九年級教師會議講話稿（通用13篇）
在現實社會中，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿可以幫助發言者更好地表達。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎？下面是云范文精心整理的九年級教師會議講話稿，歡迎閱讀與收藏。
九年級教師會議講話稿1
敬愛的老師、全體同學們：
大家好！
很榮幸能代表全體初三畢業生向母校傾訴我們的心聲。
三年前，我們在這里相聚，開始用生命和心靈演繹自己的精彩；如今，我們又要在這里告別，不僅為初中三年的生活劃上句號，也將踏上各自新的征程。
初中時期的我們是一棵小樹，雖不繁茂，卻已開始吐露新芽。陽光，雨露，就是我們偉大的黨，日夜照耀滋養著我們；更有我們敬愛的老師，就好比一位位辛勤的園丁，像愛護自己的孩子一樣愛護我們，為我們修剪枯萎多余的枝葉；為我們澆灌知識道理的'甘露；為我們除去蛀蝕樹干的害蟲；為我們穿上抵御嚴寒的暖衣。他們不求回報，只是無私的奉獻，這一切的一切都是為了讓我們更加茁壯的成長，成為真正有用的棟梁之材！在這里我代表初三的全體畢業生說：“感謝江心島中學、感謝培育過我們的老師們 ！”。
站在時間的交匯點上，我們感慨萬千。這熟悉的校舍，這親切的草木，這微笑的面龐，早已鐫刻在每一位莘莘學子的心頭。還記得新生入學儀式上，我們莊嚴宣誓。還記得初一首批新團員入團，我們捏緊右拳暗下決心，做先進青年，用行動實踐誓言；還記得運動會上激情洋溢，眾志成城；藝術節里載歌載舞，才華橫溢。母校，是您將熱愛祖國、追求真理的光榮傳統植根于我們的心田，是您將“正直、簡樸、尚禮、揚善”融入我們的血脈，我們永遠為您驕傲，為您自豪。
親愛的伙伴們，教學樓里，我們曾唇槍舌劍，各執一詞，互不相讓，思維火花不斷迸發；校園內，我們曾聚精會神，托腮凝思，捕捉靈感，科學之門輕輕扣開……我們用嚴謹和諧的校風要求自己，用好學多思的學風錘煉自己，也用自己的刻苦鉆研證明江心島人的實力，展示江心島的風采。三年同窗，感謝大家的幫助與支持，祝我們的友誼天長地久！讓我們相約暑假后再聚母校，三年后各自奔赴理想的大學殿堂，去實現青春的夢想！
我們不會忘記老師對我們諄諄的教誨和殷切的希望；我們不會忘記同學之間純真的友情；我們也不會忘記自己在這片土地上留下的足跡和灑下的汗水；我們更不會忘記我們的母?！獂xx中學。
讓我們堅信：今天我們為江心島中學而驕傲，明天江心島中學定會為我們而自豪！
九年級教師會議講話稿2
尊敬的xx：
韓愈一句“世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有”讓我感慨良多！自認為是學生的伯樂，常識千里馬，頗是烈馬難馴，良駒難養。
教書二十年，在學生堆里摸打滾爬，總喜歡生性頑劣，聰明善良的孩子，縱然他們缺點遍身，不能約束自己，可他們渾身都是力量，血管里流淌之沸騰的熱血，這些人一旦爆發，學習的熱情和潛能一瀉千里，絕對是劣馬中的良駒！想想去年帶的孩子們，韓昆、王耀、楊政等那是初二時已被放棄，不思進取的浪子，可初三一年的打拼，卻都如愿以償考取理想的學校?；厥兹ツ曜约焊星榈母冻?，那是傾注自己所有的誠摯的愛，才換回他們永不止息的奮斗！愛的付出是幸福！就是心中升騰的愛支撐我陪伴他們走完最艱難的行程！把倒數第一的班帶到正數第一！今天想來，恍如昨日！每每想起，常常涌現感動，那是深藏在心底的愛的印跡！
面對今天這群孩子，溫馴善良，從不會涌動狂舞，知識循規蹈矩，千篇一律，鞭數十，也難熱血沸騰，疾奔千里！看著他們長跑時邁不動的`雙腿，學習中昏昏欲睡的雙眼，我立馬重現去年那群“劣馬”急速飛奔的矯健身姿，咬牙硬闖的百天沖刺！唉！看在眼里，急在心里，他們僅是家中的良駒，不是廣闊天地中的劣馬，潛能如此，何以挖掘，何能閃光！
面對即將到來的中考，我只能絞盡腦汁，使出渾身解數，精心經營，險中求勝！雖是烈馬難馴，良駒難養，卡我還是用自己經常勉勵學生的話勉勵自己：不到中考，絕不輕言放棄；只要奮斗，一切皆有可能！
九年級教師會議講話稿3
各位領導，老師，同學們：
今天我們在此隆重召開初三師生動員大會。風雨拼搏兩年多，現在只有七八個月時間了。在這短暫的幾個月里，你們人生長卷上將留下重重的一筆，它足以成就一位強者，足以讓青春為你們喝彩。但是與此同時你們面對的也可能是平凡的學習，平淡的生活。不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡，絢麗可以讓我們品味綻放的熱烈，平凡也可讓我們品味朝陽與落日的從容，能讓我們慢慢體會到生命價值的真諦。腳踏實地，從自 己的一點一滴做起，一樣可以實現人生的意義，追求生命的價值。
在努力的過程中，我們會有刻苦探索時的艱辛，也會有收獲成功后的喜悅；會有不見希望的迷茫，也會有撥開云霧的通達，這一切都在記憶里不可磨滅，都是我們生命中精彩的一筆。
經常說“責任”二字，什么是責任？責任來自于在學習中孕育快樂之心。生活的較高境界之一就是使事業成為喜悅，使喜悅成為事業，對于我們學生來說事業就是學習。要明白，學習是一種享受，而不是一種痛苦，要學會從學習中尋找快樂，在學習中收獲快樂。把心放在學習上，你就會感到快樂和舒心。責任還來自于對自身得認識。初三的同學們，你們是。中學新的'希望，社會學校家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，珍惜時間爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，以優異成績回報家長、學校和老師，從各個方面為初一、初二的學弟學妹做出表率，為母校爭光添彩。
在最后的這幾個月里，我們初三年全體教師將時刻與你們同在，以最無私的投入、最真摯的情感與你們患難與共、與你們同舟共濟！
讓我們大家一起，以最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力，下定決心；志存高遠，腳踏實地；刻苦努力，勤奮多思；滿懷信心，永不放棄，奪取最后的勝利！
一份耕耘，一份收獲。我堅信，今天我們用辛勤的汗水澆灌含芳吐蕊的花朵，明年火紅的六月我們定能摘取累累碩果！
謝謝！了
九年級教師會議講話稿4
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
今天我能代表全體初三班主任在復課會上發言，感到非常榮幸！請允許我代表全體班主任對各位領導說聲謝謝，謝謝你們對初三班級管理的重視，對初三工作的大力支持，對初三學生的默默付出。眾所周知，班主任在班級管理中發揮著極為重要的作用，特別是初三班主任工作的成功與否，將直接影響著班級的形象，關系著中考的成敗，學生的未來，也關系到學校的形象。我覺得能成為一名初三班主任，是學校領導對我們的充分信任，也是我們的榮耀。在平時的班級管理工作中，我們都付出了巨大的努力，對學生傾注了自己的心血與汗水。在中考備考工作的關鍵時期，如何做好班級管理工作，教育好學生，意義更加重要。我們要倍加珍惜這個鍛煉自己、提升自己的機會。要全力實現學校的奮斗目標，要為學生的和學校的前途盡自己的責任與義務！下面我代表全體初三班主任做個表態，把我們后期應該做好的工作和努力方向告訴各位領導和老師，讓我們齊心協力，把工作做到最好！
第一，抓好后期班級管理工作一定要講奉獻。一份耕耘，一份收獲；一份付出、一份回報。我們要想有更大的收獲、更多的回報，首先要做的'就是勤耕耘、多付出，用心經營。奉獻學校、奉獻學生是我們每一個教師的職責所在，也是對我們每個班主任的基本要求。因此，我們堅決做到不計個人得失，全心全意為學生。
第二，多向他人學習，多思考，想方設法提高班級成績?！皩W習和思考是人生的兩大法寶”。近三年和各位班主任共事，大大的提升了我的班級管理能力，在李莉和潘峰身上我學會了把班級管理做精做細，在阮榮奎和劉軍身上我學會了如何引領引導，在趙xx和霍xx身上學會了嚴慈相濟等等。同時，針對班級情況多分析，找方法，想策略，抓住重難點。在奮斗初三剩余的時間里我們要千方百計的多跟學生在一起，把抓臨界生進行到底。臨界生考好了，我們就能打一個漂亮仗。
第三，抓好后期班級管理工作我們一定要注意細節，抓好常規落實?！疤煜麓笫?，必做于細”，備戰中考、管理好班級也必須從細節入手，抓好常規管理。每天早上一到教室，看看教室地面、衛生工具的擺放、講桌的整理，以保證同學們有一個良好的學習環境；然后目光掃視每一個學生，看是否有未到位的、看是否有沒有進入學習狀態的、看每一個學生的精神狀態如何，對于狀態反常的同學及時談話、了解情況、迅速解決。要從細節入手、關愛學生，所謂“于細微處見真情”。多問學生的衣食住行和身體狀況，防止班中出現大規模感冒。認真做好這些細節，有時往往會產生巨大的效果。
第四，抓好后期班級管理工作一定要于各任課老師搞好協調配合。我們班主任每周要主動與各任課老師交流，了解各科的學習動態，了解目標學生各科的學習狀態，了解班級復習備考存在的問題。積極認真的配合落實任課老師的各項要求，幫助任課老師收好各科作業。協調任課老師，確定具體的時間、方式來彌補班級弱科，實現各科均衡發展。要尊重任課老師對班務工作的建議與意見，主動宣傳任課老師的長處、優點和成果，樹立起他們在學生心目中的威信。嚴禁學生中出現不尊重任課老師的言行，積極配合各任課教師處理各種問題，最后形成各任課老師協調配合，各學科共同發展到局面。
總之，作為班主任，我們一定會做到：特別能協調，特別勤鉆研，特別愛學生，特別講奉獻，努力耕耘、用心經營，最終收獲豐厚的果實。
德修養，以腳踏實地、樂于奉獻、淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格魅力影響塑造學生。日月灼灼，不拒螢火之光，我們同處于盛世與華年，心懷著光榮與夢想，我愿和大家一起，追隨著無數優秀班主任的光輝足跡，用鋼鐵般的意志，養蓬勃朝氣、養昂揚銳氣、養浩然正氣，為爭取今年中考的勝利，推動我校教育事業的發展立新功，創佳績，實現檢測和初三升學位居全縣前三名的目標，給各位領導交一份滿意的答卷。最后，我以蘇在班主任會上的一句話和各位班主任共勉——“沒有最好，只有更好”。
謝謝大家！
九年級教師會議講話稿5
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家下午好。
今天我們隆重聚會，召開初三全體師生新學期動員大會，誓師大會。這是學校領導對初三教育教學工作的極大熱忱和大力支持。在此，讓我們以熱烈的掌聲表達對學校領導最真摯的感謝。同學們，此次大會也是你們步入初三的〝加油站〞。
新學期的開始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮。為自己揭開嶄新的一頁，奏響奮斗的號角。敬業即責任心，樂業即趣味。當然其前提是必須有業，那么，今天在座的老師的〝業〞就是教書育人，在座的你們的〝業〞就是學習，詳細的說就是學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，學會合作。同學們，我們都是有〝業〞的人啦，那么該采取何種態度呢？
同學們，今天能夠代表全體初三老師在這里發言深感榮幸。因此，也允許我代表初三的任課老師向各位領導和同學們鄭重承諾：在未來的日子里，在學校領導的領導和支持下，我們依然會本著〝對學生負責〞的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取；立足于講臺，向課堂教學要效率。要質量，奏響大面積提高教學質量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的〝心靈之樂〞，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂！力爭使初三的教育教學工作順順利利，教育教學水平不斷提高，直至明年中考創造奇跡。同學們，南宋哲學家朱熹說過：主一無適便是敬。用現在的話講，就是凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，就是敬業。同學們，我們學校在學校領導的領導下，形成了濃厚的校風和教風，任課老師對各自的工作都兢兢業業，一絲不茍，精益求精，恪盡職守。同學們，我們的名字和工作雖然很平凡，但是我們的青春和生命已在一批又一批學生身上得到延續和永生！〞〝人間春色本無價，筆底耕耘總有情〞只要我們從內心深處充滿了對教育事業的無限忠誠，就能實現提高你們文化素質。提高你們品德修養的目標。
作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優秀的同學們，我們的敬業是你們不斷前進和提高的不竭動力。在未來的日子里，就讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章；讓我們用生命之火點燃你們理想的明燈。
同學們，老師們的敬業是你們進步—提高的外界動力?？墒牵痪淅显捳f的好：師傅領進門，修行在個人。由此可見，人的成功更關鍵的因素還在于主觀的努力。因而，只有老師的敬業還遠遠不夠的，更需要在座的同學們自身也要敬業。也就是忠于學習，將全副精力集中到學習上來，心無旁騖，專心致志。由于初三課程任務艱巨，時間緊迫，所以老師們為了趕進度，都加快了授課速度，提高了課堂效率。因此，更需要同學們在課堂上敬業——————聚精會神，全力以赴；手，腦，嘴齊用，跟上任課老師的講解思路和速度。課下，要獨立自主的高質量的完成作業。當然，只認為完成老師的作業，就萬事大吉啦，這遠遠不夠，有能力的，也就是〝吃不飽的同學〞應該為自己〝開小灶〞。要不斷的向知識的廣度和深度進軍。因為我們面對的是初中最后的決戰——————中考。你如果沒有足夠的知識儲備和扎實的基本功及攻堅克難的意志品質，是無論如何也不會贏得決戰的.徹底勝利。同學們，你們是xx中學新的希望。社會。學校。家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，運用恰當的學習方法，認真地把握好初三的每一天。初三一年200多天其實很短暫的，可是你把這200天安排的詳細而周密，你就可以改變很多，進步很快，提高很大。同學們，一雙勤勞的手，一個勤思考的大腦，可以改變你的成績，改變你的未來。人生沒有多少機會可以重來，沒有多少時間可以浪費，這最后一年，就是你嶄新的開始，以一個全新的自我投入到最后的沖刺階段。憑借堅強的意志，不懈的進取，執著的行動來挽回那些曾失去的時間和知識，你一定笑到最后，也一定笑的最美。
同學們，老師們，初三已經開始，決戰的號角已經吹響，在我們每個人的面前都攤開了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，抓住這寶貴的一年，師生團結一心，齊心協力，努力在今朝，共同去創造美好的燦爛的明天。
最后深深地祝福xx中學全體師生，在新的學期里工作順利。學習進步，祝福我們的xx中學明天更美好，更輝煌。
九年級教師會議講話稿6
各位家長、老師：
大家下午好！今天是20xx年3月1號，距離今年中考還有整整三個半月的時間！100天吶！100天后你的孩子將徹底改變它自己的命運！那么，作為家長的我們該做些什么呢？反思自己，我們在孩子的培養過程中，我們做得如何？我們該怎么做？我們有自己的失誤嗎？
我認為在教育中產生或許會或多或少產生以下五種誤區。
誤區一：過分保護。孩子已進入初三，到了關鍵時期全家都圍著孩子轉，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學習。
誤區二：過分干涉。許多家長認為初三這一年時間太重要了，孩子要一門心思學習，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，這樣反而適得其反。
誤區三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區四：言行過分隨意。有些家長常常對孩子說，快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。家長要言傳身教。
誤區五：過分或略。有些家長在外打工，從不過問孩子的學習，都甩手給留守在家的老人，或者對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。要重視心理健康。
針對以上情況，我真誠的向在座的各位家長提出一點意見：“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。所以家長在管理的過程中、在與學校配合上要注意以下幾點：
第一、建立良好的朋友關系，放下架子。糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。不負責任的放任，不管不問，有人說，我在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農民的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養和塑造著孩子的性格。所以要給孩子創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的'家庭閑談。教給方式方法，不做保姆或警察。
我們的家長同志一定要從自己做起，為孩子樹立一個榜樣，培養他們吃苦耐勞、文明禮貌的好習慣，培養他們敢于沖刺、敢于拼搏的精神。從現在起，有些家長就要克服一下自己。家長即便在外晚上也要盡量早回家，避免一些不必要的應酬，抽出時間多陪陪孩子，創造良好的學習環境，并幫助他們養成良好的學習習慣。習慣造就態度，態度決定一切！
第二、“關心要全面”，即關心的不僅僅是孩子的成績、孩子的吃穿、孩子的身體狀況，更重要的是孩子的學習習慣、學習方法、投入程度即勤奮程度，特別是孩子的思想狀況，比如志向、情趣、交友意識等等。另外，還要對教育方面的政策、信息進行必要的了解。
比如：孩子回家后要督促他學習，不看一些閑雜書籍，不玩電腦，少看電視，更不能去上網或打游戲。我校早晨上學比較早，就是想把孩子們的學習時間集中在學校，這樣就會減輕家長管理孩子的難度，中午讓孩子午休一會，幫孩子掌握上學時間，時間到就提醒孩子，現在我們下午上課時間是2：00，晚自習放學是8：35，孩子回家洗漱后還可以學習到10：30。
住校生不要給過多的零花錢，我們這里生活消費水平較低，學生餐廳早晨1至2元；中午和晚上2至3元即可吃飽飯。即一天8元完全就可以吃飽，一定要求孩子吃熱飯熱菜。要關注學生的行為。
比如交友、上網、消費情況、又沒有拿手機的？他們到底都做了些什么？這些都應該成為我們關注的問題。我們提倡：學生階段不必用電子產品，包括手機、MP3、MP4、MP5、學習機等。
的確，多數學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些不健康狀況。這樣長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病?？梢哉f現在的病生不起，一不舒服，須請假，就會耽誤學習，耽誤考試。沒有人停下來等你的。家長應注意平時的吃穿，爭取在中考前不出什么差錯。
第三、“分析要客觀”，即對孩子的學習成績分析一定要符合實際，找出孩子存在的問題與癥結，以便采取措施對癥下藥。一般來說，對于成績的分析，要考慮下列諸種因素：孩子學習基礎的高低、投入程度多少、復習科目的安排合理與否、聽課效果如何、鞏固練習是否獨立完成、是否練習充分以及孩子的身體健康因素。當然，也包括題目的難易情況分析?？荚嚭笠c之分析原因，以鼓勵的方式進行督促。同時也要積極地為孩子創造良好的學習環境和學習條件，使孩子能愉快的學習。其中非常重要的一條是引導孩子根據自己的實際制定出奮斗目標。在制定目標時，要提醒自己的孩子正確地評估自己，要實事求是，目標不要過高，可分遠期和近期目標。遠期目標就是你長大后想成為什么樣的人，中考時想考什么樣的學校。近期目標就是在每次考試中你要達到怎樣一個水平。這其中，我們尤其要鼓勵學習上有困難的子女制定適合自己的目標，要使子女看到希望，增強努力決心。目標確定后，要讓大家知道，讓他們給自己增加前進的動力，另一方面也可以得到大家的督促。家長一定要鼓勵孩子不懂就問，努力養成自學的習慣。
正確看待學生的成績。關心每次月考及單元測驗成績。一般情況每兩周每科都會考試一次，把成績記錄下來進行比較分析，從中了解學習情況。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。有一點我們都應該記住——好孩子是夸出來的。我們應盡能少的指責孩子，盡可能多的鼓勵他們。對孩子們多一些鼓勵少一點批評，這樣更能激發孩子的進取心，給孩子創造一個良好的學習環境，營造一個溫馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
第四、“溝通要經?！保醇议L與學校要經常性地溝通，以便及時交流信息，合力做好孩子的工作。相對而言，老師有些事情更加專業一些，他們的建議更有價值。多加強聯系溝通，聽聽他們的話兒沒壞處；多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。我想，您將孩子的優缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以及時而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，也一定促進您的孩子不斷進步。每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯系。
例如：九（4）班胡雨晨家長多次夜間來校巡視子女的學習情況，主動和班主任聯系。王道坤家長只要孩子遲回家和沒有回家就打電話來詢問。
九（1）班周浩東和宋如意家長經常找班主任了解孩子學習情況，這兩位同學據班主任講，學習都有明顯的進步。
九（2）班林代林同學母親經常打電話給班主任詢問關心孩子的學習和在校的表現。
九（3）班魏秦同學和周楠同學的父母平時都在外地打工，但時常關注孩子的學習情況，通過打電話、來校、聊QQ等不同方式了解孩子的學習狀況，聽從班主任的建議，這學期讓孩子住進學生公寓，把學習時間集中在學校，有學校老師監督管理，他們說放心多了。
九（5）班宋玉翔同學的家長定期到校和任課老師班主任交流，了解孩子階段性的成績，不斷掌握學習規律，成績提升很快，已位居永康片前十名！林鑫同學的家長能夠經常打電話反饋孩子在家的情況，杜湉湉更具得天獨厚的條件，但不嬌慣孩子，從嚴要求，隨時關注孩子的學習表現。
但也有極少數家長從沒過問孩子在校的學習和生活情況，恐怕也班主任、老師是誰，孩子的班級在哪，都搞不清楚！
除了剛才講的以外，我認為根據各自孩子的特點，提兩步，三方面，四注意：
兩步走：
1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，并陪他（她）學習一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。
2、中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發揮狀態。心態平常大考門檻輕松過。創造良好的環境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發揮出最佳水平。
三方面入手：
1、思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關鍵在于為與不為；不同分數上不同學校。
2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現學習與休息的良性循環，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導致功課沒長進，身體也垮了。這個時候，家長也要關心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合，調整好生物鐘。
3、心理上熱情疏導：多交流、放寬松
四個注意點：
①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考500分”、“一定要上‘一中”掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內不可能有“質的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”
?、谇屑芍圃炀o張空氣。為了給孩子督戰助陣，有些家長刻意制造出“一級戰備”的考前狀態，如請假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量避免出現對孩子的心理產生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。
?、矍屑纱驌艉⒆拥淖孕判?。自信心能讓考生把現有水平發揮到最佳程度，在考前階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次考前測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
?、芮屑蓢Z叨。在孩子復習迎考期間，一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁啊！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經放松一下。
各位家長，我們能坐在一起，我們能相識，是一種緣分，我們珍惜，我們呵護，你們的孩子不僅是我們的學生，也是我們的孩子。回眸過去的兩年半時間，我們應該是問心無愧的，取得的成績離不開全體師生的辛勤努力，離不開各位家長的大力支持。我們感激，但更多的是壓力，是鞭策。面對現實我們應該是倍加珍惜的。我們不會沾沾自喜，我們會竭盡全力抓好畢業班的教育教學工作。教育孩子是一個系統工程，需要學校、家庭、社會的共同配合。我們的孩子就快走完了初中階段的路程，等待著他們的將是三年耕耘后的收獲，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰，我們十分希望，特別是那些學習上有困難的學生家長，大家都必須充滿著信心，即使你的孩子在考試中分數不高，但應該明白，分數未必等于前途，比分數更重要的是信心。有了信心，就會去拼搏，能拼搏，就會進步。
孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的希望和未來的幸福生活，讓我們一起努力！共同撐起我們明天的太陽！
謝謝大家！
九年級教師會議講話稿7
尊敬的老師們：
大家下午好！
開學近一個月來，在我們全體初三老師的共同努力下，本屆初三年級的教育教學活動得以順利開展。在此，謹代表初三年級組向諸位表示最誠摯的感謝！
今天在這里召開本學期以來第一次全體教師會議，旨在集思廣益謀求本屆初三年級教育教學質量的更好發展，更大提高，同心同德、齊心協力，力爭在20xx年的中考中取得更加輝煌的成果。
今天會議的有三項議程：
1、有年級組劉友超組長通報開學以來的本年級有關教育教學情況
2、由初三各班班主任老師就班級現狀、發展趨勢，打算和目標作簡要分析交流
3、最后請蔡校長對本屆初三的教育教學工作做要求和指導
首先有請劉友超老師對開學以來的年級情況做一個簡要的通報。
接下來有請各位班主任老師作班級情況的分析交流。希望各位老師通過班主任的介紹對本屆初三年級的學生特別是所任教班級的學生情況有更加細致、更加深刻的了解，以便我們能夠更好地開展下一步的教育教學工作。
一班姚玉萍、二班劉友超、三班郭建南、四班張國香、五班單秀珍、六班趙健勝、七班陳小偉、八班馮秀菊、九班莫琴華。
剛才九位班主任老師分別就班級的情況作了簡要的分析，雖簡明扼要，卻不失精彩，既看到了班級的優點、特長和潛力，也找到了班級存在的問題，并尋求到解決的方案和措施，娓娓道來，如數家珍。充分體現了班主任老師班級工作的認真細致和踏實用心。再次表示感謝！
本屆初三學生，在坐的大部分老師都是從初一初二帶上來的，三年一貫的大循環給我們老師的教學帶來了很大的便利，也給我們的老師有更大的成就感，畢竟是自已一帶三年的學生，人的一生有幾個三年，更加深厚了師生之間的情誼，流傳的很多感人的故事，都必將成為我們人生中美好的回憶，成為學校發展長河中璀璨明珠。本屆初三經歷著老校到新校的跨越，是搬入新校的首屆畢業生，必將對我們提出了更高的期望、更遠的目標，不僅是來自學校，更多的來自社會來自利港鎮的老百姓。新校搬了，設備上了，環境好了，我們的教學質量如何體現呢？這搬新校后的第一炮能否打響，便都取決于我們在坐的諸位和本屆251位學生的共同努力了。忽然間，似乎覺得我們都站在了歷史的潮頭，肩上的擔子不禁重了許多。好在我們有這樣一個團結奮進、開拓創新的.優秀團隊，我們在三年前曾經寫就過我校中考的輝煌，愛崗敬業、忠于職守是我們的承諾，勤奮踏實、刻苦奉獻是我們的寫照，開拓創新、勇攀高峰是我們的追求；好在我們有教務處、校長室的堅強支持和明確指導，好在我們有許多多年從事初三教學工作、經驗豐富的老教師的帶領，像我們的仲翠娥老師、張國香老師、張藹湖老師、丁正華老師、單秀珍老師、程云老師等等，他們勤勤懇懇、兢兢業業帶領著一幫后生小子在平凡的教育崗位上摸爬滾打，不圖名利，默默奉獻，曾幾何時，你們的雙鬢又增添了幾絲白發。可敬可佩。好在我們有許多年富力強，肯吃苦、干實事、勇創新的優秀青年教師的加盟，好在我們都知道我們的工作是做出來的，是真槍實彈地干出來的。所以我相信，在我們的共同努力下20xx的6月注定又會是一個輝煌，我充滿信心。當前和今后的一段時間我們要做好以下幾件事情：
一、做好三個調節：（特別是班主任老師）
1、調節好學生的思想狀況和學習狀態，充分調動學生的學習積極性，努力做到弛張集合
2、調節好班級任課教師之間的合作，使之最佳化，形成各門學科的最大合力。
3、調節好學生家長的助學狀態，加強家校聯系，積極開展家訪活動，
二、融入好兩個團隊：
1、融入以班主任為中心的班級任課教師團隊
2、融入好以備課組長為中心的備課組團隊，加強備課組的建設。
三、強化好三個關注
1、關注課堂效益的提高，著眼中考，研究中考。
2、在從心底里關注每一學生的前提下，關注尖子生的培養，認真做好提優補差工作。
3、關注學生和自己的健康
健康包括精神上的、心理上的、生理上的，初三，時間緊，任務重。中考，是孩子們人生的第一個轉折點，沉甸甸的擔子壓在我們身上，壓在20xx屆初三教師團隊中，每一位教師的心上。我很榮幸，作為這個敬業奉獻的團隊的一份子；可以與這么多優秀的戰士一起，并肩作戰，我堅信，天道酬勤，我們無法改變天氣，但可以換個心情；我們無法左右明天，但可以以珍惜今天。只要我們繼續全力以赴，奮力拼搏，為孩子們提供最好的學法指導，最耐心的教育，最優質的練習，最全面的督導，一如既往的不拋棄任何一個學生，不放棄任何一個后進生，不丟棄任何一個課前課后輔導的機會，不舍棄任何一點可以用于提升孩子們學業水平的時間，我們優秀的團隊一定會在中考備考過程中揮灑汗水、彰顯魅力，最終向學生，向學校，向家長，向每一位信任我們的父老鄉親們，交上我們最滿意的答卷，在20xx中考決戰中展示20xx屆初三教師團隊無與倫比的敬業、奉獻、奮斗、無悔！
最后，祝各位老師國慶節快樂！中秋節合家團聚，幸福安康！
九年級教師會議講話稿8
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
多年來，三所中學教育教學質量不斷創優，縣一中和免費師范達線人數刷新紀錄。這些成績的取得傾注了各位領導的心血，也凝結了全校教職員工的汗水和智慧！借此機會，我想代表中學全體教職員工向一貫關心和支持中學的各位領導表示衷心的感謝，同時也向此次為我們提供交流學習現場的中學、向不吝賜教的兄弟學校的老師們表示衷心的感謝！
面對各位領導的殷切期望，面對廣大群眾對優質教育的迫切愿望，面對多年來我們取得的驕人的中考成績，對我們來說是個不小的壓力。前任九年級教師的拼搏精神對我們來說也是一種壓力，面對壓力我們誠惶誠恐，唯恐我們不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績。因此，我今天的發言僅作為拋磚引玉，把我校畢業班工作是怎樣做的、怎樣管理的向大家作一個匯報。
一、教育不是一蹴而就，它需要文化的沉淀、外部環境的影響，同時更需要有校長的'統領能力、責任意識、戰略眼光和人格魅力，需要有優秀的教師團隊，學校才能逐步走向成功。學校要成功，校長至關重要，校長要有精、氣、神，校長要提出目標，要有達成目標的計劃，要有目標完成的現實結果，這樣才給教職工一種力量和信心。
二、帶好班子，一個人再聰明也是一個人的智慧，一個人再有激情也是一個人的力量，所以要抓好工作必須依靠團隊，我們的團隊有大局意識、崗位意識、主動意識、合作精神、執行力，他們人人都是教學骨干、工作都能獨擋一面。
三、培養好教師，要求教師學無止境，課堂是生命、質量是價值，所以工作中只能為成功找方法，不能為失敗找借口，不爭第一，就是失敗，同時發揚較中精神——“特別肯吃苦、特別肯鉆研、特別肯奉獻?！边@樣就形成了全校上下充滿活力、充滿工作激情，現在我校已達到了一種境界，工作總能百尺竿頭更進一步。
為了促進學生和諧發展和學校內涵發展，我校始終把畢業班工作作為全校工作的重中之重，全力以赴在“細”和“實”上做文章。
1、目標引領、實現質量強校
今年的中考目標是力爭實現畢業率達100%，教學質量保持全縣領先地位，確保進入前15名，爭取進入前8名。升入省示范性中學學生比例基本達到2013年水平的80%，升入縣一中和免費師范生的人數達到6人以上。
2、強化畢業班隊伍建設，實現管理科學化
?。?）每學年，我校行政領導均召開畢業班工作研討會，親自擔任畢業班教學，落實畢業班工作質量目標，具體落實過程的監督指導，形成合力。
?。?）每學期定期開好“三會”：教師會、家長會、學生會。多方聯動抓畢業班工作，反思每一個階段的經驗教訓，不斷提升畢業班人員的思想認識，查找問題，及時補救，適時調整，力求質量的高效。
?。?）制定并完善畢業班管理制度和教學質量獎懲辦法。
重點從教學質量獎、各級表彰及職稱評聘等方面向畢業班教師傾斜，重獎教學好的教師和完成任務的班級，充分利用激勵機制調動師生的主動性和積極性。
?。?）充分調動畢業班班主任的積極性，增強班級團隊的凝聚力。學校每一年都組織班主任的學習培訓，提高班級管理能力，注重班級氛圍營造，充分發揮班級團隊整體教育效應。畢業班教學時間緊，任務重，科目較多，為了避免各科留的作業太多，造成學生的課堂壓力太大，要求教師精講精練，決不允許做重復勞動，加重學生課業負擔，這些都由班主任做好協調。
?。?）用誓言激勵鼓舞學生，增強學習動力，我校畢業班擬定切合班級實際又鏗鏘有力鼓舞人心的誓言張貼，極大地調動了學生學習的主動性和積極性。
3、強化“一關三抓”管理，促進學生全面發展，“一關”是關注學生。幫助學生制定自己的目標，激發學生的內在動力。“三抓”：一抓學生的思想教育。學生面臨畢業，思想比較復雜，他們當中有自信迷惘、自暴自棄、焦慮、浮躁等心態，針對這些情況，我們利用學校每周一的班會時間，由校長和班主任堅持對學生進行教育引導，保持與家長的聯系。二抓學生的常規教育。我們從落實班級常規管理制度入手，堅持學生日常行為規范養成教育，確保“習慣好、班風正、學風濃”。關心、愛護、體貼學生，激發學生學習興趣，杜絕后期管理中的“散、懶、亂”現象發生，為學生營造良好的學習氛圍。三抓“潛能生”的轉化工作，并針對學生的不同情況，找準切入點幫扶，最大限度使“潛能生”少惹麻煩，少拖后腿。
4、突出質量意識
?。?）加強學情分析。對畢業班各學科成績情況向各班教師做出分析，并將優生的薄弱學科分解到各科任教師，合力完成優生的治跛工作。
（2）定指標。學校提出了保住優等生，抓住中等生，促進后進生的教學要求，把升學的增長點放在中等生上，把平均分放在后進生上。
5、強化意識，做好復習工作，優化復習策略。畢業班充分用好復習資料，把資料和課本結合起來。
箭在弦上，我們已別無選擇，任教九年級，只有變壓力為動力，相信我們這個新的團隊一定會出色地完成這項光榮而又艱巨的任務。我們九年級既有經驗豐富的教師，也有青春活力的新秀，“深深園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香”。在此，我謹代表中學全體畢業科目教師向大會鄭重承諾：繼續發揚前任九年級的拼搏精神，進一步增強大局意識整體意識，增強責任感使命感，團結一致，同心同德，扎實高效工作，刷新紀錄，再創畢業班教育的新輝煌！
最后，希望我們兄弟學校的老師們以后多加強交流合作共謀發展。祝愿鄉20xx年中考再創輝煌。
謝謝大家！
九年級教師會議講話稿9
各位老師下午好！
今天我們大家聚在一起召開今年第一次九年級教師會。
九年級開學工作基本就緒，我們九年級班主任、任課教師以及學生也基本到位了，但是還有少數學生沒有及時到校，還需要我們班主任主動聯系，因為我們九年級不僅要完成普高的考試指標，同時還要完成職高的指標，從另一方面也說明我們有些學生還沒有認識到九年級學習的緊迫性和重要性。還沒進入狀態。盡快讓學生全身心的投入九年級學習，對我們九年級目前最重要的一個任務，所以我覺得這將是我們在新學期中首先要解決的問題，建議我們每一位任課老師都協助班主任，利用一切可教育的機會，讓每一位學生有一個緊迫感，從而盡快將精力集中到學習上來。從八年級幾次考試成績來看，我對我們這一屆學生充滿著希望，每個班都有很多很有潛力的學生，每次考試我都認真去分析由于種種原因，3，4班的紀律作業方面的情況普遍比較薄弱一些，當然，現在這兩個班分別是由蔣波老師和張艷老師接手了，她們都是富有帶班經驗的優秀班主任，開學的這幾天中，蔣波老師和張艷老師總是很早的到校，從各方面管理幫助學生，我們總是能看見她們在教室布置工作或找學生談話，經過她們的努力，紀律方面已經有明顯的進步，一切工作都在有序進行。有了紀律的保證，再加上任課老師的合作教學，我相信3，4班的各方面的進步指日可待。當然，在這幾天中，其他兩個班的班主任工作也是非常到位，認真的。所以總體說來，我們開學初，在各位班主任的配合下，工作是有序進行的。特別值得一提的是教師合作方面，我們的任課老師，特別是新接手的老師，一碰到相應的問題，都能主動和班主任了解情況，合作討論如何解決。這對我們整個初三的教育起著積極的作用。教師能更順利地進行教學，而班主任能更全面的了解每一位學生，也有利于形成我們學生的良好的學習習慣。希望我們能堅持這一優點。
接下來我講幾點我們初三工作的幾點建議和設想。
1、關于早讀課。由于現在再次減負，已經取消的正式的早讀課，但我們都知道初三學生的早讀習慣肯定是不能丟的，這就對我們班主任的引導提出了更高的要求。而經過上次我們班主任碰頭，已經達成一致：用各種辦法引導學生盡早到校，交完作業，完成值日任務后就認真在位置上讀書。這其中牽涉到3個問題想提醒一下。首先，關于值日，鑒于現在的放學時間，我想所有教室和部分包干區是可以放學后就完成值日的，早上安排只要安排一個學生等其他學生坐下來，再在教室巡視一下，撿一下小垃圾，整理一下后面的清潔工具就可以了。
這樣，早上教室里就不會顯得太亂，太忙，其次，經過這幾天的觀察，有的學生到校之后還沒形成抓緊時間的習慣，比如到位置的路上，或之后，都喜歡跟邊上的同學講幾句話，哪怕別人都已經在讀書，這樣其實既浪費他的時間，又浪費了別人的時間，還影響全班早讀的氛圍，特別是班主任不在的`情況下，所以我覺得我們班主任，還要辛苦一段時間，早上到班后，多在教室走動走動，幫助學生形成一種良好的習慣：到了就完成相應的事情，然后就抓緊早讀，這一點一班是值得我們學習的，他們的習慣已經非常好了。這樣班主任是挺辛苦的，但我覺得一個班的班風是體現在每一個方面的，開頭我們辛苦了，班級的這一段時間學生認真使用了，對我們其他時間的管理也是有幫助的。
當然不是說，現在要求班主任很早在教室，什么都不做，只是看著學生，這一點我覺得劉老師的作法挺好的，她在那一段時間總是安排的很好，她在教室不僅起到了督促學生的作用，同時她自己也充分利用了這個時間，比如找相應的學生談話，對學生進行指導，批作業，或家校聯系本，這樣的話就是兩全其美了，也就不會有覺得大清早在班級浪費時間的感覺了。最后一點就是，相應的語文英語老師，應該在隔夜布置作業時就對口頭作業有所強調，早讀時，課代表可在前面再加以強調或領讀，這樣做的話，學生定下心來就知道干什么了，又目的了，更不容易浪費時間了，當然，也建議英語或語文老師在7點10分就到教室里走動走動，也可以換換班主任，特別是班主任有1，2節課的情況，總之，班主任和任課老師都應該互相理解，共同管理班級。
2、關于中午，自習和放學時間問題。中午和自習時間原則上，任何老師不得在教師上課或講習題，但我們可以在教室里走動，對個別學生進行輔導，在目前這種課程非常緊張的情況下，這種輔導還是非常有必要的。那么放學之后，如果有老師覺得需要留部分學生下來補習，那么建議取得家長的支持之后再留，一切從學生安全著想。
3、我們現在的課程都很緊張，所以這幾天我們每一位老師在做好開學學校工作的同時，也都在加緊集體備課，出好學案，希望不斷提高課堂效率，這是我們一個很好的開頭。我相信我們肯定能堅持下去。經過商量，為了更好的提高我們初三教學質量，我們初三年級打算在以下幾方面加強對學生的抽查：平常作業的合理布置與批改，作業的二次批改，以及雙休日作業的批改與反饋。解釋一下，我們都知道現在我們的延時課，星期六補課都已經取消，所以我們肯定只能在“自留田”里不斷提高，但雙休日學生在家肯定是需要一定的作業來對一星期的功課進行復習與練習的，所以有的老師會布置很多作業，這個出發點肯定是好的，但如果不批閱這些作業的話肯定也是沒有效果的，學生不但得不到提高，可能反而會影響學生的自主學習，所以建議我們每位任課老師一定要合理安排雙休日的作業，并且一定要批閱作業，及時反饋。這樣也能給學生一定的督促，能更好的完成雙休日作業。
4、關于學生學習檢測。原則上月考已經被取消，但學生定期的學習檢測還是需要的，那么我們年級將在每月末每門學科統一時間，但不集中時間對學生進行檢測，幫助學生了解自己的學習狀況。那么我們最近的一次檢測就放在10月長假以后，希望每個備課組能提前安排好出卷進度，高質量完成出卷工作。最大限度的發揮檢測的作用。
畢業班的工作千頭萬緒，每一件細小的事情都要我們用心去做好，否則會給教學帶來事倍功半的效果。希望通過我們的通力合作，能把這學期的開頭工作都做好，為今后的工作奠定良好的基礎。
九年級教師會議講話稿10
尊敬的各位領導。各位老師。各位家長，親愛的同學們：
大家下午好！
今天，我非常高興代表初三的全體老師在這里和大家講幾句。今天是一個不同尋常的日子。再過100天，在座的全體同學，就要離開你們的母校，離開和你們朝夕相處的老師去迎接你們自出娘胎以來最大的一次人生挑戰——中考。此時此刻，作為老師代表的我心潮澎湃，在最后的百日沖刺里，我們全體初三教師將牢記各級領導。各位家庭和社會的重托，以飽滿的熱情和務實的作風，全身心投入到中考備考當中，把握中考動向，制定出最佳的迎考復習方案，精心備課?？茖W評講，耐心輔導，以我們扎實的'專業素質，強烈的責任感與使命感，為所有同學決勝中考提供強大的師資保證。
同學們，在這個決戰前的關鍵時刻，逆水行舟，不進則退。作為你們的老師，我們希望大家不要只有想法而沒行動，也不要敷衍了事浪費光陰；更不要因成績優異而洋洋得意，或因成績的暫不理想而消極徘徊。我們還有一百天，一百天我們可以改變很多很多，只要我們想并付諸行動因為初三級的老師是一個有活力。有能力。有責任心又相互合作的團隊，在座的同學們是一群充滿激情與夢想的青春少年。我相信在最后的沖刺階段，只要大家能認真跟隨老師的復習步驟，不斷查缺補漏，消化鞏固每一個要掌握的知識點，就一定能迅速提高，收獲成功。課堂上能做到專注而不游離；自習課能緊張高效地思考與練習而不再左顧右盼的聊天；理科上要鞏固加強基礎知識，融會貫通，熟能生巧；文科上要開闊視野，博聞強記，重視積累。親愛的同學們，青春的腳步為我們敲響了戰鼓，宣誓的臂膀為我們揚起了奮蹄的長鞭，讓我們共同努力，以積極自信的心態，用科學的方法，憑著我們的勤奮與毅力，投入最后的沖刺吧！
奮戰一百天，讓父母放心，奮戰一百天，讓自己的人生更加輝煌，奮戰一百天，讓育才為你自豪！
九年級教師會議講話稿11
各位初三的任課老師：
大家好！
質量是學校的生命線，畢業班的質量關系到學校的形象和聲譽，關系到學生的前途，關系到每一個的幸福。從某種角度來說，畢業班是學校的“窗口”。因此，全體初三老師要牢牢樹立窗口意識和質量意識。
我們初三老師都很認真、很敬業，大家都在為提高教學質量起早摸黑，很累、很苦。我想在這里提出一個觀點，叫“綠色質量觀”，質量是生命線，應的抓，不能僅靠加班加點，不能僅靠時間加汗水。要提高課堂45分鐘的效率，提高課堂教學的有效性。我曾看到過文章，說學生什么時候學習效果最好，作者認為以下七種情況下，學生學得最好：
一是當學生最有興趣的時候，他們學得最好。
二是當教學內容能夠用多種形式來呈現時，他們學得最好。
三是當學生能夠自由參與探索和創新時，他們學得最好。
四是當學生遇到挑戰時，他們學得最好。
五是當學生被鼓舞和被信任能夠做重要的事情時，他們學得最好。
六是當學生能夠學以致用時，他們學得最好。
七是當學生對教師充滿信任和熱愛時，他們學得最好。
這七種情況分析下來，告訴我們這樣一個事實：師生關系就是教學質量；非智力因素是決定教學質量的重要因素。建立良好的師生關系，重視非智力因素，不僅是知識上的傳授與獲取，還有情感上的交流，價值觀上的引領。任何時候，我們都不能忘記：學生才是學習的主人，學習方法對學習影響至關重要。
作為初三的班主任，我認為有兩點必須注意：
一是仍然要重視班集體的建設。
良好的積極向上的班風是轉化學困生的關鍵，可以使他們自覺調整和規范自己的言行。一個優秀的班集體可以使差生變好，相反一個差的班集體也可以使好學生變壞。
畢業班學生的思想工作和心理問題更為復雜、更為嚴峻，千萬不要借教學任務忙，學習任務重而不管教室的，不管學生的行為，不管學生中出現的思想問題。畢業班的學生更需要在這緊張的時候給他們學習方法的指導，心理情感的撫慰和疏導。穩定他們而不是激化他們，理解他們而不是苛刻他們，寬容他們而不是冷漠他們。聊聊天，談談心，開個玩笑，搞些活動，加強家訪，都是有益的舉措。
利用課，多搞一些活動。如“如何做一名合格的.畢業生”、“為創建溫馨班級獻一計”等。講一些進行討論等。針對考試焦慮情緒，進行團體心理疏導、教給他們自我放松的方法等。
任課教師發現問題及時指出糾正并通報班主任，對違紀現象批評教育，有利于保持良好的學習環境和教學秩序。年級組內定期、不定期召開班主任會議，及時了解各班學生動態，商量辦法，制定措施，解決問題。
二是要加強對學困生的幫教。
首先要樹立“不讓一位學生掉隊，決不放棄每一位學生”的理念。關心學困生、幫助學困生，讓每一位學困生感到老師沒有放棄我，很在乎我，讓學困生樹立信心，看到希望。
我們要對學困生做到“三個心”、“三個不”、“三個多”、“三個優先”、“三個心”：愛心、細心、耐心。
“三個不”：不歧視、不挖苦、不放棄。
“三個多”：多鼓勵、多談心、多家訪。
“三個優先”：提問優先、作業批改優先、表揚獎勵優先。
其次，我們要建立起年級組內的幫教制度。上學期我們施行了“校內家長責任制”，就是由學困生自己在班中選二位學生和一位信得過的任課老師做自己的“校內家長”來幫助他，很受學生的歡迎。
三是我們還要建立“班級幫教會診”制度。由班主任不定期組織召開任課老師聯席會議，共同診斷學困生的診狀，開出藥方。
對初三年級在思想品德、行為規范上有嚴重偏差的學生，班級也可參照學校的情況實行班級警示制。第一次警示為c級警示，次警示為b級警示，第三次警示為a級警示。受到a級警示的學生，送學校處理。
老師們，根據本屆初三的實際情況，學校對今年中考提出目標是“爭取8名優秀生”，應該說，“爭取8名優秀生”的任務是艱巨的，道路是曲折的，但前途是光明的。只要我們全體初三教師心懷“以人為本”的理念、手持“科學育人”的利劍、振奮精神，增強信心，勤勉用心，凝心聚力，家校互動，就一定能在中考打一個漂亮的翻身仗，力爭完成任務！
發言完畢，謝謝大家！
九年級教師會議講話稿12
各位領導、老師們：
大家下午好。
今年8月31號驚聞我任教本屆中三物理，說句心里話，從教物理多年，這次壓力山大前所未有。一方面來自對這個級的耳聞：刺頭多，基礎差，調皮搗蛋有奇葩；另一方面是奔四的我也想著評職稱的事，這個，大家都懂得。凡此種種，我大有臨陣怯怯之意。怕辜負領導的信任，怕技不如人誤人子弟，怕出不了成績影響職稱評分。但是，本著“有條件要上，莫條件創造條件也要上”的原則，我咬著牙上了。走進班里才知道，實際的情況比想象的要糟。
不必說聽講走神開小差，不必說課堂嚷嚷如市場，也不必說快如千手抄作業，單單就說說上課睡覺者、上課唱歌者、上課涂鴉者……這在一定程度上分散了老師的精力，影響了老師的威信力，削弱了老師的執行力，干擾了正常的教學秩序，在班上也容易形成負面從眾，這或許就是傳說中的“一顆老鼠屎”效應吧，當然這是個別的現象。在班主任剛柔并濟的焚膏繼晷的工作下，通過我們共同的努力慢慢調整，收到了一定的效果。
班級普遍現狀而言，學生在物理學習方面存在三個方面的問題：
1、目標缺失。主要體現在盲從、沒有存在感。聽到別人翻書才知道老師已講到另一頁，看到同桌拿筆寫字，才曉得要記筆記。別人回答是東，他就跟著喊東，沒有主見沒有原則。盡管班主任給他們每位同學定了目標分數，也不止一次談過明年中考的相關話題，“木偶”依然存在。
2、信心缺失。這是妨礙積極向上、努力學習的癥結所在。孩子們存在諸多學習上的心理障礙，課堂上自卑、焦慮、抑郁、多疑、冷漠、嫉妒等，以“失敗者”自居。課后就淋漓盡致地夸張地展演另一個自我，所以有那么多過激荒誕的行為也不足為怪。
3、動力缺失。一是“無論你招數使盡，我自巋然不動”的無所謂。一次我抽查基礎知識掌握情況，一學生直接走到我面前，攤開手掌說：老師你打吧。我一下子懵了，好一陣子緩過來對他說：我不是為打人而來，我是為救人而生滴。二是過分依賴。一次讓同學們補充學案上“自我導學”部分，那上面都是書上黑體字的內容。十分鐘過去了，好幾人未落一字，我拿著教鞭站在旁邊，幾個嚇得滿臉通紅，假裝翻書，上下左右滿書地找，幾分鐘過去，依然如故。我這棒是落下去呢還是落下去呢？想想也是醉了。
但是，我們是保寧中學，我們是畢業班，形勢和時間不允許我們等，不允許我們慢。就在本周星期二，由湯校倡導、繆組長主持、我們理綜全體組員參與的“中三物理、化學教學”專題探討會得以召開。會上老師們提出了很多寶貴的意見和建議以及行之有效的辦法和措施，使我受益匪淺，會后作了一些梳理形成文字，由于水平有限，不能無所不有，可能言不達意，希望領導、老師們斧正。
一、 備課
備課不是寫教案，著重在于“備”。一是課前老師情緒的醞釀，忘掉恨鐵不成鋼的煩惱，給自己勇氣，就是給孩子們一個希望。讓死板的知識妙趣橫生，才能喚醒學生空蒙頹唐的眼神，趕走他們步步逼來的困意。二是根據學生實際情況想方設法的豐富、創新自己的教學方式，盡可能地深入淺出，努力提高學生的學習積極性和學習興趣，讓他們盡可能地多知道一點，多記住一點，讓他們認識到物理是一門可以學得懂的`學科。具體的做法是對照考標，明確每一節課的重點。以點為單位設計教學過程，化整為零，逐一突破。并注意橫向聯系知識比對，幫助學生形成知識網絡，有助于他們記憶、理解和運用。再精心篩選有針對性的基礎習題讓學生多次練習，在磨礱淬勵中打出“刃”來。
二、課堂
我們都知道“要向課堂45分鐘要質量”這句話。使有限的45分鐘，發揮無限的效率。理想很豐滿，現實卻骨感。比如上課不聽，作業不做，考試睡覺，收卷最后十秒搞定的那一小撮分子，大言不慚地說：考試嘛，分把分鐘，兩個動作。多么精辟深刻的自我總結！面對如此學生，我們怎能談質量、能談效率？為師也只有捫心而嘆：孩子，我拿什么拯救你。他課堂上不影響別人，能安全到明年六月份就不錯了。所以我們不能總想著面面俱到，有一種哲學叫“舍得”，有一種智慧叫“放下”。但這不是放棄，也不能放棄，只能慢慢來。具體的做法是：不寫作業也可以，把課本的知識點抄上兩遍就行。這總比他什么不做好上些，對知識點總有一些印象。我曾告訴學生：上次考5分完全靠猜，這次考5分靠實力，這就是翻天覆地的變化，這就是了不起的進步。再有就是多關注他們，巡視學生做題的時候，個別提示他們一下，有時也能做出些簡單的問題，上課提些簡單的問題讓他們回答，在做錯時不給差評，在做對的時及時點贊，讓他們在心理上有些成就感，對物理和物理教師也就不那么排斥了。一個一直考幾分的同學，半期物理考了十幾分，我給他一個大大的praise：你在這次考試中創了歷史新高。從此以后他看我的眼光柔和了許多。
三、課后
課后注重互動交流。一個有效的課后互動過程，不但能夠鞏固教學內容，還能引去學生共鳴，起到拓展延伸的作用。具體做法是：作業對改，拓展練習，整理總結等。在作業對改的互動過程中，教師易于發現問題，并能及時思考如何通過不同的方式處理問題，幫助學生排疑解難。這方面化學蔡老師做得很好，每節課間學生就主動地到她那兒，圍成一圈，蔡老師就通過抽查、詢問、講解等方式與學生一一交流。同學們學習化學的熱情也很高，搞得我們羨慕嫉妒恨。
最后，我要說：在教育漫漫長路上，我們一路彳亍前行，期間，我們一直用言行詮釋保中的風采，捍衛教師的尊嚴，這次也不會例外！
九年級教師會議講話稿13
各位老師、學生家長：
你們好！
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
首先，就我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。
我們是九年級三班，一開始這是一個普通班，從去年5月份這個班進行教改，期間我們老師互相扶持，互相鼓勵，學校領導也高度支持和關注，尤其是程永康校長和高永校長，所以，我們班一直都在進步當中，大部分的學生都能做到認真聽講；積極動腦筋。作業也能按時完成，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級。他們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。孩子們變得更加懂事有禮貌了。
這幾次月考，家長們一定很關心。下面我就說說相關情況，這幾次月考，因為我們畢業班老師都比較關注，所以總體來說，情況都比較好。但我想說的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。我們家長不能一味關注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
二、給家長教育孩子提幾點建議：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
孩子們辛苦了這么多年了。多少風風雨雨，多少努力和付出?，F在到了最后收獲的季節，該給孩子的中學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這未來的幾個月的作用也是至關重要的。作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶這一段中學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。
我的第二個想法是：為孩子進入高中學習奠定基礎。
孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態，在進入高中后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，高中再多的課業，他也能應對自如；孩子有好的品質，那么在和以后的同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，我們中學生畢業的時候有個重要的考試，那就是中考，如果孩子以一個較好的成績走出中學，步入高中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度；有句話說的好：“態度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，中學畢業既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個多月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。
所以，我們再次請求大家盡心盡力配合好學校的工作，我們的目的只有一個：為了我們的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，說具體點就是為了孩子順利畢業，輕松邁進中學。我們的目標是：讓孩子擁有“高尚的品德、良好的習慣、滿意的成績”。
三、家長配合學校對孩子進行教育
那么，作為家長在這段時間里，我們應該怎樣配合學校對學生進行教育呢？下面我想給大家幾點建議：
1、及時消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現的'一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規規矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。現在我們的學習是比較緊張的，學習任務也比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發現這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。
2、加強對孩子課外時間的管理
特別要注意孩子們有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，九年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。
3、多點鼓勵 少點指責
假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學些啥呀，就考那么一點分數，以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反?？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣成有助于孩子走向成功。
4、關于安全教育。
由于學?？拷值?，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，不準騎電瓶車、摩托車。相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。這些安全常識希望各位家長要經
常跟孩子們提提。
最后想說的是，我們的學生更需要家長的關心，更需要家長的鼓勵和表揚。當然，平時你們也可以多跟我們聯系，以及時的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達到教育的目的。總的來說，我們的目標是一致的，都是為了我們的學生——您的孩子能更好的成長！
再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！