教務述職報告
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教務述職報告1
xx，女，傣族，35歲，小學高級教師。擔任風平鎮中心小學教務主任兼教五年級1班語文教師，現將20xx春季以來年任現職以來職責履行狀況、工作完成狀況及取得的主要成績做如下匯報：
一、教務主任職責履行狀況及取得的成績。
教務主任是學校教務處的主要負責人，受校長委派主持教務處全面工作，是學校日常教學活動的組織者和領導者，在工作中理解校長的領導。自任職以來，我嚴格按照教務主任的職責及要求，協助校長做好我校的教學管理工作。
1、不斷完善學校各項教學常規制度，使學校教育教學工作逐步進入正規。自20xx年春季學期以來，結合風平鎮中心校要求，根據我校實際，進一步完善了多項教學常規制度，對教師的一日常規及常規教學進行了具體要求，使學校教研工作盡快進入了正規。一年來，根據新課改的要求及我校自身發展的實際，我對原先制定的制度與規定不斷進行修改、完善，又增加新的規定與要求，為使各類教學管理人員有自己的工作職責及工作目標，使各類人員的“責、權、利”相統一，透過教師例會，教師業務學習，校本培訓等多種形式讓教學各室管理人員和任課教師明確了自己職能范圍、工作任務及目標，真正做到了學期初布置任務、學期末全面檢查，調動了各類人員工作的用心性。強化了同事間相互合作、共同幫忙、共同提高的良好工作氛圍。
2、認真做好教務處常務工作。
一年來教務處就我一個人，教務常規工作都是我自己做。我本身擔任五年級語文教學工作，教務工作又如此繁忙，于是我不得不整天的加班加點，以此使我校常規教學運轉順暢。為了調好課程表，有時忙碌到深夜。平時，除了我有課外，盡量多的走進老師的課堂聽課、指導。因為我校是全鎮窗口學校，老師們的課堂教學水平應不斷提高提高。大家的壓力很大。我用心上示范課，與老師們交流教育教學方法，取人之長補己之短。每個學期帶領老師們扎實組織開展各項教研活動，處處以身作責。在各位老師的共同努力下，我校教師課堂教學水平進步很快，各科教學已初步構成自己的路子和特色。在風平鎮組織的各種比賽中我校參賽老師都能獲獎，當看著老師們在各級比賽中獲獎時，我心理由衷的高興，一切勞苦煙消云散，我從沒有抱怨過，即使每一天因除了上課、聽課外還要處理超多的教務日常工作，我的備課都是在晚上值班完成回到家里備的。有時忙碌了一天，回到家真想立刻上床休息，但一想到明天的課還沒有備出來，立刻打消了休息的念頭。因為我不能不備課不上課，作為教務主任如果自己不親自執行制度，還怎樣去管別人。
3、加強對教學常規檢查指導的力度，以落實好各項常規工作為提高教學質量的總抓手。
全面落實好教學常規，是做好教育、教學工作，全面提高教學質量的'保證。對教學常規的檢查我采取了一周一小查一月一大查的辦法，我除了帶領值周教師按時檢查常規外，并對各檢查人員進行全面的監督，以保證各項檢查工作嚴格、公正。在工作中我首先帶頭改革了備課的模式。指導各教研組認真組織開展教研活動。為盡快提高全體教師的課堂教學水平，先后組織開展州級、市級骨干教師示范課;校長引領課堂公開課;語文、數學同課異構課研討課等
在工作中我重視研究，積累好的經驗。應對新課改，我們都是小學生，為了真正吃透新課改的精神，務必認真學習各種先進的教育教學理論，使我校的教育教學逐步提高。盡量選派青年教師外出學習，培訓開拓眼界，轉變思想。幫忙廣大教師將新課改精神與教學實踐相結合，及時發現、研究和解決課程實驗過程中出現的各種問題。
為做到對教學工作的有效監控，加大了對教學檢查和調研力度。期中前后對全年級進行了課堂教學質量調研。督促各學科任課教師做好了對各類學生的輔導工作，全面做好了對優秀生的輔導，鼓勵學生冒尖，并做好對后進生的輔導工作，使他們能掌握新課程規定的目標。在具體教學中實施了分層教學，讓各類學生都得到充分的發展。
4、用心進行教科研改革，努力提高教學質量。
作為小學部教科室主任，我充分認識到教科研改革的重要性。在小學部校委會領導下，我認真做好了教研改革工作。選取確定出了自己的教科研課題，寫出了《傣族舞蹈藝術教育探索》課題研究實施方案，并努力在教學中進行探索改革。本學年重點進行了子課題《傣族民間孔雀舞》的研究，透過芒市教科中心專家的鑒定，圓滿結題。為切實搞好課題研究，教務處組織了相關的培訓活動。在“全面實施素質教育、全面提高教育、教學質量，讓每一位學生的特長都能得到開發和持續發展”為根本指導思想下，要求全體教師在平常教學中全面落實。
5、重視教學特色，促進學校跨越式發展。
突出抓好藝術特色教學。舞蹈教學是我校的主要特色之一，在兩年前我們特邀了民間藝人方桂英老師到我校傳授孔雀舞的指導和訓練，于是教務處又增加了一項工作，我多次開班主任會，動員學生參加課外興趣班，做好學生統計工作，監督好學習舞蹈學生的組織與上課工作，學期末，對舞蹈興趣班的學生的學習狀況進行了檢查。同時不斷加大了對特長生的培養力度，在上好音樂、美術課的前提下，根據實際，學校成立了舞蹈、葫蘆絲、繪畫、剪紙興趣班，在工作中，加強了對輔導老師的管理與考評。從而保證了我校刀美蘭民族藝術的傳承工作。
二、認真做好自己的教學和教科研工作。
作為一名普通的語文老師，我除了精心備課，運用不同的教學方法激發學生的學習興趣，時時注意培養學生良好的學習習慣外，每學期我還用下午第三節課進行輔導。經過輔導，有50%以上的后進生學生能趕上了新課的學習。在教學中，我以激發學生的學習興趣，培養學生的綜合素質與潛力為重點。為了讓學生在最短的時間內掌握好知識，不知多少次看著書睡著了。每次學生的作業和考試我都親自看，以便了解學生知識掌握的狀況。能夠說，成績是靠辛勤的汗水換來的。
三、其他工作：
(1)一年來我認真做好“三室”管理工作。
(2)認真做好了期中與期末考試的考務工作、成績統計工作、教師教學成績評定工作。
(3)認真做好了對教學老師的德、勤、業、績的考核工作。
(4)做好了免費教材發放和教輔工作。
(5)按要求做好了老師任課分工，排課程表，時間表制定等教務工作。
(7)抓好教師的各種學習培訓工作。
(8)指導參加各級各類比賽。
四、存在問題及不足：
1、由于本人潛力有限，小學部教學管理工作還有很多不足，教學成績還有待于進一步提高。尤其是小學部老師的課堂教學水平有待于提高。在新課改的道路上，邁的步子還不夠大，教科研、教改意識有待于進一步加強。
2、小學部各項規章制度有待于進一步完善，實行精細化管理才剛剛開頭，還有超多的工作要干。
3、小學部學生來自四面八方，學習水平及習慣千差萬別，怎樣促進全體學生的全面發展，也是小學部教學工作亟待解決的大問題。
教務述職報告2
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！我沒有淵博的知識，我沒有豐富的經驗，但我有一顆愛崗敬業的心。在這一學期的時間里，雖然沒有什么驚天動地的業績，但我盡自己最大的努力，做好了自己的本職工作。
忙碌的時候，總是會感慨時間過得太快。借著這個總結反思的機會，總是想給每一個理解、關心、幫助、支持過我的朋友說聲謝謝。來到三管學校這幾年，一路熱情著、工作著、快樂著、收獲著、感激著。尤其是正式接任教務主任的這半年，更覺到了領導的栽培與幫助、同志的理解與寬容;同時更知肩上使命責任之重大。回顧這一學期的工作，我心中經常在反思，我在學校教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。
回顧即將過去的這個學期，學校的教學工作穩定有序、順利開展，我的業務工作也在鍛煉和大家的幫助下，逐步成長。下面我就把自己一學期來的工作情況向大家做以匯報。
一、思想上不斷成熟，提升對教育事業的工作熱情
1、在往年的經驗教訓、工作得失的反思感悟中，更加注重個人師德修養、工作思路的捋順、工作效率的提高，注重與團隊成員的分工、合作與交流，注重對業務技術、教育教學及管理藝術的學習感悟，注重對過程性資料的積累、規范和完善。
2、在校委會成員及年長教師的指引幫助和對教務主任職責的透徹理解下，看問題站的位置更高了，做事情能習慣以大局為重了，能把學校的發展當成自己的使命，能為教師的發展主動考慮。
3、我總是發自內心地自豪和慶幸工作在這樣一個務實、創新、發展與機遇并存的團隊，總是很知足地感覺“忙是忙，但心里舒服”。如今，成為校委會的一員，更希望通過校委會的努力，能讓更多有夢想、有事業心的教師，體會到在我們學校工作的榮譽感和自豪感。
二、實踐中提高業務，豐富自己的教育教學及管理水平
本期主要做了以下幾方面的工作：
(一)教務方面
1、假期中我幾乎天天在學校，總結反思去年的每一項工作實際，從方方面面修訂學校各項制度、職責分工、計劃等，保障了開學初一系列工作的順利進行。
2、開學初，制定教導處工作行政歷，工作有的放矢。
3、因為規范辦學要求的實施，教務處三次大型修訂課程表。作為數學和寫字教師之一，能以學校大局為重，克服個人也想休息調節的心理，堅持飯后給學生補差，堅持輔導，保障了數學成績的優秀。
4、負責做好教學常規工作，堅持每周一次教師常規檢查，做好記載和小結；一月一次學科建設和作業大檢查；一周組織一次教研活動;一學年組織兩次普聽課活動，人人參講;在自己上課之余聽推門課，保證每月聽每個教師一節課，事無巨細，每一項都做的實實在在，所以在鄉、縣級檢查和千分考核活動中，我們的各項教學工作經得住檢驗。
(二)教學教研方面
1、我始終認為：只有課堂才是教師的主陣地，才是教學藝術能得以不斷升華、永葆活力的地方，是教師水平不斷豐富的'源泉和生命線。所以，和學生們在一起，我總能充滿激情、充滿真誠，并和普通教師一樣，堅持每天飯后輔導、做學生的思想工作，落實培優補差。所以在統考中，成績優秀;并在在多次學生評教中，獲得滿分10分的評價。
2、周五放假的時候，在取得家長理解和支持的前提下，堅持告訴家長本周內學生沒有完成的教學任務以及星期天作業的要求，請家長周末協助檢查，以確保學生完成任務的最低把關底線。
3、本學期帶頭講了兩次示范課，并且每次都認真準備，堅持使用多媒體，給經驗不足的教師做了引領。
4、為了加強學習，逼著自己進步，在建立學校教師群交流的基礎上，本學期我建立了自己的教育博客，分設各種專欄，堅持寫教育日志，希望自己能與時俱進，提升業務水平。
三、反思自身的不足，促進自己再提高
任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發展完善的。反思一學期的工作還存在有許多需改進的地方：
1、集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導聽課的力度不夠。
2、青年教師的培養，應創造更多的機會和條件，走出學校，成為學校教學骨干，成為名教師。
3、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料，提供給老師，形成良好的教育導向。
4、學生活動開展還不夠正常，尤其書香校園的建設還大量的工作要做。
5、自身存在的問題：
學習視野、鉆研能力還不夠足，溝通能力還不夠強，作為學校主抓教學的，應該把學習、鉆研作為工作中最重要的部分，只有思想成熟了，業務精通了，理念領先了，才能充分發揮自己在這一職務上的作用。
改進措施：
多讀書，了解教育科研動態，提升自己的教科研能力，同時自己也撰稿投稿。
多聽課，通過聽課了解教師一線的情況，幫助教師成長。多交流，多與網絡教育名家交流，多與一線教師交流。
多整理，積累好的經驗做法，開發自己的教學教研廣度、深度，形成自己的特色，引領教師共同進步。
多考察，多到學生中教師中家長中考察，了解學校教育最需要什么，并為之而努力。
奮斗目標：
在教學上起到引領者、帶頭人;在管理上做好監督者、推動者;
在工作中做好上下級的溝通者、聯絡者;在為人上，努力做學生們喜歡的朋友，老師們信任的公仆，領導們得力的助手，家長們信賴的老師!
謝謝！
教務述職報告3
轉眼新的一學年就將結束，總結本學期的工作，一年來，在中心學校的關心和支持下，在我校楊校長的直接領導下，我們建立了教學質量獎勵制度，精心組織好校內的教研活動，促進學校教育質量的提高。我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校負一份職責。回顧本期以來的工作，其具體做了以下工作：
一、強抓教學常規的管理工作
學校工作抓得實，常規工作才會規范化，一年來，我們以中心學校的教研工作計劃為指引，以中心學校的教學常規工作管理我校常規工作的準繩，有重點地抓好常規工作。
1.教研工作方面：期初召教研集組長進行討論、擬定學校校本教研計劃，聽課、評課;賦于組長責任，讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學、互研活動，提高每一位教師的素質。
2.抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實做好本職工作，并在每月末組織了一次全面的常規檢查。
3.做好課堂教學評估。協同教師就如何減負增效、提高40分鐘的課堂效率進行全面深入的討論與研究。每學期，校領導、教研組長到課堂聽課均在20節以上。
二、關注學生的發展，對學生負責。
從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，我們要愛學生，對學生一視同仁，不能偏袒。
我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。在科學日益發展的今天，也要求我們教師學習更多的知識，所以，我們必須努力學習新的知識，提高自己的知識水平。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
三、為教師的發展作想，對教師負責
新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發展必須具有過硬的本領，在校長室的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，匯同教導處其他和教科室組織新型的教學研究活動，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的.案例分析，讓更多的教師參與到教學活動中來，增強了教研活動的實效性，努力提高教師的課堂教學水平。
四、加強服務意識，對學校負責。
作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：
1、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作
2、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。
3、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協助分管領導具體負責學校各室的管理工作。
在這一年的工作里，我們也有很多的收獲。教導處工作頭緒多而雜，工作中也存在著許多不盡人意的地方。我們將更加努力，創造性的開展工作，做到早布置、多指導、勤督促、善思考，切實為全體教師、全體學生做好服務工作。
教務述職報告4
20xx年在不知不覺中即將拉上帷幕，回首的近一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過忙碌，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福。
本學期，教導處按照學期初制定的工作計劃，在校領導的正確領導下，以全面實施素質教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心開展教學教研活動，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平；加大常規教學管理力度，圓滿完成本學期工作，現將主要工作總結如下：
一、加強學習，提高自身的服務意識，對學校負責。
本人愛崗敬業,能自覺遵守教師的行為規范,牢固樹立服務意識:為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人,每一件事。
1、嚴格遵守學校的教學管理制度,能以身作則,要求他人做到的，自己必須做到。
2、利用一切時機加強學習，參看教育文獻、教育講座，觀看教育教學視頻，外出北京參加北京師范大學主辦、北京京師大教育機構承辦的大型教育公益活動-----“讓教育夢想照進現實”之大地計劃，努力提升自身素質，使自己成為領導的好助手,教師的好幫手。
3、制定教導處工作計劃和工作周歷，使學校教育教學工作在有序進行的同時，更有針對性、實效性、科學性。
4、制定訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的常規檢查，期中抽測和期末檢測工作，完善檔案，為學校考評教師提供依據。
5、組織了兩次月考、期中和期末教學質量檢測，指導教師分析試卷、分析學情，查找不足，提出整改措施，力爭提高教育教學質量。
6、搞好家校聯系，利用家長調查表廣征家長意見，整理反饋，積極整改，更好地服務教學。
二、為教師的發展著想，對教師負責。
新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，師資隊伍的素質、能力、水平，是一所學校建設和發展的軟實力，為此，本學期教導處就教師層面開展了一系列活動。
1、加強《新課程標準》的學習，并在11月下旬就課標內容進行了測試，旨在讓老師們深刻領會和把握新課程改革的理念和思想，力爭使自己從“教書型”向“學者型”教師轉變，從而盡力打造有效課堂。
2、貫徹上級的有關教師培訓精神，組織教師參加“國培教育”和“”繼續教育”的學習，使教師的教育教學水平得到提高。在10月13日和17日還組織教師參加了《部編教材》的網絡培訓，使廣大教師正確理解、把握部編教材在全面融入社會主義核心價值觀等方面的編寫思路，從而指導教學。
3、堅持“走出去、請進來”的發展戰略，提高教師理論水平。
· 9月30日邀請周瑤導師為老師們做了主題為“讀懂孩子心理 幫助孩子有效學習”的講座，使老師們懂得了：如何與孩子近距離相處、溝通，有效構建班集體；學生自我價值的評價直接影響著孩子的求知欲和自信心，我們應該如何培養學生的自我價值；肯定孩子的夢想可以增強孩子的自我價值；比起知識孩子更需要的是智慧和境界；班主任懂得系統管理可以使工作更高效、更輕松……
·11月6日、11月13日語文老師數學老師分兩批參加名師匯全國小學語文、數學“核心素養”創新課堂教學現場示范觀摩交流研討會。會上，名師課堂精煉和諧，春風化雨，潤物無聲，提示我們關注課堂，聚焦核心素養，回歸學科，回歸教育。名師的講座清鮮亮麗，為我們呈現了最前沿的教育情態。引導老師們了解教育改革形勢 ，分析課堂教學現狀，以提高學生“核心素養”為本，重新界定一節好課、一位好老師的標準。讓老師們受益匪淺。
·11月23日上午，邀請了《小學生拼音報社》“故事姐姐”溫曉春，與全體語文老師分享交流“小學生誦讀技巧”，提高了語文教師的誦讀技巧和誦讀水平，幫助老師們更好地開展誦讀教學活動。
·要求老師們利用時間自主學習，做好筆記，寫出反思，從而提高教師的理論水平和業務水平。
4、 落實過程管理，開展教學常規檢查。重點對教師的教案、學習筆記、聽課筆記和學生的作業進行了全面檢查。此次檢查有記錄、有評比、有反饋，既肯定了成績，又指出了不足、提出了相應的整改方案，彰顯了學校常規管理工作規范化、制度化、科學化，使學校的常規教學管理逐步提升。
三、關注學生的發展，對學生負責。
《新課程標準》的宗旨是促進學生的發展，這表明課程目標將由“關注知識”轉向“關注學生”。教育的本質則在協助學生探索自我，并從發現自我、開啟自我到實現自我，進而能不斷地超越自我。其目的都是更好地為學生發展服務，務求可讓學生得到可持續發展的能力，從而提高學生的全面素質。本學期我們做了以下努力：
1、繼續規范了學生書寫格式、以及教師批改樣式，確保了學生作業字跡端正、書寫漂亮、批改有方。并于11月中旬進行了學生作業大檢查。
2、對暑假作業進行了選優評比，在家長會上進行了表揚彰大大激勵了學生，無形之中規整了假期教育機制，促成了假期作業的有效性。
3、繼續開展“誦經典詩詞，植文化之根”活動。
本學期，我們繼續將特色課程----經典誦讀作為提升學生綜合素養的抓手之一，將每天早讀課的'前10分鐘、課間操后的10分鐘定位經典誦讀時間安排于課程表中，要求語文老師準時到位，積極指導。學校領導跟蹤督促，教導處隨機檢查。每每此時，城內小學的走廊里書聲瑯瑯。在11月11日離石區教育局義務教育學校管理標準化建設城內小學現場推進會上，我們五年級四個班的學生做了表演匯報---《古韻城內，經典誦讀》，得到了參會領導和同仁的一致好評。
4、以“培養全面發展的人”為教育目標，以“發展學生核心素養”為抓手，以“培養陽光少年”為宗旨，創建了城內小學新陽光課程研發工作室，建立了“新陽光課程體系”。課程注重學生理想信念和核心素養的培養，關注學生學習體驗、動手實踐、創新意識的培養。學校新陽光課程更加貼近學生的生活，通過跨界與融合，挖掘學生潛力，促進學生的真發展，使學生不僅擁有學科素質，還具有跨學科的綜合素養，讓每一讓每一位學生沐浴在新課程的陽光下，成為全面發展的人。本學期我們已經開展了“暖冬行動”“喜迎元旦”“走進小寒和大寒”活動，相信孩子們一定有了別樣的體驗和感受。
5、在計劃中還準備開展一些知識競賽、技能大比評，由于一些客觀原因，這些活動滯后了，推移到下學期進行。
四、反思不足，對工作負責。
金無足赤，人無完人。在工作中還存在很多不足：
1、做為學校一名中層，管理能力、協調能力還存在一定不足。
2、自身的業務能力等方面有待進一步提高。
3、主動學習欲望不是非常強烈，存在懶惰心理。
4、深入課堂、深入班級聽課不夠,不能全盤了解教師教學動態，教學管理水平有待提高。
5、工作中還缺乏細致性,想問題還不夠全面,缺乏工作的前瞻性和經驗。
任何事情都是在“反思——改進——再反思——再改進”的過程中不斷的發展完善的，我會在漫漫長路上繼續探究，總結經驗，積極整改，力爭進步。最后，借用屈原《離騷》一句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”做結。
教務述職報告5
一學期的光陰在彈指一揮間悄然離去。本學期，按照學校的工作安排，我擔任八（8）班班主任及英語教師，八年級教育教學工作和教科室工作。在校長室的領導下，在各科室的共同協作下，在全體老師的支持與配合下，各方面工作有序開展。現將工作情況匯報如下：
一、班主任及教學工作
在本學期的班務工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續把加強道德教育、紀律教育、法制教育、安全教育和行為習慣教育作為重點，把“建設和諧八班，以穩定促發展”為目標來開展班主任工作。本學期八年級學生的特點：首先是產生厭倦感，上課不專心聽課的，愛說無關課堂學習內容的話，不愛動腦子思考分析問題，不愛主動舉手發言，不完成作業，思想懶惰……其次是膽子大了，開始調皮叛逆，有的學生會跟父母老師狡辯了，有的開始有點不聽父母的話，在學校在班級也經常鬧點小事（尤其是男孩子）。我努力增強班級的凝聚力，加強小組合作學習，組織互幫互學活動。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。
因為英語的特殊情況，學生在八年級學習中，會出現優差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。若是只用一個統一的標準去要求所有的學生，就會使那些基礎較差的學生覺得自己永遠也達不到要求而產生抵觸情緒，甚至放棄這門學科。所以，我對于一些基礎較差的學生適當地降低一定的標準，使他們感到通過自己的努力能夠達到老師的要求，以此也能享受學習的快樂，增加自信，不至于過早地產生厭學情緒。
二、八年級教學工作
配合學校“136”生本教學模式研究，各個備課組進行了示范課，展示課等活動。我們還多次召開八年級全體教師會議，每次階段調研之后我們都會及時做好成績分析，并及時發放給班主任，認真分析成績的進退、考試的得失，查找不足，找出對策，以求提高。本學期八年級教學改革的重點是進一步推進并完善小組合作學習模式，各班都在努力著。快樂英語、培優補偏等工作在全體八年級老師同心協力下均能正常進行。
三、教科研工作
1、積極配合上級部門，搞好師資培訓工作。學校的發展離不開高素質的教師隊伍，而教師素質水平的提高又依托了一個重要的載體——教育科研。我們采用“聽專家講學，讓教師出去進修，著力校本培訓”的方法，提高教師的科研能力。先后選派多名教師參加各級教研培訓，通過參加和組織各種培訓與研討，要求教師外出聽課要認真做好記錄，積極參與討論。聽課結束后，對所聽的課進行總體的評析，外出聽講座要對所聽到的觀念、做法及時進行梳理與傳達，由此來提高教師的綜合素質和業務能力。較多的老師通過此類活動，開拓了視野，轉變了觀念，與其它學校建立了聯系，與其他同行建立了友誼。廣州生本培訓、丹陽三中小組合作學培訓、江蘇省聯盟校活動、鎮江市共同體活動，我校均派出教師參加課堂教學及研討發言。通過培訓，縮短了青年教師的成長周期，培養了一支勇于鉆研、樂于奉獻，具有較高科研素質和教育實驗能力的科研隊伍。
2、積極推進新教育實驗，構建高效課堂。在積極全面推進新教育實驗的'同時，我們重點進行了高效課堂的構建，在七、八年級全面實施小組合作學習，加強評價機制的引入，每月根據“互助合作學習優秀班級”評比條件評選七、八年級互助合作學習優秀班級及優秀小組，并在升旗儀式上舉行頒獎儀式。同時我們還積極穩妥地開展了匯報、交流課以及各科教學觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進教學，取長補短，互相學習的良好局面。
3、開學初，根據上學期各項積分考核，評選出了“十佳學習型教師”、“十佳備課組”。
4、各備課組每周開設研討課，增強研討氛圍。每周集體備課定時間、定地點、定中心發言人，備課組長不僅上傳集體備課預案，還要將每周活動具體情況在校園網上公示，每個備課組都有蹲點行政參加并做好備課組考核工作。
5、每周、每月統計并公示教師學習考核積分、聽課記載情況。
6、根據期初微課制作通知要求，每周對各備課組微課制作情況進行統計公示。
7、成功舉辦外中第一屆骨干教師論壇，七、八年級學生優秀作業展和教學節活動。
8、完成XX年教師培訓網絡學時登記工作及繼續教育審核工作。
9、及時傳達各級論文、教學設計評比通知，并針對我校具體情況提出明確要求。
四、不足之處
工作中的創新性還不夠，依賴性比較強，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機敏靈活，對問題分析不夠透徹。在工作協調方面主動意識不強。自身的業務能力等方面有待進一步提高，新的教學思想，課改理念不夠充實，對課改精髓理解不夠透徹。
以上是我這一學期所做的工作，在以后的工作中，我將進一步發揚我校重視教科研的優良作風，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，為教師開展教科研活動創設更廣闊的空間，積累更多的成功經驗，努力更新教育觀念，使科研帶動教研，促進教育質量的提高。我將好好反思工作中的經驗和不足，立足本職崗位，本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把以后的工作做好。請各位給予我幫助和批評，相信你們的關注和激勵將伴隨著我進步！
述職人：xxx
年月日
教務述職報告6
20xx年3月，受學校行政委托，代理教務主任一職，全面負責教務處工作，本學期來，教務處工作一直處于緊張和忙碌之中，我們基本上實現了教務處本學期的正常工作。
一、本學期工作情況三月：
開學工作、第一次聯考四月：中考報名、中考體育考試、高二（匯佳、本校）計算機試考、第二次聯考五月：高考報名、中考填報志愿、高二（匯佳、本校）計算機正式考試、高一特長生招生考試、第三次聯考。
六月：帶隊到務川進行高考、中考、初二的地理生物會考、高考志愿填報。
七月：高二的學業水平考試、學期考試、高考第二次志愿填報。
以上這些工作老師們是看到的那么有些無形的工作老師們沒有看到，但是，我還是非常感謝老師們對我的工作、對教務處工作的大力支持和理解、幫助。
我在給這個"述職報告"審題時，突然發現了"職務"與"職業"這兩個概念的區別，中國的`語言實在是太精美太完善了，"職務"強調的是一種"服務"，而"職業"卻是需要用一種做事業的心態。
盡管現在應試教育的陰影揮之不去，可是我學會了許多給自己減壓的好辦法，我仍能從教師這個職業中獲得許多樂趣與感悟。
1、課堂教學方面。
一直以來都擔任初中部及高中部教育教學工作，我以課堂教學為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學內容做到心中有數。在教學中，每一節課，我都應用PP制作課件或利用學校的教學網絡，給學生創設各種情境，激發學生學習興趣。
增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。
2、輔導學生方面。
盡管教務工作占去了我很多的精力，但在教學工作和畫室學生方面仍不敢放松，在和李先迎老師的共同努力下。近幾年我校美術高考都取得了很好的成績，美術高考成績逐年提高，為學校爭得了一定的榮譽。
然而，中國的教育至今仍然十分落后，我無法超越時代，面對現實我有許多無奈。我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生，在當下的生活里感受到幸福與快樂。
三、工作存在的問題及下階段工作打算
任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發展完善的。教務處工作還存在有許多需改進的地方：
作為教務主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力的同，我也愉快的完成了大家交給我的任務。教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要我更多的耐心和細心。我將繼續努力為各位教師服務，為廣大學生服務。
教務述職報告7
本年度本人繼續擔任中心小學教導主任，并擔任六(3)班數學教學。俗話說，“教導工作像個筐，什么東西往里裝”。的確，教導處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現將一學期來的工作向領導和各位老師匯報如下：
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。我熱愛教育工作，熱愛自己的學校，心系教育，一段時間，我的嗓子出現毛病，聲帶水腫，不能說話，醫囑要休聲一星期治療，否則會造成聲帶囊腫，想到學校人手緊張，畢業班教學需要我，教導處工作需要我，我就是沒有請假，也沒休聲，堅持上班做好自己應該做的每一件工作。
二、教學工作
本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優質、高效是我的教學目標，每一節課我都精心謀劃，精心準備，經常制作課件，使用多媒體教學，努力做到知識教得清，能力培養到位，不圖急功近利，真正讓關注學生在課堂學習中得到發展，在教師相到聽課中，每位老師都給了我最高分。教學過程中能與同年級組的教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，嚴格控制學生作業量，關注學生的全面發展，沒有占用其它的課程來補上數學課。關注學生良好學習習慣的養成，嚴格要求，加強訓練。班級人數多達60人，學困生也多，作業批改、補差任務重，但我都能堅持按時認真批改，利用課余時間認真細致地對差生進行個別輔導。
三、管理工作
作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。
日常工作
1.及時認真做好相關資料的上報工作，如學籍的整理、統計和上報，建立學生流動臺帳，學籍管理規范。
2.本學期實行教師競聘上崗，對所有教師的工作重新作了安排和分工，進行了工作量的核定，重新編排了課表。
3.能夠做好長期病假教師的課務安排調度工作，說實話，這是件很頭痛的事，因為各人的'工作量期初已定，中途再有變化，確實很難，加重了一些同志的負擔于心不忍，課表要作調整真是麻煩，但工作總不能丟下，真是無奈!好在所有代課的教師都能理解我的難處，能夠接受安排，我在此道一聲謝謝!
4.安排好教師外出參加聽課學習、參加教研和培訓。
5.建立了教師繼續教育電子檔案，并上報教育局審核。
6.完成了數字化校園系統中教導處本學期應錄入的信息，如教師安排、學生學籍等等。
教學常規管理
1.精心制訂教導處工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。
2.組織中層以上的干部對教師教學常規性的工作進行了兩次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教后反思、班務工作等。
3.課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本學期平時工作重點抓課堂教學，三月份組織了行政督導聽課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。四月份組織了教師相互聽課評課活動動。五月份組織了音、體、美教師有效課堂研究活動，堅持一課一議，有效地指導了學科教學。
4.提高教學質量仍然是教育的根本，是學校工作的重要目標，期中前，結合聽課督導，對部分年級的教學質量進行了抽測，并進行質量分析。期末組織全校統一考試，組織教師進行質量分析，為下學年調整教學思路作準備。考試工作是件比較復雜的系統工程，涉及到方方面面，每個環節都不能疏忽，我總精心謀劃、細致安排，。
其它工作
1.行政值班做到按時到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。
2.配合xx主任策劃和組織舉辦了第五屆校園藝術節。
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方，如：
1.工作思路陳舊，缺乏創新精神。
2.管理缺少力度，工作缺乏藝術性。
述職人：
20xx年xx月xx日
教務述職報告8
尊敬的領導：
在上學期，我們的教學工作除落實好教學常規之外，工作的重點是這樣的：一是抓好教學研究工作，努力打造屬于適合渤海中學的高效課堂模式；二是在初三的從中作促優上下功夫。
文章，但仍存在著小組落實不夠規范和不夠條理的問題，仍然存在忽略差生與作壁上觀的問題，而且有大問題，甚至還有一些老師平時不用小組合作，有老師聽課他就用，只做表面文章，只堅守著自己所謂的教學經驗，對新的教學改革冷眼旁觀或只求應付。
時代在發展，而且越來越快，以前的十年樹木，都變成了一月參天，有人說，現在是開方除以二都嫌慢了。如果不跟上時代的步伐，我們必將長成稗草。
新的學期，我們仍將堅定不移地進行課堂教學改革，進行小組合作學習的進一步優化運行，將這次的教改活動進行到底。有個老師曾說，希望這是不要再學別處了，這其實表現了原先我們學東學西，都不夠堅持，朝三暮四，朝秦暮楚，終無收獲。我們還是努力把當下的事做好，千里之行，從足下開始。
有人說，給我一個支點，我會撬起整個地球，我們雖然撬不起地球，但我們卻有支點，這個支點就是來自學校的來自校長的信任與支持，昨天，徐校長說，上學期，老師們的.小組合作雖然還存在問題，但僅從不接受變為現在的接受，這就很了不起。有了這種支持與鼓勵，我們就有了信心與決心，請老師們不要再徘徊，不要再觀望，要能力潮頭，迎接新的挑戰，努力做課堂改革的先鋒。
如果說，教務處做得還有些成績，那是大家做得好，那是領導引得好，再是有我們的一點汗水。再一次感謝大家，并再祝大家還皮兔也。
xx
20xx年xx月xx日
教務述職報告9
尊敬的各位領導、各位評委老師：
大家好！今天能有這樣一個機會將自己任現職以來的工作情況向各位做一匯報，甚感榮幸，但也不免有些誠惶誠恐，還請各位稍安勿躁，以一顆包容之心聽完我的匯報，并請多多賜教。
大家都知道教務處是學校的一個重要職能部門，就其工作特點而言，對校長來說是被領導者，對教師、學生來說是領導者和服務者，所以在工作中具有多重性。我從事教務工作時間不長，談不上經驗交流，就結合本人在教務管理工作中實際情況談一談：
一、做一個務實型的教務主任”。
務實就是講究實際、實事求是。實，就是充盈、穩固、腳踏實地；就是實在、實際、實話、實干。所有工作都要求真務實、少說空話，不做表面文章、不搞花架子、不搞形式主義。實干興校，空談誤校。要處處堅持重實際、說實話、務實事、求實效，必須大力發揚腳踏實地、埋頭苦干的工作作風．具體落實到工作中，我又怎樣做呢？
第一、謙虛做人
謙虛，可以讓你看到別人的優點，可以讓你保持寬廣的胸懷，對于先進的東西能夠兼收并蓄。謙虛，可以讓上級對你有好感，讓同事和睦相處，讓老師們覺得可以親近，能夠保持良好的人際關系和人脈資源。有了這種良好的人際關系和人脈資源，教務主任的各種安排，可以更好地得以落實，當教務主任有了難題時，會有相當多的老師站出來為你解憂，為你排難．眾人劃槳力量大，一個好漢三個幫，總之，謙虛做人，你就會得到很多謙虛的朋友。
第二、務實做事
人生在世，就要做事。把每一件簡單的事情做好就不簡單，把每一件平凡的事情做好就不平凡，實實在在做好每一件事，做“拉梨”的牛．那么如何做事呢？五句話，這就是想做事、能做事、做成事、不壞事、能共事。
1、要從點滴入手，用心做事。作為一名教務主任，一定要堅持用心工作，用心把握，認真細致不馬虎，用心落實，精益求精不草率，切實做到“忠、嚴、細、實”，用心用腦，從點滴入手，全面考慮，細致操作。樹立良好的做事態度和風格，凡事要堂堂正正、光明磊落、盡心盡力、盡職盡責，不能拈輕怕重，好高騖遠．
2、要勤于思索，高效辦事。教務主任做事在乎一個“勤”字。“勤”體現在三個方面，即“手勤”、“腳勤”、“腦勤”。“手勤”，就是要及時做好“上情下達、下情上達”；“腳勤”，就是要和師生們打成一片，及時了解和掌握工作動態，爭取工作的主動性；“腦勤”，就是要結合工作勤于思考，從校長的角度思考應該提供什么信息、作出什么部署；從老師的角度思考他們缺少什么服務、目前有什么要求；從學生的角度思考他們有什么困難、需要什么幫助。
3、要高風格處事。人的一生經常會面對進退得失，與老師們交往難免會出現磕磕碰碰。進退得失之際如何選擇，磕磕碰碰之時怎樣處理，這其中就有一個處事風格的問題。有的人一事當前先替自己打算，遇榮譽就上，見責任就推；有的人遇到事情斤斤計較、患得患失，生怕便宜了別人，虧欠了自己。這都是風格不高的表現。風格不高，威信肯定高不了，就難以讓老師們信服信任，就會缺乏凝聚力和號召力。一名教務主任有人格魅力，很重要的就體現在處事的高風格上。在處理涉及個人利益的問題時擺正自己的位置，正確對待自己的工作、正確對待自已的同志、正確對待自己的學生。
第三、謹慎說話
俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。教務主任做為學校的一名中層干部，做為上情下達，下情上達的中間人，每一句不恰當的語言，每一個不準確的意見，都有可能影響到學校領導和老師之間的關系，影響到老師與老師之間的關系，影響到老師與學生之間的關系．所以教務主任在說每一句話時，在反映每一個意見時，都要謹而慎之．下面的這個例子也許能讓我們知道，一個教務主任該如何說話．有一次，孔子的一位門生匆匆忙忙地跑來找他，氣喘吁吁地說：“我告訴你一件事，你可能絕對想像不到．．”，這時孔子毫不留情地制止了他，并鄭重告訴他“你告訴我的話，用三個篩子篩過了么嗎？”門生察覺情況不妙，不解地搖了搖頭。孔子又繼續說：“當你要告訴別人一件事時，至少應該用三個篩子過濾一遍，第一個篩子叫做真實，你要告訴我的事是真實的么？”門生說：“我是從街上聽來的，大家都這么說，我也不知道是不是真的”。“那你就應該用你的第二個篩子去檢查，如果不是真的，至少應該是善意的，你要告訴我的事是善意的么？”“不，正好相反”。門生羞愧地低下頭來。孔子不厭煩地繼續說：“那么我們再用第三個篩子檢查看看，你這么急著要告訴我的事，是重要的么？”“并不是很重要．．．．．”孔子打斷了他的話：“既然這個消息并不重要，又不是出自善意，更不知道它是真是假，你又何必說呢？說了也只會造成我們兩個人的困擾罷了”。孔子接著說：不要聽信搬弄是非的人或誹謗者的話，因為他不會是出自善意告訴你的，它既會揭發別人的隱私，當然也會同樣地對待你。因此，他提出了說話前的三個篩子之說，不做始作俑者，當然也不要受人利用成了是非的傳播者。流言比劍更可怕，他能傷害一個人的身心，道聽途說的人，等于把自己的快樂強加在別人的痛苦之上。所以說，說話反映一個人的智慧，謹言慎行、言之有物是說話智慧的最高準則。
二、當好校長的參謀和助手
作為教務主任，能正確定位，努力做好校長的助手，應做好以下幾方面的工作：
1、在上級主管部門及校長的指導下，制訂好學校的教育教學工作計劃，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的.經驗。
2、制訂教務工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，做到制度剛性化，管理人性化，負責好教學工作的期中和期終檢測工作。
3、組織、指導、審查各年級各學科教學計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，組織檢測，及質量分析，領導和指導教研組工作。
4、關心全體學生的全面發展，認真落實課程計劃，（開齊課程、開足課時，部分學校課表上是按課程計劃布置，而沒有實際操作，沒有資料儲備形同虛設）制定好四表，組織好學生的競賽活動。
5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，組織好教研活動。
三、加強自身修養，和諧處理人際關系
業務能力是教導主任自身必備的修養。一所學校的教育、教學質量高低，在很大程度上看教導主任是否掌握學校教學管理基本理論和基本方法，學會對思想政治工作科學管理，學會對教學質量科學管理，學會對教務行政工作的科學管理。這樣，才能充分調動、發揮全體教師的積極性，才能使教師在教育、教學中展現他們的才能。不僅如此，還要掌握一些切實可行的教學原則和行之有效的教學方法，逐步認識教學規律，并能堅持學習教育科學研究的新成果和經驗，端正教育教學的指導思想，不斷更新教育觀念，比一般教師站得高，看得遠，使教育、教學管理工作進入更合理、更新的領域。人際關系方面的修養。正確處理好與校長的關系，校長側重于決策和指揮，教導主任則側重于組織實施和協調。從而明確教務主任是在校長的領導下起助手參謀作用，并參與和執行決策。這個關系是比較明確的，作為教務主任一定要維護班子的威信，維護學校整體利益；正確處理好教師與校長的關系，因教務主任在學校中具有中介性，獲得基層信息比校長自然要多，如有的教師對學校無法滿足他們的要求，他們就表示不滿，甚至在教師中或學生面前發牢騷。當學校領導批評教育他們時，他們就有情緒、有意見，影響工作和教學的正常運行。作為一個合格的教務主任，就應默默地幫助有關教師提高認識，克服缺點，改正錯誤，振奮精神。切不可在校長面前“添油加醋”奏教師的本，那樣，很容易把事情搞糟；擺正和教師之間的關系，作為教務主任應是教師的朋友與貼心人，教導主任在監督老師工作的同時，也要接受自下而上的監督和師生的指正批評，應持誠懇、虛心和有則改之，無則加勉的態度。此系教務主任能否在師生中建立威信，能否順利開展工作的一個關鍵問題。
教務述職報告10
白駒過隙，一個學年即將過去，在人才濟濟的暨陽學校，我承蒙大家的厚愛和支持，得以在教務處副主任這個舞臺上鍛煉自己、提高自己，現述職如下，不當之處，敬請大家批評。
為了全面熟悉教務工作，更好地為學校教學工作服務，我經常請教羅主任。俗話說，“教務工作像個筐，什么東西往里裝”的確，教務處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己的努力盡職盡責，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。
一、加強學習，努力提高自身的理論水平
一年來，本人能夠用心參加政治理論學習，不斷提高自己的政治思想認識水平，以身作則，以黨員標準嚴格要求自己。同時，不斷透過業務培訓、閱讀管理書籍，用心聽取各種指導推薦，在實踐中用心探索，力求用理論指導工作，不斷提高工作效率。
二、立足實際，用心開展各項工作
在學校領導支持和關懷下，在教務主任的領導下，認真履行教務副主任職責，協助教務處主任貫徹落實所分管的工作，使各項工作得以順利實施。
（1）在校長的指導下，充分發揮教務處中心樞紐職能作用，和x主任一齊認真貫徹和落實學校的教學工作計劃和教學常規要求。
（2）報名工作是重中之重，我校轄區內生源房產十分復雜，我和x主任走街串巷到家長家中，到公安局核實報名信息，確保生源身份的真實性。
（3）每學期對教師計劃、備課、上課、教案及對學生作業的布置等方面教學工作進行多種形式的檢查和督促，并認真落實教師教學的五個環節，要求教師認真備好課，上好課，做好課前預習指導，課堂精講精練，布置批改講評學生作業，做好單元測試和復習鞏固，使教師能按要求完成好各科的'教學任務，提高教學效果；
（4）學生多，教師少一向是暨陽學校的一大難題，做好教師教學任務的布置，遇到有教師不能上課時，及時安排其他教師頂課或者代課和各種臨時性工作安排，是我一向向x主任學習的地方。
（5）教學質量是學校的生命線，提高質量是教育改革發展的核心任務。由于學校新老師較多，我輔助x主任每年都“以熟帶新，老帶新”的培訓模式，給每位新教師安排教學師傅，幫忙他們成長，一年后的師徒匯報課是對他們自己的一次檢驗。除對新教師的要求嚴格，我們也要求每一位教師精心設計好每一節課，上好每一節課，教好每一個學生。
（6）加強學校體育工作的建設，努力向國家標準看齊是我努力的目標；但由于客觀原因，現尚有一些標準未到達；在這一年里我們確定了大課間項目，制定了目標，讓學生在大課間能夠用有限的場地來進行活動。
本校的第6屆校運會，第三屆體育節的圓滿結束，都是下一次新的開始，我會在制定新的賽事時吸取上一次的經驗，完善項目，使其更貼合實際操作的要求。
（7）和x主任一齊負責日常的工作，包括文印、考務工作、課表的安排、20xx度畢業考試安排等工作。
（8）每次開展活動都收集好資料，整理好，以備市里，省里的檢查。
（9）和x主任一齊做好教學工作總結，以此促進教學質量的提高，每學期進行一次教育教學總結大會，及時表彰教學工作成績出色的教師及成績優秀的學生，獎勵先進，鞭策后進；幫忙教學上有困難的教師，逐步促進教師提高教學水平。教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。
任何事情都是在不斷的反思—改善—再反思—再改善的過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改善的地方：
三、存在問題
1、主動學習的意識和時間還不夠，無論是業務水平還是文化底蘊及應對各種問題的潛力都需加強。
2、工作的藝術性還需加強。
3、為人處事潛力還需加強。
我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫忙下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。
教務述職報告11
在**學年度中，由于學校重建工作，本人被安排到白玉學校任一年級的數學教學和其他工作，一年來，我在學校領導的關心和支持下，以“教研組工作計劃”為指導，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，為全面提高學生的能力，積極探索適合學生發展的教育教學方式。本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，嚴格要求自己。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，工作不分份內份外，勞動紀律性強，各項工作盡職盡責，通過自己努力，完成了教學任務，達到了教學目標。
在教學工作中，做到認真備課，認真批改作業，作業格式工整、規范，并養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，跟班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好平行班中的“尖子生”，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，開學初期，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學活動。定期檢查，發現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫高明亮、楊柳、王小青。他們學習成績差，經常拖欠作業，在上課中精力不集中，我采取和他經常談心的.方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發現有一點兒進步的就及時表揚他們，鼓勵他們，樹立起他們在班級中的威信。通過教育，他們進步很快，后來還入了少先隊員，期末測試全班成績比較優秀。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發展。總之，自己在工作中不斷總結經驗，更新觀念，不斷學習先進的教學方法，力爭做一名不落伍的人民教師。
教務述職報告12
各位領導、老師：
大家好！
去年2月22日，我參加了學校中層干部競選，在領導和老師們的信任和大力支持下，我成功競聘到副教導主任一職。任副教導主任一年多來，在學校領導的關心和老師們的鼎力配合下，我本著校銳意進取、勤懇實干、團結協作，廉潔奉公思想，較好地完成了學校布置的各項工作任務。下面從以下幾方面簡要回顧一學年來的主要工作：
一、政治思想建設
我能堅持黨的四項基本原則，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和《新義務教育法》及現代教育理論，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹、執行黨的政策，認真參與共產黨員持續先進性學習，認真參與廉政建設進校園活動，學習黨章、黨規黨法及與教育相關的法律法規，在教學中以“八榮八恥”鞭策自己、教育學生。我能認真傳達上級有關文件、會議精神，做到上傳下達，執行不走樣，發揮好校長與老師之間的橋梁作用。
二、謙虛謹慎，做好教導處工作
根據學校領導班子成員分工，我負責協助主管教育教學的副校長抓好教科研工作，分管體育、藝術教育、學籍、語言文字、教師繼續教育及進修工作、教育信息化、普法、宣傳。
到20xx學年，由于人事變動，我又增加了德育、檔案、校本培訓、科研、創衛、職稱等具體工作，加上日常的各項評比、檢查及完成教育部門的各科室工作，教導處的工作量增加了一倍有多，由于我以前沒有任何中層領導經驗，副教導主任一職對我來說是一項新的挑戰。
在這一年多的工作中，我本著學習、學習、再學習的態度認真工作，謙虛做人、勤懇做事。工作中有困難時我主動向三位校長以及老師們請教，同時我也得到了他們的.熱心指導和幫忙，所以這一年多來各項工作開展得很順利。
1、抓好大課間活動教科研工作，持續學校體育工作特色。
要做好事，首先要作好人的工作。學校綜合科組是學校開展大課間活動的主要力量，我在課題研究、改革、創新，以及迎接區市評比、各項接待觀摩學校、省、市電視臺拍攝、外出學習等工作中，充分發揚民主，謙虛理解課題組老師的意見，讓他們人人做工作的主人，人人發表見解，充分尊重大家的想法，從不武斷行事，使綜合科組的戰斗力進一步增強，各項工作開展順利。
大課間改革與教研同步，在音樂上、動作上、隊形變化上、教師參與等方面都嘗試了一些改革，整理了超多的課題資料，編撰了x小學大課間《成果匯編》，20xx年9月，順利完成了“十五”課題結題工作。
先后接待了xx市xx區、xx中學、xx中學、x小學、xx學校等兄弟學校體育同行到校觀摩。課題組老師撰寫的論文有十多篇次在區、市、省獲獎，本人撰寫的《xx》論文獲全國十城市第21屆體育教學觀摩研討會論文評比一等獎、20xx年xx省中小學論文評比一等獎、20xx年xx市中小學論文評比一等獎；論文《xx》20xx年xx省中小學論文評比二等獎、20xx年xx市中小學論文評比二等獎，并在《xx》上發表。組織師生每年參加區、市大課間評比，都獲得了一等獎的好成績，鞏固了學校大課間活動特色。
2、做好德育工作：
在抓好學生常規管理的同時，透過課題滲透德育教育、實踐活動滲透德育教育。在綜合科組的精心組織及全體師生的用心參與下，課題研究、環保制作比賽、班容班貌評比順利完成，提升了學校在社區的影響力，促進了學校的環保建設，鍛煉了學生動手制作潛力，教育學生掌握了環保知識。由于在組織、評比工作中公平公正，得到了老師們的好評和信任。
3、做好第六屆藝術節及20xx年迎“六一”游園活動的組織及服務工作。
20xx年，在綜合科組的用心組織下，為期一個月的藝術節舉行了學生繪畫作品展、繪畫比賽、文藝表演。20xx年的迎“六一”游園活動，許多老師加班加點排練、精心設計節目，許多學生自我表現，踴躍報名，使本次活動得到了家長、學生、社會的一致好評。
4、組織好第十屆、第十一屆運動會，鍛煉了學生身體，增強了班群眾凝聚力。在體育組老師的認真策劃、組織及全體教師用心參與下，對20xx年、20xx年運動會進行了改革，改變原先分年齡為分班級比賽，使比賽更加公平公正。增加了環保比賽項目，使運動會更富搞笑味及教育好處。
5、做好宣傳報道工作。
透過大課間活動展示、環保制作比賽、藝術節等活動，向社區及社會展示學校教育教學成果及精神面貌；透過組織黨員學習及活動開展，在天河教育在線報道學校黨支部工作、活動開展狀況；運用展板，向學生展示各項活動剪影。廣州電視臺政務之窗、廣東電視臺體育頻道還專題報道我校大課間并采訪校長，使大課間的影響進一步擴大。
6、組織好各項區、市比賽及活動。
在體育組x老師、申x老師的認真訓練下，組織足球隊、籃球隊、乒乓球隊、田徑隊參加x區及xx市的比賽，學生在足球、乒乓球、田徑比賽中取得了較好成績。鼓號隊在xx老師的指導下，參加了區、市慶六一活動，得到了上級領導的好評，為學校爭得了榮譽。
在美術組x老師、x的指導下，學生參加區、市繪畫獲獎人數越來越多，獎項越來越高。在x、x老師精心指揮下，學校合唱隊連續兩年都獲得區群眾獎勵。
7、加強團結與溝通，發揮群眾力量。
透過開展課余文體活動、校際籃球賽、師生運動會等活動，促進教師隊伍的溝通，增強班級、辦公室、學校的群眾榮譽感。及時發現和肯定老師的閃光點，許多老師有強烈的事業心和職責感，經常加班加點給學生補習；許多老師在工作中和個人利益面前，能處處以大局為重；我們的領導認真傾聽老師的意見和呼聲，關心老師需求，用心為老師排憂解難。我們的畢業班老師勤懇實干、我們的黨員老師吃苦在前，享受在后，用心發揮了學校的頂梁柱作用。做為中層干部，我們把老師們的工作和領導的工作進行相互反饋、溝通，到達互相認同和理解，為老師們創設一個和諧的工作環境，促進學校工作的順利開展。
8、做好繼續教育、申報職稱、教研活動、推普及考試等工作，以點帶面，給老師們服務，讓老師們放心。
我牢記競聘時的，在工作中以服務師生為己任。本學期教導處根據進修學校、教研室的驗證要求，主動找聯系老師參與辦理免修，透過用心努力，保證了老師們的合理權益。主動幫忙申報職稱及計算機考試的教師，減少她們不必要的麻煩，使她們放心工作。
9、抓好體育、音樂、美術、計算機等課程的教學常規工作。
體育教師在課堂教學中抓好學生做操質量，培養體育尖子，配合省課題組進行學生體質測試；音樂老師在課堂教學中滲透藝術節資料，培養表演人才；美術教師在課堂上指導學生環保繪畫；計算機教學培養學生動手操做潛力，學校教學氣氛良好。
xx小學三年來，培養了一批又一批的體育人才，20xx年推薦了1名學生去47中學；20xx年推薦了4名學生分別去xx中學、xx中學、xx中學；20xx年又推薦了4名學生分別去xx中學、xx中學，這些都得益于我們教師的加班加點訓練和指導，同時也得到了家長們的好評。
三、抓好體育教學與訓練工作
一年多來，我分別擔任四年級、和六年級體育課教學，在抓好學生課堂教學的同時還用心對大課間活動進行改革與創新，配合省體育課題組進行學生體質測試，利用課余時間進行訓練。在教學中用好40分鐘，在訓練中爭取朝夕，培養了黃x、張x等一批體育苗子，也為他們今后的發展多選取了一條道路。
四、存在的問題與努力方向
1、從教書型、教練型向管理型、科研型轉變不夠。
2、本人的理論水平、個人修養還有待于提高，說話水平、科研水平還需進一步加強。
3、競聘了教導處工作對我來說是理解了一項新的挑戰，許多事情做起來沒有參照，因此顯得做事不夠主動和大膽，這是一個摸索階段，我會加強學習，盡快熟悉業務。
在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，也期望繼續得到領導和老師們的指導意見，讓我更好地為學生們、老師們服務。在此，我要再一次感謝老師們對我一年多來工作的支持與配合，謝謝！
教務述職報告13
一、教育教學方面：
1、老師能根據早教班孩子的年齡特點進行豐富多彩的各科教學，特別是以多種形式對孩子們的動手動腦能力，如撕紙、折紙、點畫、游戲等組織教學，還進行主題教學，充分發揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環境中學到更多的知識，掌握更多的技能。主助教老師既分工又合作，改變以往的教學模式，以游戲的形式為主大大提高了孩子們的學習興趣。
2、文明禮儀教育是今年的重點。我們早教班多次召開班會，以多種形式對孩子們進行文明禮儀教育，從孩子們的一日活動隨時教育他們講文明講禮貌。
3、能夠知道飯前便后要洗手，洗手時學著兒歌《洗手歌》，垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的東西不能吃;不要用臟手揉眼睛;不可以將臟物和手放到嘴里
二、安全方面：
切實加強對孩子們的安全教育，我們把安全教育放在了首位，因為我覺得對于早教班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險，自控能力差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經驗，在活動中容易發生事故，受到傷害。因此在一日活動中，我時刻關注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動中，更是加強觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發生。
三、家長工作
及時向家長反映幼兒在園的異常情況，做好個別教育;定期更換家長園地，向家長宣傳保教小竅門和教學內容;定期家訪或電話訪問，及時與家長溝通;讓家長了解幼兒在園的情況，以便進行有針對性的`教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩子。
工作中我深深的體會到了，作為教師不能簡單的憑借年齡來判斷幼兒的發展水平和實際經驗，因為每一個判斷，都應該從自己班上的兒童的具體實際情況出發，注意針對幼兒的個別差異進行指導。這樣，我想一位教師的教學水平好與否也是可以從這里體現出來的。雖然，在這一年中，我進步，成長了許多，但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環節上，仍缺乏很多的經驗與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標。
教務述職報告14
尊敬的各位領導、老師：
大家好!
一年的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學年，教務處的工作得到了各級領導和各位老師的大力支持，熱情幫忙和真心理解，在此我向你們表示衷心的感謝!回顧這一年的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。我想用三個詞語來概括：做人、學習、合作。
一、為人處事。
我自從20xx年9月來到xx中心小學，這一呆就是十四年。其間，在我煩悶、迷茫徘徊的時候，我遇到了這樣一群充滿無私奉獻的教師群體——xx中心小學的全體教師。他們高尚的人格魅力，對工作的熱情以及為人處事，都無不時時影響著我、激勵著我、鞭策著我不斷地努力奮斗。在這樣一個充滿關愛的大家庭里，我幸福快樂的成長著。我明白，在我成長的背后，付出的是老師們無私的汗水。這一切，我永遠不會忘記，也無以回報。因此，我把一顆感恩之心付諸于我的工作，用我的工作業績來報答老師們的助人之美，愛人之心。我努力摒棄自身為人的不足，做到尊重他人、信任他人、理解他人，遇事多進行換位思考，力求做到與老師們打成一片。
工作中，在老教師、老領導的工作藝術的潛移默化中，我對自己提出“以身作則、率先垂范”的工作原則，以較高的要求來約束自己。平時，要求老師們做到的，我必須要自己率先做到;不僅僅要做到，而且要盡可能的做到更好，把做事當做是一種歷練。
但是，人無完人，金無赤足，由于我本人性格使然，遇事不冷靜，處理問題缺乏藝術。在擔任教務工作一年間，或許在言語上無意間傷害到了有些老師或領導，在此，誠摯地表示歉意，在今后的工作中，我必須會揚長避短，努力提高自身的人格魅力和處世藝術。
二、學習潛力。
作為一名教導主任務必要有淵博的文化科學知識，精深的教育管理知識和扎實的教學基本功。在這方面，我還不夠稱職。因此，為了提高自身的業務素質，擔任好教務主任這一職業，我主要是從以下幾個方面去努力的：
第一，抓住機遇。每年，教育部門組織的培訓學習很多，因此，我抓住這些學習的機會，不斷學習新的教育教學理念，學習他人的先進教學經驗，在學習中來提高自身的業務水平，增強自身的教育教學和管理的潛力。
第二，自己勤奮。學校給予的機會和平臺是有限的，因此我除了從學校圖書館借閱專業書籍，還自費購買各類有關教育教學的資料來給自己不斷地充電。在閑暇之余我還學習課改實驗的有關書籍雜志，上網查閱最新的教育教學資料，從而擴大了自己的知識面，端正了新的教育方向，更新了教育觀念，樹立了新的育人思想。
第三，向同仁學習。學校很多老師的教學潛力和教學方法都有我學習和借鑒的地方。因此，在平時的工作中，透過“備、上、評”這一常規活動，我極力向身邊的老師們學習，學習她們教學中的機智、學習她們評課中精彩的點評，然后，我把這些好的經驗進行內化，積累和創新，以此來提高自身的教育教學潛力，為努力構成自己獨特的教育教學風格而不斷探索鉆研。
第四，勤于筆耕。光有學習，不積淀思想是不行的。朱永新教授說“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。要做一個教育有心人。”因此，教學工作之余，我勤于筆耕，從寫日記開始，不斷撰寫學習心得和讀書筆記，并發表在自己的博客里，讓我的博友來評論。在跟博友進行思想交流的過程中，我的思想又得到了另一層面的凈化和提升。為了進一步走進新教育，我在“教育在線”上注了冊，也時常寫些心得體會之類的。總之，透過系列的理論和實踐學習，使我開闊了視野，豐富了知識，提高了潛力，堅定了我的工作信念和對生活的熱情。
第五、課堂教學方面。盡管教務工作占去了我很多精力，但我在個人專業成長和輔導學生方面一點都沒放松。多次擔任校級及其以上公開教學任務，并獲得大家的好評。其中20xx年10月執教的《高爾基和他的兒子》獲得霍邱縣優秀課例二等獎，20xx年11月榮獲縣小學語文優質課一等獎。輔導學生方面，所教班級學生朗讀潛力、思維潛力及語言表達潛力較強，對學習語文都有著濃厚的興趣。
三、合作意識。
教務處的工作離不開學校所有成員的合作。在老師們的鼎力支持和幫忙下，本學年，教務處順利的完成了這幾項工作：
(一)學籍管理工作
1、學年初，在一年級班主任的支持和配合下，完成了新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批。
2、每學期開學初，在陳校長的幫忙和指點下，為轉走學生辦理轉學手續，并為轉入學生及時辦理學籍增補。
(二)教務教學工作
教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。剛上任的我經驗不足，在此，我十分感謝老師們的理解，陳校長、劉主任的提醒和幫忙，才讓教務處的'各項工作得以圓滿的完成。
1、結合本校師資狀況，按照教育部課程設置，開足開齊有關課程，做到了“三表(課程表，時間表，教務工作計劃表)”的統一。
2、抓實教學常規工作，做好日常教務工作。
3、當好調度員，及時安排好臨時的課務調動和代課安排，確保學校教務教學工作正常有序的開展，努力為學校教學工作保駕護航。
4，做好服務員。教務處的工作宗旨是服務教學、服務教師、服務學生。本學期，由于工作繁忙，導致有些老師找我借資料沒有及時的服務或是歸還了沒有及時的銷號，在此表示歉意。本學期，我若還擔當這份工作，必須會摒棄這些工作中的不足，盡心盡責為老師們搞好服務。
(三)業務學習工作
1、本學期，用心組織教師以教研組為單位進行校本培訓。基本到達每人每學期上一節公開課，課后及時研討交流，并進行認真有效的群眾備課。堅持把校本培訓融入學校教研工作中，為教師的專業成長搭建舞臺。
2、組織并落實期初、期中、期末業務檢查工作。本學年，以教學質量為中心，組織了期中、期末的質量檢測，及時作好分析與反饋工作，使教師們心中有數，以便采用相應的教學措施，提高學科質量。
3、本學年，教務處在各部門的協助下，全體教師的努力下，用心開展了各項活動，有：書法競賽，美術競賽，讀書講故事比賽，美文誦讀比賽，歌詠比賽，小型秋季運動會，慶六一文藝演出等。還成立了：音樂、美術、舞蹈、書法、軍鼓腰鼓等課外興趣小組。制定了晨誦、午讀制度。引導各小組用心開展了豐富而有好處的活動。其中少先大隊輔導員胡老師輔導的腰鼓隊在全縣首屆腰鼓比賽中獲得三等獎。語文教研組長楊老師排練的合唱隊在今年我縣合唱比賽中榮獲三等獎。透過活動，讓學生在參與中體會生命的成長與快樂。
4、當前新教育實驗在我縣開展的如火如荼。雖然我們學校沒有有幸第一批進入新教育實驗，但是我校在陳校長英明決策指揮下，在教務處精心安排下于去年10月組織全體老師分期分批到臨近新教育實驗學校參觀學習。回來后，教務處組織各教研組分別討論，交流心得體會。今年4月份，我與陳校長還有洪校長又分別觀摩了白蓮、宋店、烏龍、長集四所新教育實驗學校的考核評估活動。新教育實驗這個概念首先深深地植入了我們每一位教師心中，為我校下步真正走入新教育實驗打下了基礎。
反思這一年的教務工作，我感覺各方面顯得比較稚拙，經驗還不足。隨著教育形式的不斷發展，還有不少的困惑和不足亟待解決：
一是“深”字的體現上還不夠。表此刻組織教師業務學習工作深入創新力度不夠;對各位教師的困難和需求了解甚少，超前服務、及時服務、細致服務的工作做得不到位。深入課堂，指導語數業務的力度不夠。
二是“實”字的體現上不夠。表此刻抓實課堂教學、深入班級不夠。缺乏一種抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神。
三是“韌”字的體現上不夠。我本人由于性格的原因，處理問題有時思考得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，教學管理水平和技巧有待于進一步提高。
以上三點是我在今后的工作中應當注意的問題，也是我今后錘煉的方向，相信在大家的幫忙下我必須能不斷地加以克服。
一份春華，一份秋實。在工作的道路上，我雖然付出了艱辛和汗水，但是我卻收獲的是一份份的充實，即老師們的信任、支持、幫忙和我綜合素質的提高。在此，我衷心的表示感謝。謝謝各位領導、老師的支持、幫忙、理解和配合，才使得我校的教育教學工作有條不紊的進行。謝謝大家!
教務述職報告15
自20xx年任中學教務主任工作至今已經將近三年了，三年的時光匆匆而過，三年的工作經歷讓我感觸頗多。三年來，在學校領導的關心支持下，我的組織和領導能力得到了很大程度的提升，三年來，在全體教師的配合和努力下，我的工作才能夠取得圓滿的成功。下面，我就將三年來的具體工作情況向老師們做簡單的匯報：
一、認清教務主任職責，積極完成本職工作
1、結合學校的實際情況，認真制定教務處學期和學年工作計劃。
教務處能夠根據校長室制定的學校學期計劃和學年計劃，在開學初制定好教務處學有工作計劃，做到每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。在開學第一周及時召開教研組長、備課組長會議，積極商討、謀劃教研活動主題與方式。嚴格按照省頒的課程計劃，開齊開足課程，有計劃有組織地開展各類課外活動和社會實踐活動。認真制訂了教師培訓計劃，鼓勵教師參加繼續教育。
2、協調好各個下屬部門，為師生提供教學保障。
教務處分管文印室、學籍室、圖書室和功能室，文印室負責教師日常的試卷的印刷，為教師的階段質量檢測提供試卷保障;學籍室為班級學生的學籍管理提供專人負責，為學生的中考資格提供保證，也為學生的轉學起到了幫助作用;圖書室的開放為學生知識的.拓展提供了物質保障，為教師教學質量的提升提供了可能;專用教室包括理化生實驗室，音美體勞信息技術專用教室，這些專用教室為教師的實驗教學和綜合實踐活動提供了場地。教務處主動協調這四個部門，提高工作效率，為教師的教育教學提供可靠的后勤保障。
3、落實教師教學常規，規范教師教學習慣。
在常規教學管理活動中，為了加強學校常規管理，強化教師常規工作。教務處與教研組長定期實行常規教學檢查，檢查教師的工作計劃、教案、聽課、批改作業、論文、公開課及多媒體使用情況，并將檢查結果進行公布，并與教師月工作量化和崗位聘任、評優評先和績效考核相掛鉤，提高教師的積極性和主動性。
4、開展學生第二課堂活動，助推學生綜合實踐能力提升。
教務處積極開展學生的第二課堂活動，提高學生的綜合能力。堅持每年舉辦藝術節、校運會、課本劇、開放周等活動。三年來，我校共有240多人次榮獲各級各學科技能競賽，近三年的中考教學質量獎均取得不錯的成績。這些成績取得的背后凝聚了全體教師大量的汗水，沒有大家的付出和努力，就沒有潘徑中學現在的成就。
5、精心準備上級各項檢查，提升學校規范化辦學。
三年下來，本人積極參與了學校迎接上級各類大小檢查及承辦各類活動十幾次。其中規模校大的有福建省標準化學校的驗收和教育隨機督導2次，都順利通過驗收;晉江市級課題研究經驗交流會在我校召開;精心組織兩次的國家教育部質量檢測和一次泉州市教育局質量檢測工作;每個學期初的教育局期初工作檢查以及一學年的名教師年度考核，面對各種檢查和活動，我都能夠精心準備，得到了上級領導的肯定。
6、配合各個處室工作，共創和諧校園新風氣
“潘中是我家，發展靠大家”學校的發展需要全體教師群策群力，作為學校的四大處室之一，教務處在完成好本職工作的基礎上，凡事從大局出發，盡可能的協助其他處室做好學校的方方面面工作。
二、幾點感悟
1. 全局意識
沒有全局意識，就沒有大局觀，一個教務主任更應體現這種意識。教育教學是學校的生命線，作為一名教育教學工作的領軍人物，應該站在比普通教師更高的位置來思考問題。所以說，要想做一名好的教務主任，首先要具備全局意識，這是基礎。
2. 創新意識
創新是學校發展的源泉，沒有創新就沒有發展。教務主任沒有創新意識，學校具體工作就沒有活力，教師和學生就得不到一個優良的健康成長環境。
3. 服務意識
教務主任的工作職責就是服務教師、服務學生，工作中，盡可能為教師創設一個和諧、融洽、舒適的工作氛圍。為學生的健康成長創造一個優良的環境，強化服務意識。
4. 榜樣意識：
教務主任在具體的工作中更多地是扮演執行者的角色，所以為大家樹立一個榜樣作用十分重要，在工作上積極主動、愛崗敬業，只有這樣才能充分調動教師的積極性和主動性。
5. 參與意識
參與意識更多地是體現一種工作態度和積極性。身為中層，對學校開展的各項工作投入熱情是我們的本能，不管是份內的，還是份外的，只要有益于學校整體發展，我們就應該體現出那份參與熱情。
6. 奉獻意識
可以說，一名教務主任，如果沒有奉獻精神，吃苦耐勞勇挑重擔的品質，那也絕對不是一名合格的主任。遇到困難，就退縮，見到壓力就放棄，那還能做成什么事，還有誰能信服你。
三、認真反思，努力改進
回顧三年來的工作，我感覺教務處的工作還比較稚嫩，經驗不足。隨著教學形勢的不斷發展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：
一是“深”字的體現上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、指導業務的力度不夠。
二是“實”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。
三是“韌”字的體現上還不夠。由于個人能力有限，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。
總之，三年來的教務工作讓我受益匪淺，既鍛煉了我的組織能力，又鍛煉了我的領導能力，同時，也讓我清醒地看到了自己的不足，我將不懈努力，在以后的工作中，加強學習，努力工作，克服不足，把學校的教育教學發展奉獻自己的一份力量。
最后還是要感謝學校領導對我的信任，我將盡自己最大的努力做好教務主任這項工作，也感謝全體教師對我教務處工作的支持與配合，在此真誠地向大家說一聲：謝謝大家。
述職人：
20xx年xx月xx日