小學(xué)三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是云范文幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)作文1
我的心愿就是用快樂充實(shí)自己，我希望永遠(yuǎn)都不會(huì)失落，我只追求于童年與美好生活之間。
我不希望厚重的書本擋住那陽光，讓心靈充滿黑暗;不會(huì)讓網(wǎng)絡(luò)游戲覆蓋我的思想，被絲絲纏繞。我會(huì)讓足球在那藍(lán)天上劃出一道靚麗的銀弧，讓那筆尖隨著想象在本子上飛舞;讓那可愛的小人在那虛擬的世界里飛翔;讓我在書海任意遨游;聽一曲清新典雅的古典音樂，或跟著那搖滾的節(jié)奏隨意搖擺。不想笑傲五洲，也不求天地悠悠，盼望在人間超凡灑脫。亂世紛爭(zhēng)，擾人清幽。架著翅膀飛向那與世隔絕的世外桃源。可以是在金色沙灘上奔跑，或在竹林深處呷上一口清茶;或是在黃昏火燒云之際，感受那環(huán)繞耳邊的天籟回音。或者在那夢(mèng)鄉(xiāng)回首過去，回首那段無法抹去的童年回憶，也可以想象未來，想象自己的事業(yè)，想象屬于自己的家庭……這一切一切都被一陣清脆的鬧鐘聲叫醒，讓他們成為我奮斗的目標(biāo)，成為我夢(mèng)想的歌聲。將進(jìn)酒，杯莫停，人生也不過只是一場(chǎng)大夢(mèng)。一陣微風(fēng)輕拂窗外的樹葉，視線久久地停留在那墻上的圖畫之間，童年回憶的'滋味是那么的甜美。
并不是不想“不想當(dāng)將軍的兵就不是好兵”我雖沒有大報(bào)負(fù)，希望世界和平，希望所有的小朋友都能讀上書……但是我的心愿卻可以讓我陶醉。
小學(xué)三年級(jí)作文2
夏天八月，媽媽帶我去爬黃山。天亮前，我們的馬車到達(dá)了黃山腳下。抬頭一看，黃山真高！像一個(gè)頂天立地的巨人。導(dǎo)游告訴我們，可以坐索道，也可以徒步攀登。我和媽媽決定用腳測(cè)量這座山的高度。
我們?cè)谂郎降穆飞峡吹搅嗽S多美麗的風(fēng)景：有奇怪的山峰，高聳的松樹，跳舞的蝴蝶和紅色的野草莓。我看不到這么多漂亮的眼睛！當(dāng)我們汗流浹背爬到半山腰時(shí)，兩只美麗的蝴蝶落在了我的肩上！他們一定是來歡迎我的小客人的！
大約兩個(gè)小時(shí)后，我們來到了“一線天空”。“一線天空”真的很危險(xiǎn)！陡峭的石階上滿是水珠，腳下濕滑，兩邊狹窄的.石墻上沒有扶塊。很多大人不敢離開，就改道去了澳魚洞。但是我和媽媽一點(diǎn)都不害怕。我是第一個(gè)沖下來的！
經(jīng)過我和媽媽不懈的努力，終于遇到了挺拔的“迎客松”，爬上了巨人黃山的“肩膀”。我媽還在“迎客松”前給我拍照！照片里的我嘴笑到耳朵里去了！
下山的時(shí)候我下定決心一定要好好鍛煉身體，長(zhǎng)大了就可以爬更高更險(xiǎn)的山峰了！
小學(xué)三年級(jí)作文3
星期六，我們?nèi)胰ダ霞覟樽嫦葤吣埂?/p>
到了祖墳所在的山坡上時(shí)，我就拿起掃把，將祖墳周圍的落葉等垃圾掃得干干凈凈。接著又拿起抹布，沾上清水，仔仔細(xì)細(xì)地擦著墓碑。經(jīng)過一番有力地擦拭之后，祖先的墓碑祖先的墓碑新的一樣一塵不染，光亮如新。沒多久，祖墳就被我們掃好了，我們祭拜之后，便走回老家吃午飯。
吃完香噴噴的午飯之后，我躺在床上，心中不由得想到：清明節(jié)是個(gè)祭拜祖先的.節(jié)日，是我們大家應(yīng)該做的，掃墓的我們要表揚(yáng)，想來卻不能夠來的也要給予表揚(yáng)。但是從來沒有想過掃墓的人應(yīng)該受到批評(píng)與譴責(zé)！大家有沒有想過，祖先功勞有多大？祖先為我們留下了土地，讓我們有地蓋房，有地耕種……大家有沒有想過，如果沒有祖先，就沒有我們，祖先的功勞不可沒啊！而現(xiàn)在有些人到了清明節(jié)，卻絲毫沒有掃墓的想法，把已經(jīng)過世的祖先冷落一旁，任憑野草長(zhǎng)滿墳?zāi)埂＿@樣的人難道不應(yīng)受到人們的譴責(zé)嗎？
又是一個(gè)清明節(jié)，這是我不由得想起了杜牧的千古名句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”
小學(xué)三年級(jí)作文4
一棵高大的楊樹上住著兩只花喜鵲，奔月。一天，喜鵲媽媽帶著孩子回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里的樹林不見了，只剩下一片光禿禿的楊樹樁。
小喜鵲隨著媽媽落在樹樁上，看著她們辛辛苦苦建造的家園被毀，心里甭提多難過了。她望著媽媽那沮喪的神情，向媽媽問道：“我們到哪里去住呢？”喜鵲媽媽兩眼凝視著天空，若有所思，好像沒有聽到孩子的問話。小喜鵲隨著媽媽望去，天空上，一勾明月皎潔無瑕，一棵棵翠綠的大樹若出其中，一大群飛鳥正朝著那里奔呢。小喜鵲情不自禁地指著天上的明月對(duì)媽媽說：“那里的'環(huán)境真美，我們也去那里安家吧。”
“傻孩子，媽媽年輕的時(shí)候，也曾有過這樣愚蠢的想法。”喜鵲媽媽說。“每天晚上我都朝著月亮飛，飛了那么長(zhǎng)時(shí)間也沒飛到月球。你知道嗎？月球距離我們有三十八萬多千米，至少需要飛三年的時(shí)間啊。可是我們飛一段時(shí)間，就需要回到地球上喝水、吃飯、睡覺，然后再飛，這樣我們永遠(yuǎn)也飛不到月球，再飛一百年還是在地球上轉(zhuǎn)圈兒圈兒。”
小喜鵲聽了媽媽的話，不再幻想奔月，她跟著媽媽找了一棵參天大樹，連夜做起窩來。
小學(xué)三年級(jí)作文5
我媽養(yǎng)了很多綠色的植物，有清香的茉莉，有嬌嫩的蘭花，有可愛的肉質(zhì)植物，但在這些植物中，我最喜歡三種蘆薈植物。
蘆薈是一種常綠植物。雖然沒有玫瑰那么艷麗，沒有米蘭那么優(yōu)雅，沒有金桂那么芬芳，但卻有著自己獨(dú)特的氣質(zhì)，讓我深深依戀。綠色的形狀給人一種冬天春天的活力，夏天的涼爽感覺。
蘆薈葉很特別。它們又厚又寬。兩邊有小白刺，中間凹成弧形，里面很光滑。它有很多水，從遠(yuǎn)處看像一棵綠草。我剪下一片小葉子，聞了聞。啊！有一股淡淡的黃花蒿味！
蘆薈生命力頑強(qiáng)。二戰(zhàn)期間，美國(guó)投下兩顆原子彈“小男孩”和“胖子”后，在日本長(zhǎng)崎和廣島，大量日本人被輻射燒傷，沒有藥物可以治愈。人們用唯一生長(zhǎng)的.植物蘆薈——來治愈傷口。蘆薈即使連根拔起后在45度的陽光下暴曬幾個(gè)月，1小時(shí)后還能重新生長(zhǎng)。
蘆薈效果很大。對(duì)燙傷、燒傷、擦傷、刀傷有很強(qiáng)的愈合能力。還具有增進(jìn)食欲、有效祛痘、通便潤(rùn)腸、祛火排毒的作用，從而達(dá)到美容祛痘的效果，且見效快，不易復(fù)發(fā)。
我愛蘆薈，愛它的氣質(zhì)，愛它的功能！
小學(xué)三年級(jí)作文6
家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃；家是人們的“避風(fēng)港”。
我愛我家，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)幸福而溫暖的家，爸爸媽媽對(duì)我百般疼愛，使我深深地體會(huì)待在家中的'溫暖。每一天放學(xué)，媽媽為我做了可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁陪我學(xué)習(xí)，給我講解難題。當(dāng)我不聽話的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)教育我，讓我做一個(gè)乖孩子。
記得我小時(shí)候身體一向很差，總是上醫(yī)院。我依稀記得，有一個(gè)寒冷的冬天，我又是全身無力，頭昏沉沉的，打不起精神了。爸爸發(fā)現(xiàn)后，連忙用嘴唇在我額頭上一試，喃喃地說：“不好了，又發(fā)燒了，怎樣辦？”爸爸急得手足無措。可看著我難過的樣貌，此時(shí)爸爸二話不說，背著我就往醫(yī)院跑。在醫(yī)院的日子里，爸爸媽媽輪流照顧我，按時(shí)給我吃藥，陪我聊天。在爸爸媽媽細(xì)心照顧下，我漸漸地好起來了。
在這個(gè)家里有疼我愛我的我爸爸媽媽，有太多的開心和快樂，有無數(shù)的溫馨和幸福，有無盡的留戀與向往。
我愛我家，愛我的爸爸和媽媽，我要與他們一齊共同建設(shè)這個(gè)溫馨的家。
小學(xué)三年級(jí)作文7
家鄉(xiāng)有一條小河，記錄著我童年的快樂。
她穿過我家的后門，里面一清二楚。河里有小魚在游泳，所以我和姐姐有了一個(gè)玩耍的地方。因此，我們經(jīng)常在這里玩游戲。
有一次，我和妹妹穿著漂亮的裙子從后門出去玩，一路走到河邊。把腳伸進(jìn)河里，有小魚在玩。我很高興看到小魚在我們的腳下游來游去。突然伸手從河里撈出一條小魚，顯然是被我騙了。當(dāng)它反應(yīng)過來的時(shí)候，我又把它放進(jìn)了水里。小魚睜大眼睛憤怒地盯著我。而我還是笑著看著它，覺得它生氣的時(shí)候好可愛。它好像對(duì)我的行為不滿，號(hào)召所有的小魚來咬我的腳。他們累壞了，但我覺得很舒服.
還有一次，我和妹妹來到河邊，從尖叫的瓶子里拿了些水，打了一場(chǎng)水仗。我和姐姐的衣服都濕了。雖然天氣極其寒冷，但我的`心很高興。我妹妹很聰明，一直瞞著她的權(quán)利。她一開始沒怎么濕。在她的背景下，我看起來呆呆的，傻傻的，只知道自己還是被水淋透了。但是，安慰我的是，妹妹最后和我一樣濕。果然，回國(guó)后，我又成功感冒了。
這條河是我童年快樂的記錄。我像我們的母親一樣和我一起長(zhǎng)大，所以我親切地叫他母親河。
小學(xué)三年級(jí)作文8
冬爺爺剛走，春女孩翩翩起舞，快活地來到了人間。
春女孩飛到空中，拿出紅色的畫筆在太陽身上慢慢一點(diǎn)，頓時(shí)，明媚的陽光照耀著大地，給萬物帶來生機(jī)。
春女孩來到山坡，用綠色的.畫筆輕輕一點(diǎn)，小草不約而同地從地面鉆了出來，調(diào)皮地扮鬼臉，頓時(shí)這兒一片翠綠，那兒一片翠綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似鋪上一條綠色的地毯。
春女孩來到花叢里，用各色的畫筆點(diǎn)了幾下，花兒立刻露出五顏六色的笑臉，在綠葉的襯托下，看上去格外討人喜歡。
春女孩來到河邊，踮起腳尖，用手一摸，冰融化了，河水唱著歡快的歌兒流向遠(yuǎn)方。一陣風(fēng)吹來，岸邊的柳樹舒展著千萬條柔軟秀發(fā)，看上去儀態(tài)萬方。
你看，湖面上，兩只全身點(diǎn)綴著土黃色花紋的鴛鴦，在這清澈的河面上，盡情地嬉戲。他們高興地叫個(gè)不停，好象在說：“春季來了！春季來了！”黃鶯在樹上歌唱，燕子在空中飛舞，仿佛在唱著一曲動(dòng)聽的春之歌：“春季好呀，春季好呀！……”
啊，我仿佛踏進(jìn)了連綿持續(xù)的春之卷，多么美好啊！
小學(xué)三年級(jí)作文9
我們的校園里有四棵高大的梧桐樹，它們像強(qiáng)大的衛(wèi)兵一樣保衛(wèi)著我們的母校，保護(hù)我們免受風(fēng)雨的傷害。
從遠(yuǎn)處看，梧桐樹像一把綠色的大天鵝絨傘。仔細(xì)看，樹干上有一些白色的.斑點(diǎn)，上面有黑色的小突起。感覺凹凸不平，有點(diǎn)粗糙，像慈祥老人的臉。梧桐樹太厚了，一個(gè)人拿不住。至少要兩個(gè)人才能圍住。
梧桐樹茂盛，枝椏伸展，像張開雙臂歡迎你。因?yàn)榍锾靵砹耍恍S葉已經(jīng)夾雜在綠葉之中。秋風(fēng)吹來，樹葉高聲歌唱，輕輕飄落，像蝴蝶翩翩起舞。樹葉之間，掛著一些黑色的小水果。這是梧桐樹的果實(shí)。它不像蘋果那么甜，也不像椰子那么硬。它的黑果上長(zhǎng)滿了小刺，仿佛在警告你：“別碰我！”
梧桐樹帶給我們快樂。我們?cè)谒臉涫a下學(xué)習(xí)和玩耍。我們都喜歡！
小學(xué)三年級(jí)作文10
如今，我們?nèi)祟悂y倒垃圾，把空氣污染了。可恨的是，把垃圾倒在這藍(lán)湛湛的大海里，使海水變黑，變臭。把垃圾倒在這鳥語花香的樹林，使小動(dòng)物無法生存，使小草、大樹慢慢發(fā)黃、枯老。你們知不知道，地球媽媽在哭泣！
如果想要拯救我們的地球媽媽，就要從小事做起。今天，我們?cè)诎嗬锱e行了“綠色環(huán)保活動(dòng)之變廢為寶”聽到這個(gè)消息后我們可高興了！我們班做的是環(huán)保袋，我準(zhǔn)備了針、線和布。第2天下午我興沖沖地把針、線和布拿出來，先看老師做一遍，我們?cè)僮觥Ｖ灰娎蠋煱巡颊娉希侔阉鼘?duì)折，我們很疑惑，為什么要把布反過來縫呢？這樣縫還會(huì)有花紋嗎？沒花紋不就不好看了嗎？一串串的問題在我的腦海里閃過。老師說這樣縫比縫外面更好縫，而且還容易縫。我們照著老師的`樣子一針一線地縫了起來。不一會(huì)，我終于縫好了，最后再把袋子翻一個(gè)面。看著我封的環(huán)保袋，心里別提有多高興了！
如果我們不再亂丟垃圾，少用塑料袋，而是動(dòng)手做一個(gè)既簡(jiǎn)單又好看的環(huán)保袋，我相信地球媽媽一定不會(huì)再哭泣！
小學(xué)三年級(jí)作文11
我家對(duì)過有一個(gè)村莊，叫東崗村，村莊里有許多胡同，我和爸爸每天早晨跑步，經(jīng)常路過那里，從村中穿過。
有的胡同較寬大，開著小吃店、理發(fā)店等等。有的胡同兩側(cè)堆著垃圾，怎么沒人收啊？真不講衛(wèi)生！這讓我想起了：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
有一次爸爸問我：“為什么要修胡同啊？”我胡同里流走，不會(huì)淹了房子唄！”爸爸又說：“挖個(gè)下水道不就行了嗎，何必留胡同呢?”我說：“不知道，您能給我講講嗎？”爸爸啟發(fā)我說：“看看胡同兩旁都有什么就知道了！”我看了半天也看不出所以然來，只好說：“還不知道!”爸爸這才告訴我：“胡同兩旁開著好多門，人如果想到別的地方去，就必須從門里出來，要沒有胡同，人從哪里走出來，到街上去呢？”
噢，原來是這樣。今天，我知道了胡同是干什么用的.，想想看：我每天路過胡同，我怎么沒有問個(gè)為什么，看來以后應(yīng)該多問個(gè)為什么呀。
小學(xué)三年級(jí)作文12
我家的小貓真的'好可愛！身上的毛然而白色的，它的眼睛一只綠一只藍(lán)，每當(dāng)看到老鼠，它的眼睛就會(huì)瞪得老大，好像它在說：“還不快走”，如果老鼠還不走，它就假裝要撲過去，老鼠立刻跑了。
小貓吃魚和肉。每當(dāng)把魚肉放在它面前，它就猛撲過去，開始撕咬起來，不一會(huì)兒就消滅光了。
小貓還會(huì)看電視，每當(dāng)我打開電視，它總?cè)欢谖疑砼院臀乙积R看電視。直到我關(guān)了電視，它才跳下沙發(fā)。
貓睡覺時(shí)身子蜷成一團(tuán)，在遠(yuǎn)處若不細(xì)看，還以為然而一團(tuán)白球呢！
逗小貓時(shí)，我總?cè)欢帜冒咨臇|西逗它，因?yàn)樗芷婀值叵矏鄹咨臇|西走。我移動(dòng)一下，它也跟著移動(dòng)一下，直到碰到那東西為止。在戶外，哪怕我拿一根白線不停的跑，它也跟著白線跑，直到我筋疲力盡，把繩子放下讓它抓到時(shí)，它才停下來。有時(shí)我把繩子掛在高處，它也拚命跳，直到抓到那繩子為止。
當(dāng)然，它也會(huì)逗我，在我吃飯、寫作業(yè)時(shí)，它總在我褲子上搓來搓去，直到搓得皺皺巴巴。
我喜愛我家的可愛小貓，我還要教它一些技能，讓它更棒！
小學(xué)三年級(jí)作文13
這金魚，是媽媽送給我的。我把它們養(yǎng)在魚缸里。看著它們游來游去，我不禁想到，好一個(gè)活潑的金魚！
金魚的活潑，更表現(xiàn)在它們的泳姿和吃相中。
金魚的泳姿，花樣繁多，令人看得眼花繚亂。它們忽上忽下，時(shí)而躍出水面，時(shí)而沉入水底。它小巧的身體加上絲綢般的長(zhǎng)裙，好像一個(gè)仙女在翩翩起舞。另一只，披著五黑發(fā)亮的鎧甲，瞪著燈籠似的大眼睛，像極了一團(tuán)小烏云。
它們的.吃相，更是有趣了。我把魚食投了水中，它們爭(zhēng)先恐后地劃著鰭趕來。把魚食吃進(jìn)去，又吐出來。游了幾圈后，又吃進(jìn)去、吐出，反反復(fù)復(fù)了兩三次后，終于把魚食吃完了。
吃完了飯，有時(shí)還在缸底散步。它們?cè)趲讐K彩色小石子之中穿來穿去，互相嬉戲玩耍，好一副快活的景象。
我特別喜歡這兩個(gè)小家伙，一放學(xué)回到家，就立刻給它們換水、喂食。它們倆成了我最要好的好朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文14
春女孩邁著輕盈的腳步來到了校園。它驅(qū)走了冬季的嚴(yán)寒，帶來了春季的歡樂。
剛下過幾陣蒙蒙細(xì)雨過后，小草從地里探出尖尖的小腦袋，臉上還掛著甘露呢！東張西望，呼吸著帶有泥土香的新鮮空氣。喜迎春季的到來。
春季的校園，處處顯出綠色的景象。在這春暖花開之季，花壇里的各種花草樹木，為春季為校園增添了新的色彩。我看到了隨風(fēng)搖曳的柳樹，仿佛將要脫去那灰暗的外套，換上一身好看的春季服裝，不停地梳理那滿頭柔軟的長(zhǎng)發(fā)。四季常綠的松柏勇敢地經(jīng)受了嚴(yán)冬的考驗(yàn)，看上去更年青、蒼翠了。
再加上那茶紅花看上去更新鮮了，桃樹略透著紫紅色的枝干上，有的茸茸小芽，好像頃刻間就要花開結(jié)果了。那粉紅色的`花苞一個(gè)緊挨著一個(gè)擠滿了整個(gè)枝丫，好像一群群頑皮的兒童，爭(zhēng)先恐后地讓大家來觀賞它的嬌艷姿態(tài)。
春季是多么美好的季節(jié)呀，它被人們忘記了悲傷和煩惱，被人們沉浸在鳥語花香的奇妙佳境里。春季給人帶來了期望！
小學(xué)三年級(jí)作文15
昨天，老師叫我們今天帶大米去學(xué)校。回到家，我在思考老師為什么叫我們帶大米呢？今天，我去學(xué)校一看，啊！大家都把大米帶來了。至于要干什么，我們都還不知道。
開始上課了，老師讓我們把大米拿出來，仔細(xì)觀察。不一會(huì)兒，同學(xué)們觀察好了。老師說：“誰來說說大米是什么樣的？”我說：“我認(rèn)為大米是橢圓的，一頭尖另一頭還有個(gè)小缺口，好像被蟲咬了。”王馨瀾說：“大米摸上去硬硬的，聞一聞，香香的，嘗一嘗，淡淡的.，微微帶甜。”下課了，老師對(duì)我們說：“回去大家嘗嘗熟大米的味道吧！”
放學(xué)了，我回到家，媽媽已經(jīng)把熱乎乎的飯、菜都做好了。“開飯了！開飯了！”我像箭一樣沖到餐桌旁，立刻觀察碗里煮熟的飯粒，煮熟的米飯比大米胖多了，顏色也變得更白了，小缺口也不見了，摸上去軟軟的，拿了一粒在嘴里，嗯，吃起來軟，而且還有甜味。怪不得人們對(duì)大米百吃不厭啊！
媽媽說大米是中國(guó)人的主食，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，我們要愛惜大米，做到不浪費(fèi)。