駐村工作簡報范例
駐村工作簡報范例一：
自治區黨委組織部副部長××到××鎮××村檢查指導工作
3月12日，自治區黨委組織部副部長××率自治區“三民”活動檢查組，在疏附縣常委、組織部張部長、××鎮黨委書記××、鎮長××的陪同下，看望了駐××村“三民活動”工作組，檢查指導當地開展活動。自治區黨校副校長、駐××村工作組組長孫××同志，向檢查組匯報了駐村以來的情況。
××副部長查看了駐村工作組的安全防護、尋問了工作組成員的生活情況、工作學習情況，并代表自治區黨委張××書記對在基層工作的同志致以問候。他指出自治區黨委對“訪民情惠民生聚民心”活動十分重視，要求大家提高認識，堅定做好基層工作的信心，認真完成好“訪民情惠民生聚民心”活動的六項任務。他說：工作組“訪民情惠民生聚民心”活動”的關鍵是要通過多種途徑，采取不同的方式了解民情，貫徹落實好黨的群眾路線;要落實惠民工程，幫助群眾發展生產，搞好春耕，實現人民群眾增收致富;要相信我們廣大的群眾是好的，是擁護黨和政府的，不好的只是極少數，要團結廣大群眾，團結一切可以團結的力量，孤立那些破壞民族團結，危害國家安全、社會穩定的壞分子;要把我們的安全和群眾的安全聯系起來，堅持三位一體的工作機制，依靠群眾，依靠基層，依靠當地黨委和政府做好走村入戶的群眾工作。××副部長勉勵工作組的同志，在基層要敢于擔當，深入群眾，和群眾打成一片，和群眾交朋友，要創新群眾工作方式，研究和探索群眾工作的新方法，完成好自治區黨委交給的任務。
自治區黨校副校長、駐××鎮××村工作組組長孫××同志，向自治區檢查組匯報了工作組駐村以來的情況。同時，向自治區檢查組匯報了自治區黨校對××鎮幫扶方面的情況。他說：××鎮××村是我們自治區黨校對口幫困扶貧點，去年我們引進扶植項目投資達600多萬元。今年已經爭取了幾個扶貧項目，到賬資金120萬元。這次我校對××村的兩位特困戶在危房改建項目中還給予資助了50800元，還準備對其中一位貧困戶資助2000元用于購買種子、肥料等。
孫××同志在談到工作組下一步工作安排時說：吉副部長一行到村里來檢查指導工作，帶來了自治區黨委張××書記的問候，這是對我們鼓舞和關切，我們深感責任重大，駐××村工作組下一步計劃是：
一是根據××村的實際情況和村委會一起認真研究盡快制定××村開展“訪民情惠民生聚民心”活動的實施方案，明確工作日程，確立對口聯系對象，做到長計劃短安排相結合，以便每項工作落到實處。
二是盡快召開村干部、黨員、三老人員和村民的“訪民情惠民生聚民心”活動動員大會。
三是要加強政策理論的學習，要掌握黨的農村工作的方針政策和黨的民族宗教政策，了解學習農村工作的方式和方法，做好民情日記。堅持按照基層干部工作要求，加快適應基層工作，堅持每天兩句維語的學習，爭取一年內掌握400-500句維語，以利于同當地群眾交往和接觸。
四是工作組的.每位同志，對口聯系一戶貧困戶。協助村黨支部建立村黨員臺帳，發揮基層組織的協調作用和戰斗堡壘作用，發揮農村“三老人員”在基層組織建設和新農村建設中的作用。
五是參加鎮上組織開展的各種文化和體育活動。加強與村民的聯系、溝通，堅持與基層干部交朋友，與農民群眾交朋友，讓群眾了解工作組。這次自治區檢查組的到來，給我們做好基層工作提出了要求，指出了做好群眾工作的方式和方法，我們將認真貫徹落實好自治區黨委的決策部署，在當地黨委政府的領導下，認真開展“訪民情、惠民生、聚民心”活動，向基層干部學習，向群眾學習，用我們的努力，完成好自治區黨委賦于農村工作組的任務，把廣大群眾團結在黨和政府的周圍。
校(院)“訪民情、惠民生、聚民心”活動領導小組辦公室
駐村工作簡報范例二：
田間地頭訪民情 扶貧幫困聚民心
三月七日上午，自治區黨校駐××鎮××村工作組，在組長孫××同志的帶領下與當地干部一道來到該村部分村民小隊的田間地頭，了解當地村民的春耕生產情況，并到本校幫扶對象家中看望了兩戶被幫扶的老人，并代表校院干部職工向他們捐贈了建房款50800元，受到了當地干部群眾的稱贊。
在××村第七小隊的田間，孫××同志認真聽了鎮、村干部的情況介紹，該隊以土豆種植為特色產業，農民在種植土豆中實現了增收致富。工作組在當地干部的引導下，來到第五小隊，該村以棉花種植為主，在較好地克服了水資源不足問題后，棉花連年增產，農民年年增收。在第四隊、五隊的農田，孫××同志向隨行干部和地里干活的群眾問到糧果套種方式，會不會相互影響，果樹的技術管理如解決時，當地干部和群眾介紹了他們在在糧食生產和發展林果業方面運行時的做法和收獲。
之后，工作組查看了雙膜瓜種植，隨同鎮領導介紹說，雙膜瓜種植就是給地鋪上雙層地膜，保溫保濕，提前種植期，瓜熟的早，能提前上市，賣到好價錢。地里干活的農民有的忙著壓地膜，有的在打瓜箱。村上的領導說，今年計劃要種五十畝，現在完成了三十畝壓膜，三月十五日前要全部完成。孫××同志在田間查看了地膜的壓土情況，尋問了種植雙膜瓜的銷售情況，農民收益情況。村民和村干部們說，瓜上市的早，能賣到兩塊五到三元一公斤，去年一畝地的瓜能凈賺五千元。聽了村民和村干部的情況介紹，孫××對工作組的同志們說，我們不到農村就不懂得農民問題，不到田間地頭就不知道農業問題。我們到××鎮××村工作，就是向農民群眾學習，多了解農村的情況。今天到幾個隊的田間地頭轉了轉，看到了農民在忙什么，在想什么，在干什么，看到了農村的發展和農民依靠科學技術實現規模化種植致富的積極性，也體會到了基層干部在農業生產一線的艱辛。
工作組結束首次在××村田間地頭走訪工作后，到黨校領導幫扶的貧困戶，代表全校干部職工看望了貧困老人。在貧困戶家中，孫××同志了解了兩位老人的生活情況和身體建康情況，分別向他們轉交了三萬元和兩萬捌百元的建房費，幫助他們渡過難關，圓了建房夢。孫××同志安慰兩位老人，要愉快的生活，安度晚年，要相信黨和政府，我們黨校工作組在這里要工作三年，有困難我們會想辦法幫助克服。其中有位老人在目前的春耕生產來臨之時，還缺少購置種子、化肥和機耕費，正為此事發愁之時，孫××同志深情的拉著老人的手，安慰他不要擔心，我們會幫您想辦法完成春耕生產。另一老人，擔心自己舊房拆了，新房沒有建好前住在哪里時，又協調安排了老人建房期間的住宿問題。在走訪中工作組看到的是困難群眾對黨和政府的感動之情，聽到的是共產黨好的感激之聲。孫××同志對工作組同志們說，我們對困難群體的付出，贏得是群眾對黨的信任，建立起的是黨與群眾的聯系。今天的走訪活動是我們工作組到位后的工作開局，今后我們與這里的群眾相處的時間還長，需要我們做的事情還多，我們從田間地頭到貧困戶家中所聽到、所看到的情況，在城里、在機關看不到也聽不到。向基層學習，向群眾學習，我們的走訪活動僅僅是工作組在“訪民情、惠民生、聚民心”活動中邁出的第一步。
校(院)“訪民情、惠民生、聚民心”活動領導小組辦公室