
在此我們特別感謝"80中"，"老鷹-東直門-女"等一批熱心公益，積極參與的高三家長。
七月初錄取工作已經陸續展開，先是香港、中國臺灣地區院校，接下來是提前批次院校錄取，最重要的本科一批錄取將在7月17日開始，隨后是本科二批、三批。希望您繼續關注我們微信公眾平臺的信息發布，也繼續在qq群內和大家一起交流信息。
本群將改名為"志愿無憂大學群"，將持續關注考生未來入學后的發展問題，家長可以就未來轉專業、考研、出國、職業規劃等內容進行繼續溝通。我們還會組織專家對考生大學入學后的職業規劃與發展進行專門講座，屆時歡迎孩子加入共同參與，畢竟未來是由他們自己掌握的!
最后，衷心祝愿每位學生都能被錄取到自己心儀的大學!
20xx年7月3日
家長寫的感謝信15
尊敬的張艷老師：
您好!
請您萬忙之中，忙里偷閑看完我寫給你的感謝信。我雖然寫得不好，但我是出自內心的感激之情。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，自古以來，你們為了教書育人而風雨兼程、嘔心瀝血，為了哺育祖國的未來而燃燒自己、鑄就靈魂，當您“桃李滿天下”、“待到山花爛漫時”時，卻無怨無悔，只在叢中笑!老師，您是人類靈魂的工程師，您是哺育花朵的辛勤園丁。
“飲其流者懷其源，學其成時念吾師?！蹦銈兙拖袷且蛔髽?，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;又像是是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。教師，被譽為人類靈魂的工程師。而你們始終堅持用自己的知心、愛心、耐心、恒心去培育每一個學生，去鍛造出一個個擁有完整人格、高尚品格的靈魂。
張老師是一個溫柔善解人意的老師，她知道這個年齡的我們最需要什么，初三這一年，我每天都能見到張老師與同學玫通交流，就是這種看似潤物細無聲的360天堅持不懈的真誠與鼓勵，贏得了同學們的廣泛信任，當然這其中也包括我。
張老師是一個踏實低調的老師，從她那些詳細的課堂資料和對我們透徹多方位的了解，我們深知她的艱苦的努力與辛勤的付出。但她從無怨言，總是細心沉默地觀察著我們，思索著我們的學習生活，在和我們談話時卻總能一針見血，給予我們寶貴的方法指導。
還記得：一次體育訓練中，我摔傷了膝蓋。老師關心我，為我上藥，天天囑咐我，為我著想。我至今不能忘記老師的恩情，謝謝老師你，幫助了我們很多。
我無比信任張老師，并且是真心的感謝張老師，以前的我未曾想過一個班主任可以給予一個學生這么大的幫助，這一年的經歷讓我體會到班主任這個角色有了重新的認知。我們班像我這樣從老師這里獲得幫助的學生是很多的。
彈指一瞬間，時間流逝，很多東西會遺忘，但是有些日子卻被我們永遠銘記。這些日子就是在鴻橋的日子，這些是我的成長，是我的進步，是我的蛻變。
祝愿張老師在以后工作中，能夠培養出更多更出色的師弟師妹。祝愿老師工作順利，身體健康。
此致
敬禮
20xx.5.18