幼兒園開展公開課活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，許多人對(duì)一些廣為流傳的簡(jiǎn)報(bào)都不陌生吧，簡(jiǎn)報(bào)是傳遞某方面信息的簡(jiǎn)短的內(nèi)部小報(bào)。還苦于找不到好的簡(jiǎn)報(bào)？下面是云范文幫大家整理的幼兒園開展公開課活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園開展公開課活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)1
為全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量，促進(jìn)全園教師專業(yè)化發(fā)展，州機(jī)關(guān)幼兒園于20xx年5月4日——7日舉行了為期一周的全園公開課觀摩活動(dòng)。教師們積極準(zhǔn)備，以先進(jìn)的教學(xué)理念，新穎的教學(xué)手段設(shè)計(jì)出了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯捤勺杂傻姆諊械玫搅诉M(jìn)步、提高，真正體現(xiàn)了玩中學(xué)，學(xué)中玩。
課后，全體教師通過自評(píng)、互評(píng)、討論等一系列過程，總結(jié)了活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織中的優(yōu)點(diǎn)，找出不足，并針對(duì)問題提出了改進(jìn)的方法。公開課的觀摩評(píng)比，給老師們提供了學(xué)習(xí)，交流的機(jī)會(huì)，活動(dòng)后的`個(gè)人反思與集體評(píng)議，提高了教師互相之間探索好的教學(xué)方法、交流經(jīng)驗(yàn)及自身評(píng)析能力，增強(qiáng)了教師之間的業(yè)務(wù)溝通能力，開拓了教師教學(xué)思路，對(duì)教師今后組織教學(xué)活動(dòng)有很大的幫助。發(fā)揮了教學(xué)研究的積極性，有效地提升了教師的教研能力。
幼兒園開展公開課活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)2
為了提高教師的教學(xué)專業(yè)水平，加強(qiáng)教師之間的交流，促進(jìn)老師進(jìn)一步的快速成長(zhǎng)，華生幼兒園在第七周和第八周開展了全園教師數(shù)學(xué)公開課展示活動(dòng)。此次公開課活動(dòng)包括講課、聽課、評(píng)課三個(gè)階段，幼兒園所有教師在此過程中都表現(xiàn)得非常積極認(rèn)真，無論是活動(dòng)內(nèi)容的選擇、活動(dòng)創(chuàng)意的構(gòu)思、活動(dòng)流程的組織，還是教具的準(zhǔn)備以及課件的運(yùn)用，他們都全身心投入，追求做到最完美。
此次公開課活動(dòng)只展示了幼兒園的一部分精彩課程，但也足以看出我們幼兒園的教學(xué)特色和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，就讓我們一起來走進(jìn)華生的課堂，見證一下吧！
此次公開課活動(dòng)中，老師們?cè)诖诉^程都獲益匪淺。他們吸收了別人的成功經(jīng)驗(yàn)，他們看到了自己的不足，雙向體悟讓他們變得更加成熟，讓他們成長(zhǎng)更加迅速。更讓人開心的是，通過此次公開課活動(dòng)，教師間的教學(xué)研討氛圍變得更加濃郁，教師間的感情變得更加親密，教師團(tuán)隊(duì)的'凝聚力變得更加強(qiáng)大！
每節(jié)課結(jié)束后，教師們都會(huì)進(jìn)行活動(dòng)點(diǎn)評(píng)，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
公開課展示活動(dòng)圓滿結(jié)束！對(duì)于教師來說是一次挑戰(zhàn)，一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有付出就會(huì)有收獲；通過長(zhǎng)達(dá)兩周的公開課展示活動(dòng)，提高了教師的聽課、評(píng)課水平；教師們更懂得如何有效設(shè)計(jì)和組織高效的教學(xué)活動(dòng)，合理運(yùn)用多種教學(xué)方法，讓孩子們真正在玩中學(xué)，學(xué)中玩！
幼兒園開展公開課活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)3
為切實(shí)抓好以園為本的教育教學(xué)工作，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與發(fā)展，西峰區(qū)夏劉幼兒園于20xx年4月21日——20xx年4月22日開展了教師公開課觀摩活動(dòng)。園內(nèi)共有5名教師參加了此次活動(dòng)，公開課觀摩是對(duì)教師專業(yè)技能的`展示和考核，也是大家互相學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，更是教師專業(yè)成長(zhǎng)的一次錘煉。
活動(dòng)前，所有教師認(rèn)真選材，精心準(zhǔn)備公開課教案、教具。活動(dòng)中，教師們面向全體幼兒，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、參與性。活動(dòng)后，大家積極參加研課評(píng)課活動(dòng)，總結(jié)公開課中的亮點(diǎn)和有待改善的地方。在觀摩評(píng)比過程中，所有老師都是評(píng)委，充分體現(xiàn)了“以人為本”的民主管理理念，也確保了活動(dòng)的公平合理。大家從目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、教學(xué)過程、活動(dòng)效果、教師基本功等方面進(jìn)行深入探討，對(duì)執(zhí)教教師在教學(xué)公開課中的優(yōu)點(diǎn)給予肯定并根據(jù)自身情況進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)存在的不足給予建議，學(xué)習(xí)別人的同時(shí)審視自我的不足。
通過聽課、自我反思、評(píng)課的互動(dòng)教研方式，促使大家相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效地促進(jìn)園內(nèi)教師們的教學(xué)積極性，大家都感到受益良多。本次公開課活動(dòng)為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使教師在教學(xué)方面得到了磨煉和提高，同時(shí)推進(jìn)了幼兒園整體教育教學(xué)水平的提高。