機械大學生職業生涯規劃書
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，你是否有一個清晰而精準的職業方向了呢？讓我們對今后的職業發展方向做個計劃吧。那么職業規劃書要怎么寫呢？下面是云范文為大家整理的機械大學生職業生涯規劃書，歡迎閱讀與收藏。
機械大學生職業生涯規劃書1
一.前言
好的計劃是成功的開始，古語講，凡事“預則立，不預則廢”就是這個道理，所以我明白擁有成功的職業生涯實現完美的人生。
二.自我分析與評價
1．自我評價——自信與堅強
我給自己設定了不同時期的不同職業目標，為了能夠實現這些職業目標，我會不懈的去努力，我的自信與堅強就是我實現這些目標最大的保障。
2．職業興趣——攝影類，制圖類
我有較強獨立思考能力和空間想象能力，喜歡去探索新的事物，去自然去享受自然，用自己的筆去描述自然。
3．職業個性——敢于創新，堅持不懈
我是一個善于發現新事物和探索新事物的人，善于和別人溝通，敢于創新，敢于探索，總是堅持不懈！
4．職業價值觀——綜合選擇
我的人才素質測評報告結果顯示我的職業價值觀排在前三的是追求關系（8分），追求成就（7分），支持滿足（5分），我的具體的是：首先在得到一份工作后要和自己的同事、領導關系相處的融洽，在這之后要追求自己的勞動成果，做好自己分內工作的同時，適當去幫助他人。在工作時也需要他人的支持！
5．勝任能力
優勢能力：
敢于創新;堅持不懈;具有積極向上的心態;對自己充滿信心;有上進心;
劣勢能力：
做事沒有邏輯性;不能很好的整理自己的文件;有點懶惰;沒有很好的語言表達能力;
三．職業分析
參考人才素質測評報告建議以及通過向朋友親戚的了解，我對影響職業選擇相關外部環境進行了較為系統的分析。
1．家庭環境分析
我們家在農村，父母在私營企業上班，家庭經濟狀況一般，在農村，大家最喜歡攀比的就是家庭狀況，還有就是子女的就業情況，大家對我都有很大的期望。
2．學校環境分析
我就讀的學校是南通農院，它是一所綜合性全日制普通高等學校，學校專業特色鮮明，有著獨特的辦學理念，學校教學設施齊全，師資力量也比較不錯，教學質量也在不斷提高，總而言之，我們學校在同行列的大專院校中排在前列。
3職業分析
機械制造與自動化這個職業在目前是一個很熱門的專業，而我們在這方面的人才也不是很多，現在的社會是靠機器發展的一個機械化的社會，所以在這方面就業比較良好。
4．社會環境分析
我國目前就業形勢都趨向飽和，但我認為在機械設計和機械制圖方面還需要更多人才，而職業市場對技能型人才技能技術要求較高。同時面向這方面的人才也在不斷增多
5、職業環境分析
隨著我國發展的不斷深入，工業產品的需求不斷增加，同時這方面技能人才的需求也在不斷增長，我認為只要掌握好一門技能，在機械行業也是可以找到一份好的工作的。
我生長在中國經濟比較發達的沿海城市，沿海城市的就業狀況較好，對人才的需求量較多，而需求量多可對人才技能技術要求也很高。
職業分析小結：
我認為周邊給了我一個良好的就業環境，但這并不代表不需要危機感，只有更好的充實自己，才能在就業中取得相應的優勢。
四.職業定位
綜合前面的自我分析和職業分析這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的swot分析如下
內部環境因素優勢因素（s）弱勢因素（w）
工作認真負責，做事小心細致，有耐心。沒有很好的語言表達能力。
外部環境因素機會因素（o）威脅因素（t）
機械大學生職業生涯規劃書2
一、前言：
人生本沒有意義，每一個人都要給自己規定一個人生的意義，我要思考的結果是：我用我的生命去做我熱愛的事情，它不僅讓我快樂，而且對人類有所幫助。
—畢淑敏
在我的人生哲學里，生命不應該是一個簡單的輪回和重復，每一個生命都應以其獨特的方式去演繹自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己設定的方向前進，不管遇到什么樣的事或人，都要做我自己。
職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。人生因為夢想而豐富，生命因為努力而精彩，職業規劃幫我們實現美好生活。
【姓名】
【規劃期限】十年
【始止時間】20xx年04月至20xx年4月
【年齡跨越】20歲至30歲
【階段目標】順利畢業；成為一個有一定經驗的機械設計人員
二、自我評估：
在性格方面，我熱情、正直而不呆板，對待學習態度端正，對待工作兢兢業業，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠對待每一個人，因為我相信，愛出者愛返，福往者福來。我樂于交友，希望能朋友身上學到自己所沒有的優點。 毅力堅強但又有些倔強，決定了要做的事就一定要做好，如果認為自己實在沒能力完成任務，我會適時放棄。
在興趣愛好方面，總的來說我的興趣和愛好還算比較廣泛。工作與學習當中，我會給自己創造勞逸結合的條件，使自己辦事效率更高。
就自己對職業能力方面的看法，從某方面來說我的感性能力遠遠超過理性能力，邏輯思維能力較好，但語言表達能力處于中等水平，學習語言的能力一般，如果時間投入度還可以的話，相信會有不錯的成果。
在自我潛能方面，由于擔任了班委，我發現我的社交能力與組織領導能力均有所提高，也具有一定的吃苦能力。
在缺點方面，有時猶豫不決做不了決定，總是要想好久，偶爾就失去了機會。做事缺乏一定的信心，總是擔心自己沒有能力做好。
三、職業分析：
在未來的機械工程師必須具備的能力中，結合我國機械工程師的實際情況，應該特別強調創新和學習能力是最重要的基本品質。終身學習、善于學習是機械工程師的必備品質。我們所處的新時期，最大的特征就是機遇和挑戰無限，學習永無止境。停止學習，就是被淘汰的開始。已有的知識不更新將快速老化。
機械工程師應當保持發揚自己傳統的優良品質：如認真嚴密、邏輯性強、全面權衡、追求準確性、系統性、結合實際、動手能力強等，同時克服機械思維、容易見物不見人、技術至上忽視市場等弱點，全面加強信息技術和管理技術的學習掌握，塑造成為新時期機械制造業和非機械產業都需要的復合型工程師，這也正是新形勢下我國機械工程師的新機遇。
高新技術產業化的要求、機械制造業結構調整提高素質的要求、機械工程師業務向廣大服務領域擴展的要求以及適應全球化競爭和國際性合作的要求。
因此，時代需求越來越向復合型人才傾斜，這是普遍的趨勢。
四、具體計劃：
（1）20xx~20xx年
增加英語閱讀量，熟記詞匯，英語過四級；豐富計算機知識，計算機過二級；考工拿中級證書，考CAD制圖證書proe證書。加入黨組織。
掌握基本的職業技能、練習零件的測繪，琢磨你所觀察的零件（結構方面、粗糙度、形位公差方面、模數選擇等）， 研究零件與零件之間的裝配關系，從而去感悟工程師設計的初衷
（2）20xx~20xx年
畢業后能找到發展自我專業類型的工作。第一年以學習為主，第二年學習同時不段積累經驗拿到機械工程師職稱。 搞好人際關系，適應工作環境，在技能方面不段強化自己。
（3）20xx~20xx年
能成為一個某一領域的領軍人物；學習更多的知識，能拿到高級證書；積累更多的經驗，多創新，多思考。
五、結語：
有些夢雖然遙不可及，但并不是沒有可能成為現實，我相信，世上無難事，只怕有心人！只要自己肯努力、肯拼搏、肯去為之付出行動，就一定會取得最終的成功！我們是21世紀的接班人，我們是新時代的天之驕子，未來的.天下是屬于我們的！
機械大學生職業生涯規劃書3
給自身定個規劃，如今，掌握制造技術的高技能人才重要欠缺仍然成為限制我國經濟和產業生長的最大瓶頸之一。我們高職院校的學生更加是練習技術的，前景一片光芒，但是何如樣成為一名高技能人才，我們該當何如做是值得推敲的。
一、自我分析，自我分析是計劃職業生涯規劃的基礎，事實上模具制造技術。
以是必然因素，客觀深刻，決不逃避自身的缺點和瑕疵。在自我分析方面，;當局者迷、旁觀者清，我們沒辦法參考家庭，同硯，師長和其它專家的意見，但會力爭對自身真正因素的分析。
1、我的專業是模具設計與制造，是學院的特質專業，專業很好。也是因親戚中也有學模具方面現在發展很好，再加上本身對模具也很感興趣，所以對于專業，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我想要學好專業課，首先要學好專業基礎課。好比說《機械制圖》是所有機械專業學生都要練習的課程，從我知道模具是什么開始，我就明白看懂圖紙是第一步，要不然何如去加工，何如去生產和出產，更不要說去計劃了。我們的專業不光是練習實際學問，模具設計。我們的重點是動手操作，即實際結合實行，看看模具制造工藝這門課程，講的就是理論加上實習。更好的掌握自身的學問，在實習中我的出手能力取得了磨煉，培育扶植了我的認真仔細的態度和習慣。
2、我知道在學校期間僅僅學好專業學問是遠遠不夠的，在我們人生關鍵的環節，能力的培養也是絕頂重要的，社會必要的不但僅是光有技術的人，而是能干成熟的人，這就使我分析到磨煉自身能力的重要性。富士康模具制造公司是我未來去工作的公司，我也通過各個途徑了解過公司，作為一名學生群眾，目前在學生會中任職，我學到的不是自己干自己的，而學會了何如與別人溝通，何如與別人協和相處。我的組織能力取得了培養，更重要的是使我分析了團隊協作的重要性，聽聽模具制造技術。總之學生群眾的履歷，對我的影響是很大的，這對我今后的影響是不可低估的，也是人生中一段寶貴的經驗，為我畢業后擇業奠定了基礎。
3、我的弱勢：也就是我目前的技術不敷或能力的欠缺，人無法防止與生俱來的弱點，我知道自身心太軟，學會職業生涯。也就是舉棋不定吧，這是要命的啊，不能應機立斷是使我很居喪的，事實上，我是那種追求完美型的人我做完一件事情，在成就沒有進去之前，我總是會牽記，縱然事情做的很完滿，我還是有一些憂慮的。
4、我的社會經驗相對其他同硯還好，學會一門但是還是太少，我治理題目的能力不是太好，另外，我有時候看題目看不到性子，這可是致命的啊，所以，這也是我努力要改變的一個重點。
二、斷定我的職業生長對象我知道生活對象的設定，是職業生活計劃的核心。
1、一私人事業的成敗，看著模具制造技術。對比一下模具制造工藝。很大水平上取決于有無準確相宜的對象。我是學習技術的學生，說我的機遇還好，我畢業后就是公司培育的模具方面的員工。但是，我羽翼未飽滿，模具制造工藝學。也就是說我的技能還不夠扎實，沒有足夠的經驗。我的中期對象是積累了必然經驗后做模具鉗工。再往后是模具設計師以至模具設計與建立部門的技術總管。模具設計與制造。由于我現在是在校高職學生，而社會變化風云莫測，機遇與強健是我無法預知的，所以我會學著抓住手中的機會，不讓它從我的指尖溜走。
3、我現在該如何做，現在我對自身有了比較清醒的分析，我想一個學生唯有分明的知道自身該學什么，智力為之勤勞，我力圖在今后殘余的時間好好復習好以下學校規矩的專業基礎學問：《機械制造基礎》、《公差與配合》，《電子與電工基礎》、《機械制圖》等等，我想唯有學好專業基礎學好專業課，專業基礎要打牢
對比一下模具制造工藝。至于專業學問幾個軟件還是好好練習好，說唯有老練才能掌握專業學問，我們絕對會在今后的事情中勝任。我既然制定了我的職業生涯規劃，我想在接下來的日子里，生涯規劃，我會勤勞的學好專業學問的。
三、但還不夠，不管是模具設計還是什么，總之一句話，知識是永遠學不完的，學海無涯。
我相信，我的人生道路只會在溫暖陽光的照耀下欣欣向榮，進步。