幼兒園園長會議講話
幼兒園園長會議講話1
園長老師們：
大家好！首先讓我對大家舟車勞頓、不辭辛苦來到我園參加片區教研活動表示誠摯的感謝和熱烈的歡迎！今天我就開展的這兩個活動以及近階段我園的教研情況向大家做個簡單的介紹。在開展教研活動的過程中我們有收獲也有困惑，在這里我向大家提出兩個議題，作為拋磚引玉，更多是期待著得到大家的點撥，請不吝指導。
一 、研究議題一：如何更好挖掘園本課程中的特色資源
在整個課程研究過程中，我們始終抓住兩個關健詞“挖掘”、“特色”，我們的課題組、教研組常為此爭執不休。今天我們也想請大家幫幫忙，為我們“如何更好挖掘園本課程中特色資源”出出點子，以便提升我們的課題質量和研究水平。
二、教研討論議題：如何把握活躍課堂與良好常規的尺度
隨著課改的不斷深入，我園的教研工作和教研思想也在不斷的變化 。1、充實教研力量，把具有一定教研教學能力的一線教師充實到教研組來，讓他們能夠充分發揮自己的.特長。2、豐富教研形式，由以前教研組成員的聽（聽課）、評（評課）、學（學習專業理論知識），逐漸轉化為為全園教師搭建教研平臺，讓每個老師能參與教研，營造全方位、多角度的互動氛圍。如每周的二、三、四分別小、中、大班的年段教研、備課。本學期我們還進行藝術領域方面的探討，主題是“如何提高音樂活動的課堂實效性”。在這里，我們選取中班的議題：“如何把握活躍課堂與良好常規的尺度”作為今天的研討議題，相信通過大家的討論、點拔，能夠幫助我們解決教學中的實際問題。
各位園長、老師們，我們漳州市普教室教研員李麗玲老師，專門為我們組織片區教研，為我園提供了一個更為廣闊和直觀的教研平臺。相信將給我們東山實幼人更多的啟發，使我們掀起又一次教研活動的高潮，讓我們的教研活動更加豐富多彩。
謝謝大家！
幼兒園園長會議講話2
親愛的老師們：
大家好！
縱然回首，半年的時光匆匆而過。回想每個月甚至每天、每個活動都有讓我感動的人和事。感動我們大家在一起的和諧、溫馨；感動大家相處的開誠布公，坦誠相見；感動我們教師同舟共濟，奮進拼搏；感動我們大部分老師以身作則，顧全大局；感動大家的任勞任怨，無私奉獻。半年來，我們在各自的崗位上，兢兢業業，任勞任怨，有歡笑、有煩惱、有汗水，這其中的酸甜苦辣我們每個人是很清楚的。在此，我要真誠地道一聲：大家辛苦了！在前進的道路上，你們是我永恒的靠山，堅實的臂膀。 過去的六個多月，我們之間由相識走向相知。在工作中或許我們之間溝通還不夠流暢，配合還不夠默契，幼兒園工作的執行力還不強，有些規章制度還不夠完善。以我本人來講，其實我心中對工作永不滿足，對大家永遠充滿期望，對我們的孩子永遠充滿期待。但我一點也不擔憂，反而更加充滿希望。因為時間會讓我們變得越來越成熟，我們的工作會越來越規范。我相信，只要我們心系教育，心系我們這個幼兒園，心系孩子，我們就一定會由相知走到相信，齊心協力，共同實現學校的`各項目標。 我還要感謝在座各位的家屬。單位是播種的家園，家庭是幸福的港灣，我們的工作需要得到家人的理解、支持和關心。在此，也請大家代為轉達我對他們真心的感謝和真誠的新年問候！新的一年就要來了，讓我們把過去的煩惱不悅統統丟掉！再次祝大家及大家的家人在新的一年里，工作順利、家庭和美、身體安康！
謝謝大家！
幼兒園園長會議講話3
尊敬的老師們：
本學年，我園在教育局的直接領導下，全體教職工不辱使命，在最艱難的時刻，堅定信念，顧全大局，甘于奉獻，努力完成本園的各項工作，圓滿上級交給我們的各項任務， 經過全體教職工的共同努力，順利完成了搬遷工作，各項工作不斷改革創新，初顯了我園辦園特色，收到了良好的成效。
一、規范辦園行為，改善辦園條件
我園深入貫徹《幼兒園工作規程》，落實《指南》精神，堅持保教并重的原則，對幼兒全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，深入開展行風建設，全面推行園務公開，嚴格執行財務制度，按規定項目和標準收費，財產登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監督。
二、 強化內部管理，提高辦園質量
幼兒園于20xx年9月拆建擴建，歷經兩年時間，于8月3日正式搬回原址，幼兒園教學樓及室內外建設與裝修基本完工，幼兒園所用的設施設備基本就位。在半學期的工作中，幼兒園實行制度化管理，聘任的23名保教人員基本穩定，全園教職工轉變觀念，班子成員本著“以人為本”的理念，樹立新型的教育觀、教師觀，加強教師師德修養，規范言行，自覺為人師表，除了加強教研組制度建設，為教研組長壓擔子，優化一日教學，提高保教質量。
三、抓內涵建設，提升教育質量
1、加強保教隊伍建設，提高教師素質與能力。
幼兒園為促進教師、幼兒共同發展，幼兒園堅持專業化發展，積極開展課程改革，選擇優質課程。培訓活動采取走出去、請進來的辦法，為幼兒園發展搭建平臺。這學期我園選擇了《小小畢加索》作為美術教育課程，聘請專業老師來我園培訓教師，20xx年3月27日，聘請了松山一小李巖老師進行水粉畫指導，20xx年4月2日，由孟令興老師提供了美術觀摩課活動。同時我園利用外出學習機會，學習外地先進理念和教學管理經驗，20xx年4月7——21日，徐艷華、周榮麗去北京參加后勤保健培訓。外出的培訓人員雖少，確是一人培訓，多人受益。20xx年5月4—8日，為了向優秀園所學習，全園教師29人去赤峰市六一幼兒園跟班學習，廣大教師受益匪淺。為提高教師技能技巧，全園教師進行了捏泥比賽，鋼琴彈唱比賽。
2、教學活動豐富多彩
幼兒園雖然租借房舍，但卻不能耽誤孩子發展，為了保證各項教學活動的.開展，幼兒園開展豐富多彩的教學游戲活動，20xx年4月，幼兒園開展了以“五大領域”優質課評選活動，楊陽、馬金平等一批優秀教師脫穎而出。6月29日全園進行了音樂教法公開課比賽，楊陽、馬金平、付穎獲獎并提供公開課。這學期為了幼兒良好常規，20xx年4月7日，全園進行了一日常規檢查，評選出前三名班級，分別是中二班、大一班、中五班。4月16日班級進行了自然角評比活動，評選出中四班、大二班、中六班。孩子是發展的主體，我園積極開展適宜幼兒發展的活動，為了發展幼兒語言表達能力，敢于表現、互相合作的能力，結合我園藝術教育特色，20xx年4月30日，全園進行了“小劇場”演出活動，評選出前三名，分別為中三班、大二班、大四班。20xx年5月29日，成功地舉辦了慶六一活動，6月26日大班畢業典禮隆重進行了以“模擬軍事體驗”為主題的畢業匯報演出，孩子們在得到鍛煉的同時，增強了孩子們的責任感和愛國情感，為步入小學奠定了基礎。
3、家教社區的密切聯系，豐富課程資源
首先通過講座培訓、不同形式的家長開放日、展示交流等方式，幫助家長了解我園辦園理念，樹立正確的家教觀念，同時提高了教師家教指導能力，密切了家園聯系。
其次充分利用園外資源，有效組織好各類家園、社區活動，真正推進課程實施。20xx年6月29日中班開展了“我市環保小衛士”主體活動，家長參與、社區參與，孩子、家長環保意識得到提高。
四、切實做好后勤安全保障工作
本學期，我園加強對后勤工作的管理，收支兩條線，要求各崗位的后勤人員各負其責，及時有效地做好財務工作和一些物品的準備，嚴格控制食品進口關，確保采購食物新鮮，無變質，把好入廚前的質量關；半年來我園沒有發生食品衛生事故。每天認真做好晨、午檢工作，做好幼兒的全日健康觀察工作，并做好記錄。通過每月一次的安全演練對幼兒進行安全教育，培養幼兒安全意識，教會幼兒初步的自防能力。
讓我們振奮起來，攜手共進；面對機遇，迎接挑戰，為松山區幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！
幼兒園園長會議講話4
尊敬的各位領導、來賓、家長；親愛的老師、小朋友們：
大家好！
乘著幸福的歌聲，載著喜悅的歡笑，我們迎來了充滿希望的新年，也悄悄地送走了這特別的xx年。
回首走過的每一個日日夜夜，無不令人感慨萬千。是啊，這是喜悅的一年，是碩果累累的一年。它，見證著我們幼兒園的驚人成長：我們的孩子從開園來的一百多名增長到現在的近三百名；我們的教職員工也從原來的十多名遞增到現在的二十多名…這是一個怎樣的飛越啊！群星競相閃爍，方有夜空的美麗；百川齊心東流才有滄海的壯觀。它，訴說著各位領導、來賓、社會各界、廣大家長和全體教職員工們對我們工作的關心、支持與理解，才使我們有了這樣的成績！值此新年來臨之際，請允許我代表幼兒園對各位領導、來賓、家長、全體教職工們道一聲誠摯的問候和衷心的感謝！每當看到家長們一張張笑臉談論著孩子、老師和幼兒園的點點進步，我無比自豪；每當看到老師們辛勞工作的身影，我無比感動；每當看到孩子們那一張張稚嫩的笑臉、那一雙雙清澈如水的大眼睛，我的內心就蕩起無比的`幸福感：我為能成為這么多人的知心朋友而幸福一生！
看到我園教育教學質量在不斷提高，老師們精心開啟每一個孩子的心智，讓智慧、感恩、尊老愛幼、講文明、懂禮貌在一顆顆幼小的心靈中播下了希望的種子。無不令人欣喜萬分。當然在成長的過程中，;我們還存在著許多的不足，這就需要各位領導、來賓、家長和全體教職員工一如既往的關注、理解和支持，才能讓我們想得更細，做得更好！就讓我們一起用愛托起明天的太陽，讓夢想從這里起飛吧！最后預祝各位領導、來賓、家長們家庭和美，工作順利！祝我們全體小朋友們健康快樂，茁壯成長！祝全體教職工們百尺竿頭更進一步！祝我們幼兒園群星閃耀，明天更美好！也預祝我們今天的演出圓滿成功！
謝謝！
幼兒園園長會議講話5
尊敬的各位領導、各位幼教同仁及家長朋友們：
大家好，我是泰前街道中心幼兒園園長。在這個春意盎然，充滿溫暖與希望的季節里，在區委區政府、區財政局、區教育局領導的關心支持下，我們迎來了泰山區學前教育政府助學金發放啟動儀式。今天，作為被救助單位代表站在這里，我感到非常榮幸。首先我代表所有被救助的幼兒園，所有被救助的孩子們對各級領導的幫助和關懷表示最衷心的感謝！
百年大計，教育為本。幼兒教育是教育的根基，是民族教育的基礎，少年兒童是國家和民族的.未來，也是我們社會不斷發展和進步的希望。讓更多的孩子接受良好的學前教育，是我們義不容辭的責任也是我們共同的夙愿。學前教育救助活動是黨委、政府高度重視學前教育，關愛幼兒成長的惠民政策。是關注民生、保證教育公平和構建和諧社會的重要措施，也是老百姓關注和期盼的一件大事。
我們泰前中心幼兒園作為普惠性幼兒園，也是這次享受政府助學金資助幼兒園，助學金發放對解決我園幼兒家庭困難，保障幼兒入園必將起到極大的推動作用。為了保證這次救助活動的順利進行，我們幼兒園按照上級政策要求，本著公正、公開、公平的原則，通過個人申報、幼兒園評審、園內公示等環節，確定了14名救助兒童，發放救助金1萬6千余元，解決了幼兒家庭困難，體現了政府的關懷和社會的溫暖。
今后，我們泰前中心幼兒園將嚴格落實上級學前教育政策，不斷完善教育教學和園所管理措施，不斷加大投入，改善園所設施和環境，關心每一個孩子的健康成長，把泰前中心園辦成領導滿意、家長放心、幼兒開心的精品幼兒園。
最后，我再次代表受助單位、受助幼兒感謝各級領導帶給我們的切切實實的幫助，祝各位領導、同仁身體健康、萬事順意！
謝謝大家！
幼兒園園長會議講話6
我于1971年出生，1992年畢業于營口市幼兒師范學校并于同年參加工作，現任教育中心幼兒園園長。自20xx年3月調入教育中心幼兒園以來，我把一顆忠誠摯愛的心傾注到幼教事業，執著追求，自強不息，帶領20多名教職員工，解放思想、轉變觀念，大膽探索、勇于實踐，突出辦園特色塑造服務品牌，以實際行動贏得了良好的信譽和家長的滿意。
一、推行標準化管理，建構考核評價體系
作為幼兒園園長我深知：辦好幼兒園，管理是關鍵。因此，必須樹立現代管理思想，實行標準化管理，以強化管理、建立制度為保障，使全體員工有法可依、有章可循。
一是實行目標管理。按照示范園的要求制訂總體目標，在此基礎上，形成學年目標、學期計劃、月份重點、每周安排的分解體系，逐項予以落實。
二是制訂各項制度。制訂了工作制度、學習制度、會議制度、崗位責任制度、獎懲制度、幼兒接送制度、安全保衛制度等規章制度，對各項工作分層管理，落實責任，并上墻公開，要求全體員工認真學習掌握，嚴格遵照執行。
三是建立考核評價體系。堅持公平、公正、公開原則，實行評價與動態評價相結合，階段性評價與長期性評價相結合，并將評價結果與員工切身利益掛鉤，作為精神鼓勵、物質獎勵的依據，使員工通過評價認清自己的不足和努力方向，自覺提高自身素質和能力。
二、加強學習鍛煉，培育高素質教職工隊伍
保教工作一線的教師是幼兒園的主體，是有目的、有計劃進行幼兒全面發展教育工作的實施者，為此，我致力于建立穩定的、優化的教職工隊伍，實現最佳群體組合。
一是選擇外聘素質較高的教師上崗。堅持用人原則，要求所有上崗有人員均具有愛崗敬業、熱愛孩子甘于奉獻的精神，積極投身于幼教事業。
二是樹立教職工隊伍的形象。在工作中，要求全體教職工各負其責，人盡其責，認真勤懇、一絲不茍地做好本職工作。同時，注意自身儀表、舉止、談吐，做到熱情、大方、自然，用教師的一言一行對孩子耳濡目染，發揮為人師表的作用，帶動孩子的健康成長。
三是通過培訓提高教師素質。定期組織教師進行政治理論和業務知識的學習，加強宣傳教育，抓好師德教育，端正教育思想，轉變教育觀念。使教師理解幼兒教育是基礎的基礎，是根的事業。鼓勵教職工獻計獻策，愛園如家，積極參與幼兒園管理和建設。側重抓好《規程》、《綱要》的解讀學習，努力將新教育思想貫穿到教育教學中去，結合教學實際，發揚"求真務實"精神，提高教學、服務質量。同時，制訂和落實校本訓與教師繼續教育工作計劃，積極支持教師進修學校對口專業，提高理論和業務水平。
三、帶領全園走科研興園之路，加大教育教學改革創新力度
為適應幼教新形勢的要求，我要求教師努力學習新知識、新經驗、新科學，改變傳統的幼兒教育教學方式，把教研活動作為推動教師積極探索、主動發展、提高素質的有效途徑，作為落實幼兒主體地位、推進幼兒素質教育的保證
一是加強新教材的學習、探索和研究。以整合的思路呈現課程內容，以主題探究活動為主要學習形式進行組織。要求教師不單純依賴教材，而是善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的`課程內容，每星期對教材中的重點、難點進行探討，做深入細致的分析，以便更好的把握教材。在實施教學計劃上，按照《綱要》的要求，鼓勵教師根據孩子的興趣和需要，靈活處理教學內容和指導方式，組織各種活動。以墻飾為窗口，把每間教室墻面布置成展示幼兒作品和活動過程的園地，教師按主題活動開展的順序、時間，幫助幼兒把作品展示起來，展示孩子們的學習、生活。一方面激發孩子們學習的興趣，培養自信心；一方面讓家長了解孩子在園的發展情況、幼兒園的活動內容，注重區角主題活動的延伸，讓幼兒有更多自主時間進行學習、探索。
二是改變觀摩活動的形式，提高反省、評價能力，有效提高教研活動質量。
三是開展形式多樣的特色活動。在深入開展實驗研究，總結成果的基礎上，根據幼兒的特點，組織多種多樣的特色班活動，如"快樂英語班"、"貼紙"、"繪畫班"、"童話班"、"舞蹈班"等，尊重兒童的個性，盡可能滿足幼兒有興趣和個性發展的需要收到較好
幼兒園園長會議講話7
各位園長、各位老師、阿姨：
你們好，在這里我預祝你銘慶節快樂、心想事成！
今天我要演講的題目是《如果我是教研組長》。
讀小學時，我就懂得了“天生我材必有用”這句名言，從那時候起，不論是當
學生，還是做教師，我都以這句名言作為自己的座右銘，激勵自己，不斷進取。現在，我已是有6年的教師了，對幼兒的工作有了比較深刻的認識，幾年來，隨著私立園的增多，家長對幼兒提出的更高要求，我們幼兒園怎樣才能在各幼兒園中占有自己的'生源，怎樣才能創造有特色的幼兒園，這一切的問題都引起了我的注意和深思：那就是如果我是教研組長，我該如何做呢？我們常說：要給學生一滴水，自己首先必須有一桶水。作為教研組長，她面對的不是一群小朋友，而是教師，是同事，因此我首先要做的第一件事是給自己充電。我會更刻苦鉆研業務知識，主動學習內外地先進經驗，時刻關注教學最新動態，不斷提高自己的理論水平和教學水平。
其次，我會尊重和團結全組同事，發揮團隊力量，一個人教研搞得好是沒有用的，只有全體動起來，工作才能做好。如果我是教研組長，我會大小事都與同事商量，虛心聽從同事意見，熱心幫助別人，試想，一個集體擰成一股繩，工作還怕做不好嗎？
再次搞好教研工作光靠熱情是不夠的，還必須有務實和進取精神。如果我是教研組長，我會帶動大家做好調查研究工作，有針對性地對教學進行教改，使活動內容滿足家長要求，教學方法和手段能適應時代的步伐。
老師們，我知道我上面所說的你可能會說我是紙上談兵，夸夸其談，但是如果我真的做了教研組長的話，我會付諸于行動，絕不會讓大家失望，謝謝大家。
幼兒園園長會議講話8
同志們：
本次會議是經局黨組研究決定召開的一次非常重要的會議，主要議題是傳達貫徹中央、省、市、縣中小學幼兒園管理工作的相關文件和會議精神，進一步規范辦園行為，部署下一階段提升全縣幼兒園辦園水平以及加強安全管理的具體工作。2011年的幼兒園年檢工作即將開始，等一會，社管辦的同志將做具體安排，請大家認真領會，抓好落實。下面，我先講三點意見。
一、明確標準，追求規范，建設合格的幼兒園
近幾年來，我縣的幼兒園發展迅猛，大大小小的幼兒園已達幾百家。然而由于大部分舉辦者對辦學的認識不足，資金投入不夠，管理水平低下以及部門監管乏力等原因，全縣幼兒園的發展狀況可以說是“遍地開花，良莠不齊”，呈現出繁榮與混亂并存的局面，真正合格的標準化幼兒園沒有幾所。也許在我們大多數幼兒園園長、鄉鎮中心學校的校長心中，還沒有規范的合格幼兒園的標桿。現在我們就一起來了解一下規范的合格幼兒園的辦園標準。
（一）園舍與設備標準
園舍建筑安全、獨立、衛生，周圍環境無危險、無污染，整體布局合理、通透，園舍生均建筑面積不少于5平方米，辦園場地生均面積不少于10平方米。環境綠化美化好，生均綠化面積不少于1平方米。樓層在三樓以下（含三樓），必須有獨立的出入口或疏散通道。每班有活動室，使用面積不少于40平方米，通風、干燥、光線充足；午睡室不少于40平方米（若與活動室共用，則面積不少于70平方米），園內設有幼兒盥（guàn）洗室（面積不少于12平方米）和衛生廁所，有保健條件。生均戶外活動場地不少于3平方米，并且日照充足，空氣新鮮，有利于幼兒自由活動，配有相應戶外玩具和活動器具。有適應幼兒需要、符合衛生及安全要求的生活設施和教學設備。包括盥洗衛生用具、桌椅、教玩具（含自制），以及必要的樂器、電教設備、教育輔助資源等；幼兒生均圖書6冊以上，床鋪、毛巾、水杯、餐具等須保證幼兒每人一套（件）。
（二）教師與員工標準
每班至少配備一教一保（規模在10人以下的，可只配教師1人，但須履行保育責任）。教師應當具有中等幼兒教育或中等師范教育畢業及其以上學歷，取得幼兒園教師資格證書。園長具有中等幼兒教育或中等師范教育畢業及其以上學歷，有三年以上實際工作經驗，還應持有教育部門頒發的園長崗位任職資格培訓合格證書。保育員應當具有初中畢業以上文化，并接受過保育員崗位培訓。按需配備符合崗位資質的保健人員、食堂工作人員、財會人員等，上述人員在園內可兼職配備。幼兒園工作人員應身體健康，定期體檢，并持有健康證明書。舉辦者應與教職工簽訂勞動合同，依法保障其工資和福利待遇，并按時發放。
（三）招生規模
幼兒園規模原則上應在三個班以上、十二個班以下，按年齡分班，分大班30—38人，中班25—33人，小班20—28人。
（四）辦園經費標準
舉辦者應當提供合法、穩定的經費來源，保證幼兒園的正常運轉。應按當地物價部門核定的收費項目、標準收費，并專款專用。必須建立規范的財務管理制度，并嚴格執行，確保收支分開，帳目清楚。有幼兒膳食（點心）費的，應建立專帳，獨立核算，按成本收取，定期向家長公開賬目。
（五）園務管理標準
應貫徹執行《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》，接受當地人民政府及教育行政部門的領導和管理。實行園長負責制，重大事項由園長（或負責人）召集教職工商議。應建立健全各項規章制度（作息制度、崗位責任制、衛生保健、財務管理、安全管理、檔案管理等），并嚴格執行。應按照有關規定，招收體檢合格的學齡前幼兒，并切實做好園舍安全、消防安全、衛生防疫和食品衛生等安全工作。原則上不得使用車輛（包括自行配備和租用）接送幼兒，如確實需配備園車接送幼兒，必須按規定經有關職能部門審批同意后，方可使用，確保幼兒安全。
（六）保育和教育標準
應根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，遵循幼兒身心發展的規律，以游戲為基本活動形式，保教并重，促進每個幼兒富有個性地發展。應按照學期、月、周和日科學地制定幼兒園保教計劃，根據幼兒年齡特征和季節特點，科學、合理地安排和組織一日活動。幼兒園應加強教師的學習和交流，做好教學研究工作。幼兒園應加強與幼兒家庭的聯系，密切同社區及村鎮的聯系與合作，共同做好幼兒教育工作。
二、提高認識，查找差距，正視當前幼兒園存在的問題
我縣幼兒教育雖然起步晚，但自2005年以來，越來越多的民辦幼兒園，星羅棋布、遍布城鄉，在解決農村大量務工家庭幼兒無人照看的問題，以及為農村學前教育提供了便利條件的同時，也存在著安全隱患多、保育保教質量差等諸多問題，應當引起社會各界的高度關注，尤其是辦園者們的深刻反思。存在的問題主要有：
（一）舉辦者辦學思想不端正，法規意識淡薄
大部分舉辦者開辦幼兒園以盈利為辦學的終極目標，忽視教育的公益性，認為辦學是個人的私事與家事，法制觀念淡薄，有的不履行任何審批手續，擅自辦學和招生，有的先辦學，后報批，有的一校兩址，所辦分園不申報，嚴重違背了國家的有關法律法規，對監管部門提出的整改意見，要么不聽，要么拖著不辦，我行我素。
（二）內部管理機制不健全，辦學水平低下
大部分幼兒園的舉辦者即是管理者，對辦學的基本要求不清楚，又無從事幼教工作的經驗，摸著石頭過河，園內各種常規管理制度不健全，家庭式、家長式管理模式明顯，管理水平低下。
（三）托幼不分，擅自擴大招生范圍
幼兒園招生的年齡范圍應該是3―5周歲幼兒，并按照年齡層次分班教學。而大部分幼兒園為了找生源，擴規模，賺大錢，0―6周歲嬰幼兒全招，且跨區域招。為了控制聘請保教人員成本，不分年齡混合編班，編40人以上的超級大班，極不利于有效地開展教育教學工作。
（四）經費投入不足，辦園基本條件差
部分幼兒園基本屬于家庭作坊式的幼兒園，設備簡陋，教具玩具缺乏，教室面積、采光等達不到規定要求，室內外活動場地小，安全、衛生設施不到位，一次性的投入，致使幼兒活動材料匱乏，設備陳舊老化得不到及時維修更新，存在嚴重安全隱患。
（五）教師待遇低，師資狀況差
教師的工資福利待遇相對偏低，社保醫保難于落實，難以吸引優質合格的師資，大部分幼兒園的師資主要是退休教師，近幾年畢業的中師生，甚至是高中生、初中生，學歷水平低且不說，缺的是幼教資格，缺的是幼教專業知識，缺的是幼教工作經驗，與其說是聘請的教師，不如說是雇用的保姆，崗前未培訓，崗后培訓難，師資狀況令人擔憂。
（六）教育教學理念差，教學內容小學化
為了多收學生，多收保育費、生活費，幼兒園教學一味迎合家長的需求，把應試教育的模式作為立國之本，隨意到新華書店或書攤上選幾本少兒讀物做為教材，盲目開設拼音、算術、英語、藝術等特長教學，課程設置隨意混亂，“小學化”教學傾向十分明顯，不僅違反了國家規定，違背了幼兒教育規律，還誤導了家長，貽誤了孩子。
（七）安全工作意識差，校車安全隱患十分突出
部分幼兒園安全管理制度不健全，安全責任不明確，舉辦者和教師安全教育、安全管理意識淡薄，缺乏工作責任心，學生跌傷、燙傷、相互打架受傷，甚至單獨離開校園等事件時有發生。校車無證照上路行駛，超速、超載行駛成為常態，由校車帶來的安全隱患十分突出。
（八）產權不明晰，抵御辦學風險能力差
大部分幼兒園未依法建立財務、會計制度和資產管理制度，無固定的資金積累。聯合舉辦者之間，舉辦者與資產擁有者之間產權不明晰，風險責任不明確，甚至連應當投保的校方責任險和平安保險也未到位，一旦發生大的變故，受害者主要就是學生和聘用的教職員工。
（九）收費項目不明確，收費標準不統一
部分幼兒園鉆收費標準自定的政策空子，隨意制定收費項目，隨意提高收費標準，又不按規定到物價部門備案，增加了家長的經濟負擔。有的為了爭生源，惡性競爭，超低標準收費，降低的是學生生活標準，損害的是在園幼兒的身心健康。
三、加強管理，嚴格規范，扎實做好下一階段工作
針對以上存在的一些突出問題，我縣幼兒園已到了非整不可、非改不行的地步，否則，局面將難以控制，后果將不堪設想。我們不能將孩子們的未來貽誤在我們手中，更不能將新化美好的明天扼殺在我們眼前。因此，全縣幼兒園工作必須從以下幾方面著手扎實開展。
（一）以“四項規范”為抓手，切實加強幼兒園管理
一是要規范招生行為。各幼兒園要按照“方便家長接送，就近入園”的原則，招收服務區內的適齡幼兒，根據標準嚴格控制班額，既有利于開展符合幼兒成長規律的教學活動，也有利于幼兒園階段與小學階段招生年齡的銜接。同進，盡量避免用車輛接送幼兒，減少交通安全隱患。
二是要規范收費行為。各幼兒園要嚴格執行物價局的有關規定，按規定項目和標準收費，并建立收費公示制度；不得以辦興趣班、特長班、藝術班、特色課程為由向家長另外收費。
三是要規范教育教學行為。各幼兒園應把握學前教育的本質特征，把保護幼兒健康和安全放在工作的首位。堅持保教并重的工作原則，實行保教結合的教養方式，創設寬松、和諧的教育環境，安排和選擇適宜的教育內容與方法，以游戲為基本活動形式，重視良好習慣的養成，促進幼兒全面和諧發展。要科學安排幼兒一日活動，保證戶外活動、區域活動等課程的時間和質量，嚴格禁止幼兒園教育小學化傾向。各幼兒園要充分認識教材選用的嚴肅性，不得購買途徑不正規和劣質、盜版幼兒用書。
四是要規范保教隊伍管理。各幼兒園應按照國家的有關規定配足配齊保教工作人員。對未取得教師資格證或相應崗位上崗證的保教人員，要限期取得任職資格或逐步解聘；對不適合崗位要求的人員應及時調離工作崗位；要逐步形成相對穩定的師資隊伍、合理的師資結構、適宜的師幼配比。現在省教育廳加強了幼兒師資隊伍培訓力度，將三年投入2億元，促進幼兒教師專業技能的`提升。
（二）以“三個增強”為突破口，不斷提升辦園水平
幼兒教育是一項公益事業，要有長遠的規劃，各幼兒園要牢固樹立依法辦園、依法治教的辦園思想，舉辦合法正規的幼兒園，不斷提升辦園水平。
一是要增加幼兒園投入，改善辦園條件。各幼兒園要本著“辦園高水平、教師高素質、保教高質量”的為指導，堅持“保教合一、寓教于樂”的育人原則，進一步加大幼兒園硬件投入，改善辦園條件。要在現有基礎上，進一步擴大幼兒游戲、活動空間，加強家園間聯系，創設溫馨、輕松、和諧的育人環境。
二是要增強服務意識，加強保教人員培訓，提升保教人員綜合素質。每位教師只有把為“全心全意為家長服務、為社會服務”作為自己工作的重要目標，才能得到家長的支持與認可，幼兒園也才能得以發展、得以生存。各幼兒園要通過理論學習、外出培訓等方式提高教師和保教人員的專業素質和職業素養，逐步打造一支業務精、責任心強、甘于奉獻的保教隊伍。
三是要增強辦園特色，提高社會聲譽。要根據園舍實際和幼兒生理、心理特點，以“關愛孩子”為抓手，以“活動”為載體，進一步凸顯辦園特色，以特色辦園帶動保教人員專業素質和服務質量的提高以及社會聲譽的提升，讓幼兒園有更多的閃光點吸引社會的目光，積極爭創市級、省級示范性幼兒園。
（三）以“三嚴格”為重點，狠抓幼兒園安全管理
“安全責任重于天”，誰忽視安全工作，誰就是犯罪。安全工作必須天天抓，安全警鐘必須時時敲。2009年10月的婁底春田花花幼兒園校車事故，2010年我省衡南縣松江鎮“1227”校車墜河事故，今年我省邵陽縣“99”沉船事故，今年甘肅榆林子鎮“1116”接送幼兒車輛重大交通事故，今年12月12日下午江蘇豐縣首羨鎮中心小學再次發生校車側翻事故，這一系列涉校涉生的血淋淋的交通事故，其教訓是極其慘痛的。因此，幼兒園工作必須嚴格安全管理，狠抓細節落實，確保萬無一失。
一是嚴格飲食衛生安全管理。幼兒園飲食衛生必須符合《食品衛生法》要求，食堂要有《食品衛生許可證》。食品及原料采購要指定相對固定的采購員和管理員，進貨渠道正規，建立索證和登記制度，有食品出入臺帳和留樣登記；堅持“兩餐一點、營養配餐”，每天制定食譜，科學配餐，保證兒童每天營養物質攝入量滿足生長發育的需要。及時供應學生飲水，保證飲用水的衛生和安全。要求幼兒園做到一人一巾一杯一碗，每個幼兒學會堅持流水洗手，培養兒童良好的生活衛生習慣，預防傳染病。要嚴格執行衛生消毒制度，定期對園舍、場地、餐具、玩具、圖書、毛巾等進行消毒，扎實做好季節性流行傳染病的防控工作。
二是嚴格園舍、玩具的安全管理。要定期對園舍進行檢查、登記，發現危房要立即停止使用并及時上報，對破舊房屋要及時維修；尤其每年雨季、大雪、冰凍等惡劣天氣前后，必須對園舍進行全方位的安全排查，發現隱患要立即排除，一時難以排除的要合理調整作息時間，任何人不得私自啟用有安全隱患的園舍。民辦幼兒園租借民宅時，要租借布局合理、光線良好、經安監或者房管部門部門鑒定認可的適合辦園條件的民宅，隨時對房屋安全狀況進行監測，要求有鑒定意見書，確保教師和幼兒的生命安全。要加強幼兒園玩具安全管理，針對不同的玩具，教會幼兒玩耍時應注意的不同要求。對已經生銹、老化、破損的玩具要及時更新，每天對玩具進行安全隱患排查，建立安全隱患臺賬，及時整改，消除隱患。
三是嚴格幼兒園車輛管理制度。凡因接送幼兒需要開通園車的，必須按規定申報、登記，經審驗合格后到交警大隊申領《新化縣“校車”專用標識發放表》，張貼統一的車輛標識后，方可上路接送學生。未辦理校車標識的車輛嚴禁接送學生，嚴禁租用拼裝車、報廢車和個人機動車接送幼兒，嚴禁駕駛人員未經培訓上路駕駛。接送幼兒的車輛嚴禁超載、超速、超員運行，每輛車上必須有1—2名教師護行，嚴格按照規定的線路、站點、時間運行，確保幼兒乘車安全。
在這里，我要就幼兒接送車輛的管理做重點強調：各鄉鎮中心學校、幼兒園要建立好校車管理臺帳，把好“一人一檔”、“一車一檔”關，及時將校車的有關情況通報交警部門，協同交警部門及時排除校車安全隱患，查處違法違規行為，協同交警部門每月對轄區內校車進行一次排查，檢測，對駕駛員每月進行一次安全管理培訓。校車每年進行一次年檢，嚴格實行校車“六定”管理模式：即定責任人、定車、定座位、定檢、定線路、定時間。
各鄉鎮中心學校要通過組織簽訂責任狀、開展安全教育、健全工作機制、開展應急演練等方式，強化對校車駕駛員、教職員工職業道德教育和安全意識、責任意識教育，不斷提高他們的安全責任意識和安全防范能力，不斷提高處置突發事件的應急能力。
同志們，幼兒教育是民生工程、民心工程、未來工程，是基礎教育的奠基工程，也是一項系統工程。各級各類學校、幼兒園必須高度重視，提高認識，充分認識到加強幼兒園管理規范辦園行為的重要性，切實做好縣教育局布置的各項工作。要進一步理順鄉鎮中心幼兒園管理體制，采取措施堅決糾正幼兒園管理中存在的不規范行為，落實責任制，對問題突出的幼兒園給予通報批評，并在年度考核和年審時做出相應的處理。
各幼兒園要以此次會議為契機，把安全工作作為第一要事來抓，責任到人，落到實處；把提升辦園質量和水平作為規范辦園行為的檢驗標準，狠抓落實，務求實效。要立足現實、著眼長遠，把工作做實、做細、做好，促進學前教育的可持續發展。