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      護(hù)理專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃書(shū)

      時(shí)間:2024-01-19 09:51:51 職業(yè)規(guī)劃

      護(hù)理專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃書(shū)范文通用

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      護(hù)理專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃書(shū)范文通用

      護(hù)理專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃書(shū)1

        一、前言

        莊子曰:“人生天地之間,若白駒之過(guò)隙,忽然而已。” 有一番成就的人,必然都是善于利用時(shí)間,把握自我的人。從收到大學(xué)錄取通知書(shū)的那一刻起,我就踏上了護(hù)理職業(yè)的道路。如今,我已經(jīng)成為一名護(hù)士,如何將今后的工作做好、將我有限的職業(yè)生命盡量延長(zhǎng),是我現(xiàn)在必須認(rèn)真思考的事情。

        二、自我評(píng)價(jià)

        我是一個(gè)剛剛畢業(yè)的.護(hù)理本科生,可這并不意味著我有著多大的優(yōu)越性或擁有過(guò)人的技術(shù)能力,其實(shí)大家同在一條起跑線上,誰(shuí)能夠出類拔萃還要看今后的努力。我不怕吃苦,動(dòng)手能力強(qiáng),喜歡臨床工作。不論是工作還是學(xué)習(xí)上,我總是爭(zhēng)強(qiáng)好勝,不服輸、不甘落于人后,這也是我前進(jìn)的動(dòng)力之一。最大的缺陷是有時(shí)候做事拖沓,不夠果斷干脆。

        三、內(nèi)外環(huán)境分析

        萬(wàn)事開(kāi)頭難,醫(yī)院護(hù)理部相信我們給于我們很高的評(píng)價(jià)并為我們今后工作設(shè)定了一個(gè)比較高的起點(diǎn)和平臺(tái)。我相信,在護(hù)士長(zhǎng)和前輩們的帶領(lǐng)下,我能夠很快地進(jìn)入護(hù)理角色,更好的發(fā)揮特長(zhǎng),更出色地完善職業(yè)生涯。

        四、五年職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃

        1、20xx年2月~20xx年2月

        適應(yīng)期:不論是在本科室上班還是在輪轉(zhuǎn)中都要踏實(shí)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能,虛心請(qǐng)教,適應(yīng)工作環(huán)境,熟練掌握各班次工作流程、崗位職責(zé)及核心制度等。

        2、20xx年3月~ 20xx年2月

        熟練獨(dú)立期:完成護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn),能夠獨(dú)立、熟練、正確完成自己班次的工作,可以單獨(dú)上班及承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。科室、醫(yī)院組織的三基理論、操作考試及專科護(hù)理考試都必須過(guò)關(guān);在護(hù)士長(zhǎng)幫助和指導(dǎo)下,沒(méi)半年完成一次教學(xué)小講座,一年度完成一篇論文,一篇英文綜述。

        3、20xx年至20xx年 進(jìn)取創(chuàng)新期:

        (1)20xx年3月~ 20xx年2月

        在保證臨床工作出色完成、無(wú)缺陷、無(wú)差錯(cuò),各項(xiàng)考試合格的前提下,經(jīng)護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo),完成論文和英文綜述,參與并組織科室的教學(xué)講座、教學(xué)查房。加強(qiáng)各科理論知識(shí)的學(xué)習(xí),關(guān)注考研信息,盡量考取在職研究生,繼續(xù)提升自我。

        (2)20xx年3月~ 20xx年2月

        在保證臨床工作及各種考查任務(wù)過(guò)關(guān)、學(xué)習(xí)任務(wù)完成的前提下,查閱大量資料、學(xué)會(huì)科研設(shè)計(jì)方法,協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行本科室護(hù)理科研,累積經(jīng)驗(yàn)。修滿Ⅰ類、Ⅱ類學(xué)分,為升職稱做好準(zhǔn)備。

        (3)20xx年3月~ 20xx年2月

        在保證臨床工作及各種考查任務(wù)過(guò)關(guān)、學(xué)習(xí)任務(wù)完成的前提下,嘗試進(jìn)行護(hù)理科研,通過(guò)職稱英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)考試,備齊資料,準(zhǔn)備晉升主管護(hù)師。

        同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理知識(shí),掌握自我管理與其他管理學(xué)知識(shí),能有自己的心得體會(huì),并學(xué)會(huì)應(yīng)用。

        五、調(diào)整與評(píng)估

        有計(jì)劃的人生會(huì)更加條理,緊湊而充實(shí),這樣一個(gè)職業(yè)規(guī)劃也讓我重新審視自己,重新起步,開(kāi)始為自己、為人生做一番奮斗。也許以后的道路不平坦,也許有很多新的困難,但我堅(jiān)信,我可以!我能夠做得更好!

      護(hù)理專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃書(shū)2

        一、自我分析。

        我從事教育工作已有六個(gè)年頭了,在這六年中,我一直擔(dān)任語(yǔ)文教師,并擔(dān)任了四年的班主任。每年都參加各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí),輔導(dǎo)學(xué)生參加各種活動(dòng),并都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

        二、三年發(fā)展自我規(guī)劃

        (一)、強(qiáng)化職業(yè)角色意識(shí)

        古人云:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。”懂得它的人,不如愛(ài)好它的人;愛(ài)好它的人,又不如以它為樂(lè)的人。這句話言明了學(xué)習(xí)的三個(gè)層次。其實(shí),我們教師的職業(yè)意識(shí)狀態(tài)也有三種不同的層次:“知”教者 --“好”教者--“樂(lè)”教者。我喜歡教書(shū),熱愛(ài)教育事業(yè),在教書(shū)育人中我體會(huì)到人生的快樂(lè),因此,我會(huì)將教書(shū)作為我終身的職業(yè)。

        人生多歧途,無(wú)非兩岔,一為已,一為他;人生多追求,一是精神,一是物質(zhì)。作為老師不求成富翁,但求桃李滿天下。這是我畢生的理想信念與追求。

        (二)、提升專業(yè)水平

        學(xué)習(xí)教育理論,在理性中豐富自我,如《新課程中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》《教育心理學(xué)》《中學(xué)學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》《中學(xué)學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)論》《自主、合作、探究教學(xué)初探》《余永正教學(xué)精品錄》等,提高自己的業(yè)務(wù)能力。

        悉心鉆研教材,深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo),設(shè)計(jì)新穎有效的教學(xué)方案,做到心中有學(xué)生,因材施教,立足每個(gè)孩子的發(fā)展。

        平時(shí)注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)做到教后反思,勤于與同事交流,在實(shí)踐中摸索,教學(xué)相長(zhǎng),在教學(xué)中不斷完善自己。

        積極進(jìn)行教學(xué)研究,更新教學(xué)觀念,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新。

        充分利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

        (三)、積極參加教育、教學(xué)研究。

        做好自己的本職工作:教好書(shū),當(dāng)好老師。認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情況、研究教材、課程標(biāo)準(zhǔn),研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué),成為讓學(xué)生滿意的老師。以愛(ài)換愛(ài),研究中學(xué)生的心理狀態(tài),管好學(xué)生的常規(guī),開(kāi)好主題班會(huì),組織好學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng),成為一名合格的老師。

        (四)、完善自己的教學(xué)風(fēng)格

        在教學(xué)中形成已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格:情境教學(xué)法。但是我還有許多不足,尤其是在作文教學(xué)上,還要繼續(xù)向余永正老師學(xué)習(xí),不斷完善自己的作文教學(xué)機(jī)智,提高作文教學(xué)水平。

        (五)力爭(zhēng)通過(guò)三年的努力,在三年以后能擠身于骨干教師的行列,評(píng)上中級(jí)教師。

        三、自我目標(biāo)的達(dá)成

        1、堅(jiān)持記教育教學(xué)周記,養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。

        2、努力改進(jìn)教學(xué)形式,提高教學(xué)質(zhì)量,千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們“愿學(xué)”“樂(lè)學(xué)”。

        3、認(rèn)真組織好每一次教研活動(dòng),把提高每一個(gè)教師的教學(xué)能力,落實(shí)到每一次集體教學(xué)和研討活動(dòng)中。

        4、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)教師,幫助新教師迅速成長(zhǎng)。積極參加縣級(jí)各類培訓(xùn),把自己的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同道分享,為提高我校中學(xué)語(yǔ)文水平做出自己的.貢獻(xiàn)。

        5、積極參加省市縣的各種培訓(xùn),與志同道合的教師組成教學(xué)沙龍,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

        6、認(rèn)真上好示范課和研討課,不僅是展示自己,更要為其他教師的成長(zhǎng)想方設(shè)法,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)才智。

        7、積極參加各級(jí)賽課,并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

        綜上所述,我將以此規(guī)劃為自己成長(zhǎng)的藍(lán)圖,不斷進(jìn)步,不斷成長(zhǎng),使自己在各方面更加完善。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!只要我銳意進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,我相信一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的三年規(guī)劃的!

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        自我評(píng)價(jià)

        我是一個(gè)來(lái)自湖南本地的女孩,性格活潑開(kāi)朗,一個(gè)平靜的外表下有一顆火熱的心,喜歡與朋友打打鬧鬧,安靜時(shí)喜歡看書(shū)、喜歡在書(shū)的海洋中遨游,我是一個(gè)十分倔強(qiáng)的女孩,只要是我認(rèn)定了的事我就一定要把它做到,認(rèn)定了就一定要堅(jiān)持下去。

        環(huán)境分析

        1.家庭環(huán)境:家中并沒(méi)有從事醫(yī)學(xué)這方面的人,但是家人都很支持我讀護(hù)理這個(gè)專業(yè),因?yàn)樽o(hù)理專業(yè)不僅對(duì)我個(gè)人有好處,同時(shí)也可以給家里帶來(lái)一定的好處。所以在家庭環(huán)境方面是沒(méi)有阻力的。

        2.社會(huì)環(huán)境:我國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的'形勢(shì)下,我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展;

        3.衛(wèi)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境:由于我國(guó)的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)、高技術(shù)、高能力的醫(yī)學(xué)人才,特別是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的老師

        4.行業(yè)環(huán)境分析:就我國(guó)的醫(yī)療體系中,醫(yī)護(hù)比例而言,我國(guó)仍需要大量的臨床護(hù)理工作者,如今,老齡化現(xiàn)象日益嚴(yán)峻,所以老年服務(wù)這方面的需求會(huì)很大。

        目標(biāo)確立

        短期目標(biāo):

        1) 大一、大二這兩年?duì)幦∵^(guò)完英語(yǔ)四級(jí)

        2) 在學(xué)校學(xué)好理論知識(shí),在外實(shí)習(xí)期間將理論付諸實(shí)踐爭(zhēng)取專升本

        3) 考到護(hù)士資格證

        長(zhǎng)期目標(biāo):

        1)實(shí)習(xí)后我將進(jìn)入一家醫(yī)院從護(hù)士做起,在前兩年考取護(hù)師資格證,有機(jī)會(huì)的話考研究生

        2)第六年升為主管護(hù)師,提高自己的學(xué)歷 3)從事主管護(hù)師后工作五年?duì)幦∩秊楦敝魅巫o(hù)師

        評(píng)估與調(diào)整

        1.評(píng)估的內(nèi)容

        1)職業(yè)目標(biāo)評(píng)估。(是否需要重新選擇職業(yè)?)

        基本不需要,如果有更好的機(jī)會(huì)的話可以考慮再次選擇職業(yè)

        2) 職業(yè)路徑評(píng)估。(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)

        基本不需要,如果有更好的機(jī)會(huì)的話可以考慮改變發(fā)展方向

        3)實(shí)施策略評(píng)估。(是否需要改變行動(dòng)策略?)

        基本不需要,如果有更好的機(jī)會(huì)的話可以考慮改變行動(dòng)策略

        4)其他因素評(píng)估。(身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估)

        2 .評(píng)估時(shí)間

        在一般情況下,定期(一年或半年)評(píng)估規(guī)劃;當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

        3.規(guī)劃調(diào)整的原則

        1.清晰性原則:考慮目標(biāo)措施是否清晰明確?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)?

        2.變動(dòng)性原則:目標(biāo)或措施是否有彈性或緩沖性?是否能依據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整?

        3.一致性原則:主要目標(biāo)與分目標(biāo)是否一致?目標(biāo)與措施是否一致?個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)是否一致?

        4.激勵(lì)性原則:目標(biāo)是否符合自己的性格、興趣和特長(zhǎng)?是否對(duì)自己產(chǎn)生內(nèi)在激勵(lì)作用?

        5.全程原則:擬定生涯規(guī)劃時(shí),必須考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程,作全程考慮。

        總結(jié)

        自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書(shū),但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制,以后在自己的職業(yè)的選擇,生涯路線,人生目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng),自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使自己變得更成熟,使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下基礎(chǔ)。

        我們要正確的認(rèn)識(shí)自己,有正確的評(píng)估自己各方面的能力,更要認(rèn)清現(xiàn)實(shí),結(jié)合實(shí)際。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程是需要付出艱辛的汗水和不懈的努力,我們要有越挫越勇的氣魄,最終我一定會(huì)成功。

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