學(xué)校公開課活動簡報(bào)（精選5篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，接觸到簡報(bào)的地方越來越多，簡報(bào)又稱“動態(tài)”“簡訊”“要情”“摘報(bào)”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內(nèi)部參考”等。我們該怎么擬定簡報(bào)呢？以下是云范文收集整理的學(xué)校公開課活動簡報(bào)（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校公開課活動簡報(bào)1
為進(jìn)一步提高新入職青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)青年教師駕馭課堂的基本功，落實(shí)學(xué)校青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，明德中心學(xué)校于20xx年11月23日開展了青年教師公開課活動,本次活動由新入職的教師劉軒老師主備，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各教研組組長以及部分骨干教師參加了本次活動。
為打磨出一堂高質(zhì)量的公開課，參加本次公開課展示的劉軒老師認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)科組更是發(fā)揮出集體教研的優(yōu)勢，群策群力，為青年教師提出了寶貴的修改意見。在大家的共同努力下，整個(gè)公開課活動取得了圓滿的成功。
課后，參與聽課的校領(lǐng)導(dǎo)和老師在充分肯定青年教師教學(xué)亮點(diǎn)的基礎(chǔ)上，也提出了許多合理化建議。
青年教師的培養(yǎng)一直是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的中心工作。每年的青年教師公開課活動，明德中心學(xué)校要求同年級同學(xué)科的教師必須全程參與聽評課，從而確保了活動的高效性。與此同時(shí)，學(xué)校努力健全青年教師培養(yǎng)制度，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，促使青年教師快速成長，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。
學(xué)校公開課活動簡報(bào)2
12月10日，為落實(shí)新課程理念，構(gòu)建高效課堂，在我校一年一度的對外公開教學(xué)交流活動中，昆山市姜紅珍歷史名師工作室兩位老師——江蘇省特級教師沈?yàn)榛酆颓嗄旯歉苫艚ㄉ竭M(jìn)行了“同題異構(gòu)”，課題是“新中國初期的外交”。
兩位教師充分體現(xiàn)出新的教學(xué)思想和理念，用新的手段豐富課堂教學(xué)，用新的方法改進(jìn)課堂教學(xué)，努力構(gòu)建符合新課程理念的規(guī)范、高效、和諧、富有人文特色的課堂教學(xué)模式。此次交流活動對于高中歷史教學(xué)做出了富有成效的探索。
學(xué)校公開課活動簡報(bào)3
為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，10月30日和11月9日，我校舉辦為期兩周的教師“校級公開課”活動。
為了使公開課收到實(shí)效，達(dá)到預(yù)期目的，學(xué)校統(tǒng)一安排聽課時(shí)間。在活動中，每位教師精心備課，充分運(yùn)用多種教學(xué)手段以及多媒體，將新課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，注重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和課堂探究。教師教學(xué)思路清晰，多媒體運(yùn)用嫻熟，展示了實(shí)際教學(xué)水平，取得了很好的教學(xué)效果。在幾位優(yōu)秀教師的課堂上，師生之間互動效果明顯，同學(xué)們課堂表現(xiàn)積極活躍，在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中得到了發(fā)展。校長深入課堂，并在聽完課后，集中時(shí)間進(jìn)行評課，互相交流溝通，每位教師再結(jié)合此次活動進(jìn)行教學(xué)反思。
此次活動共有16名教師參加，涵蓋小學(xué)各年級、各學(xué)科。活動的開展為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺，在教學(xué)方面得到了磨煉、提升，對提高教師的教育教學(xué)水平起到很大的促進(jìn)作用。
學(xué)校公開課活動簡報(bào)4
為全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量，促進(jìn)全園教師專業(yè)化發(fā)展，州機(jī)關(guān)幼兒園于20xx年5月4日——7日舉行了為期一周的'全園公開課觀摩活動。教師們積極準(zhǔn)備，以先進(jìn)的教學(xué)理念，新穎的教學(xué)手段設(shè)計(jì)出了豐富多彩的教學(xué)活動，讓孩子們在寬松自由的氛圍中得到了進(jìn)步、提高，真正體現(xiàn)了玩中學(xué)，學(xué)中玩。
課后，全體教師通過自評、互評、討論等一系列過程，總結(jié)了活動設(shè)計(jì)和組織中的優(yōu)點(diǎn)，找出不足，并針對問題提出了改進(jìn)的方法。公開課的觀摩評比，給老師們提供了學(xué)習(xí)，交流的機(jī)會，活動后的個(gè)人反思與集體評議，提高了教師互相之間探索好的教學(xué)方法、交流經(jīng)驗(yàn)及自身評析能力，增強(qiáng)了教師之間的業(yè)務(wù)溝通能力，開拓了教師教學(xué)思路，對教師今后組織教學(xué)活動有很大的幫助。發(fā)揮了教學(xué)研究的.積極性，有效地提升了教師的教研能力。
學(xué)校公開課活動簡報(bào)5
促進(jìn)新教師的成長，提高幼兒園整體教學(xué)水平，11月24日，石鼓中心幼兒園開展了教師公開課觀摩活動。全園教師參加聽課，并進(jìn)行課后評價(jià)活動。我園新教師上了體育游戲活動《真好玩》、數(shù)學(xué)活動《認(rèn)識人民幣》等一系列游戲活動課，在活動中我們看到了優(yōu)點(diǎn)：首先對于新教師來說，講述活動是較難把握與開展的，她的選擇體現(xiàn)了敢于挑戰(zhàn)，敢于嘗試的精神；其次本活動目標(biāo)設(shè)計(jì)具體明確，活動過程設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)；再次教師語言組織能力較強(qiáng)，很有親和力。該活動能體現(xiàn)幼兒自主學(xué)習(xí)能力、探索能力、鍛煉幼兒四肢能力等。
由此可見，我們教師各方面都在不斷學(xué)習(xí)提高，我園會不折不扣執(zhí)行教師培養(yǎng)計(jì)劃，指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐，促其不斷成長。